PAGEPAGE6附件1：編號(hào)：__________（學(xué)校統(tǒng)一填寫）

滁州學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱:□創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目項(xiàng)目類型：□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)人所在院（部）:負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話:

滁州學(xué)院二〇一二年三月填寫說(shuō)明一、項(xiàng)目分類說(shuō)明1．創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。2．創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。3．創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。二、填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，空缺項(xiàng)請(qǐng)?zhí)睢盁o(wú)”。三、需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名。其它部分請(qǐng)用計(jì)算機(jī)如實(shí)填寫，正反打印。四、需加蓋公章部分，必須加蓋公章。五、相關(guān)表格大小可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目起止時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月院（部）、班級(jí)聯(lián)系方式指導(dǎo)教師姓名所在院（部）職稱聯(lián)系方式成員信息姓名性別院系班級(jí)聯(lián)系方式申請(qǐng)理由（包括自身/團(tuán)隊(duì)具備的知識(shí)、技能、條件和興趣等）項(xiàng)目簡(jiǎn)介（可附頁(yè)）本項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義；本項(xiàng)目的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處以及其他需要說(shuō)明的內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)的分工及項(xiàng)目進(jìn)度安排預(yù)期成果財(cái)務(wù)分析（資金的來(lái)源、預(yù)算及效益）（可附頁(yè)）指導(dǎo)老師意見簽名：年

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日學(xué)院意見（簽章）年

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