基于情感教育的小學(xué)英語教學(xué)探析 論文_第1頁
基于情感教育的小學(xué)英語教學(xué)探析 論文_第2頁
基于情感教育的小學(xué)英語教學(xué)探析 論文_第3頁
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文檔簡介

基于情感教育的小學(xué)英語教學(xué)探析摘要：隨著新課改的不斷深入和發(fā)展，教學(xué)的主體逐漸由教師過渡為學(xué)生，對(duì)趣，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：情感教育；小學(xué)英語；課堂教學(xué)；探析策略高效的教學(xué)課堂。一、情感教育在小學(xué)英語教學(xué)中的意義夠與外國友人進(jìn)行暢談[1]。二、基于情感教育的小學(xué)英語教學(xué)策略1.在情境教學(xué)中融入情感教育境中學(xué)習(xí)知識(shí)，探索知識(shí)，并能夠完美掌握所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率[2]。分英語知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，教師可以結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行一場別樣的英語繪畫教學(xué)，生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，并讓英語學(xué)習(xí)質(zhì)量得到有效提升。2.運(yùn)用小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的情感激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在于英語知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的情感。夠得到一定提升[3]。at生學(xué)習(xí)效果以及學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。3.深化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語情感在小學(xué)英語教學(xué)中，想要讓學(xué)生英語情感得到升華，教師要結(jié)合教學(xué)知識(shí)，提升與培養(yǎng)。love升對(duì)英語的知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓英語教學(xué)課堂變得更加活躍有效。三、結(jié)束語使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，構(gòu)建一個(gè)高效的小學(xué)英語教學(xué)課堂。參考文獻(xiàn)：[1]王麗.淺談小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育[J].好家長.2016（39）：129.[2]李吉海.情感教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].赤子.2015（1）：261.[3]王玉娟.芻議如何在小學(xué)英語

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