語文初中口語交際與綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題及答案一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升行動”計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設(shè)計評比活動。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。（1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛?。?）結(jié)合你喜歡的那幅海報的內(nèi)容為本次活動擬寫一條宣傳口號?！敬鸢浮浚?）示例一：我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。示例二：我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。（2）【甲】示例：①師生同讀，攜手成長。②共建書香校園，同享讀書之樂?！疽摇渴纠孩贅?gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂融融。【解析】【分析】（1）任意選擇一幅，寫清楚畫面主要內(nèi)容和選擇理由即可。（2）宣傳口號能體現(xiàn)海報內(nèi)容，簡潔流暢有號召力即可。故答案為：⑴示例一：我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。示例二：我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。⑵【甲】示例：①師生同讀，攜手成長。②共建書香校園，同享讀書之樂?！疽摇渴纠孩贅?gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂融融?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對海報圖標(biāo)主題含義的理解能力和表達(dá)能力。做此題時，首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑?。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標(biāo)所蘊含的核心含義并表達(dá)出來。⑵本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。2．閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：當(dāng)前很多年輕人通過手機進(jìn)行閱讀，對報紙、雜志、圖書等傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生了巨大的沖擊。手機閱讀對讀者和對出版行業(yè)的改變其實剛剛開始，手機閱讀所呈現(xiàn)的社交化、交互式閱讀特性以及豐富的閱讀體驗注定會對年輕人產(chǎn)生巨大的吸引力，而且手機閱讀基本上免費，也使得傳統(tǒng)的報紙雜志、圖書閱讀方式更加式微。材料二：手機閱讀在年輕人中的風(fēng)行，在一定程度上對人的閱讀行為、模式、內(nèi)容，甚至對思維方式都會產(chǎn)生很大影響。手機閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀、流行閱讀超越經(jīng)典閱讀、信息獲取超越知識習(xí)得、新聞關(guān)注超越文學(xué)感受、娛樂追求超越理論探討，具有高度移動化、碎片化、社交化的特質(zhì)，這導(dǎo)致了年輕人圖書閱讀量減少，缺少耐心，不容易實現(xiàn)深度閱讀。材料三：（1）當(dāng)前閱讀現(xiàn)象存在哪些顯著特征？（2）上圖是題為“手機族”的漫畫，請介紹漫畫內(nèi)容，并為這一群體擬一條警示語。【答案】（1）手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。（2）內(nèi)容：癡迷看手機的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機看。警示語：放開手機，抬眼看世界。（爭做“抬頭族”，健康我做主；世界那么美，抬起頭看看；不做“低頭族”，青春我做主）【解析】【分析】（1）從材料一“當(dāng)前很多年輕人通過手機……巨大的沖擊”“使得傳統(tǒng)的報紙雜志、圖書閱讀方式更加式微”可以得出：手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式。從材料二“手機閱讀的特征是功利閱讀超越人文閱讀……缺少耐心”可以得出：手機閱讀伴隨著“碎片化、社交化、娛樂化”等弊端。（2）作答時抓住畫面中低頭看手機的人和文字“頸推變形”“吱破破”及“快抬頭，說的就是你”這些要素來介紹畫面。警示語要語言簡潔、具有宣傳性。故答案為：⑴手機閱讀這種數(shù)字閱讀方式嚴(yán)重沖擊紙質(zhì)閱讀，成為很多人尤其是年輕人的主要閱讀方式；數(shù)字化閱讀伴隨著淺顯化、娛樂化等弊端。⑵內(nèi)容：癡迷看手機的人，脖頸彎曲正“吱吱”發(fā)聲，頸椎嚴(yán)重變形，卻不顧旁人警告仍低頭盯著手機看。警示語：放開手機，抬眼看世界。（爭做“抬頭族”，健康我做主；世界那么美，抬起頭看看；不做“低頭族”，青春我做主）【點評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；⑵圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題3．面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會，在入口處你收到一張活動單。閱讀下面材料，完成小題。（1）最適合中國面具館書簽的一句宣傳語是（

）A.

走進(jìn)博覽會，聆聽大千世界的聲音

B.

走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C.

漢字——帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界

D.

面具——歷史深處走來的中國文化使者（2）在中國面具館，一位外國友人對一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（

）①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識④與對方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.

③①②⑤④

B.

④③⑤②①

C.

③①④②⑤

D.

④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會上”，觸發(fā)了你對假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。（運用一種修辭手法）【答案】（1）D（2）B（3）舞會可以假面，生活不可假面?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合題干和活動單分析，①因為參加的是“面具文化”博覽會，而A和C中的博覽會和漢字都不符合要求，故排除AC。②要求選擇適合中國面具館的宣傳標(biāo)語，B中的了解世界文化遺產(chǎn)不符合要求，故應(yīng)排除B。故選D。（2）根據(jù)題干可知，這是一位外國友人，彼此之間都是陌生人，介紹前首先要與對方打招呼，這是基本的禮儀，因此④應(yīng)排在首位，故排除AC。介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。故選B。（3）“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會上”

，言外之意就是假面不要出現(xiàn)在生活中，生活中人與人之間應(yīng)該真誠相待。據(jù)此含義可寫用對偶的修辭寫一句話為：舞會可以假面，生活不可假面。此題答案不唯一，只要所寫的話符合題意即可。故答案為：⑴D；⑵B；⑶舞會可以假面，生活不可假面。【點評】⑴本題考查擬寫宣傳語的能力．?dāng)M寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。⑵本題考查知識的遷移能力。答這樣的題一定要再現(xiàn)生活中的實際場景，平時學(xué)習(xí)時要把語文與生活聯(lián)系其阿里。解題的關(guān)鍵是平時多練習(xí)，多實踐。⑶本題考查語言表達(dá)能力。答題時首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實生活進(jìn)行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語言進(jìn)行表述，注意一定要使用一種修辭手法。4．今年是中華人民共和國建國70周年，廣安也在為此開展各種慶?；顒?。陽光中學(xué)學(xué)生會正準(zhǔn)備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加，完成以下問題。（1）請你寫出連續(xù)兩句關(guān)于愛國的詩詞。（2）請仿照示例，另外設(shè)計兩個活動。示例：“我為祖國點贊”的征文比賽。①________②________（3）歌中唱道：“國事我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”廣安市我們美麗的家，請你向來賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，并寫出你的推薦詞。（推薦詞至少用到一種修辭手法，60字以內(nèi)，語言得體）【答案】（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2）“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽；“愛國故事我來講”的故事會（“最美方塊字”的漢字書寫大賽）（3）推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛的來賓，小平故居山青水秀，鳥語花香，人杰地靈。這里簡樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛的來賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【解析】【分析】⑴愛國詩句有何多，比如：國破山河在，城春草木深。杜甫《春望》；只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞》；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

杜牧《泊秦淮》；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》；入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。孟子。⑵設(shè)計的活動要圍繞著“國家”內(nèi)容開展，可以舉辦“我把祖國唱”的歌唱比賽；“我把祖國頌”的朗誦比賽等活動形式。⑶根據(jù)題干要求，要求學(xué)生擬寫一段文字，向來賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，做題的時候可以任選一個有關(guān)廣安美景或者美食進(jìn)行回答，同時注意使用至少一種修辭手法，語句通順即可。故答案為：⑴僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。⑵“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽;“愛國故事我來講”的故事會（“最美方塊字”的漢字書寫大賽）⑶推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛的來賓，小平故居山青水秀，鳥語花香，人杰地靈。這里簡樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說著春天的故事……是值得一游的好地方。推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛的來賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。切開它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【點評】⑴本題考查古詩詞的積累。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，學(xué)生做題時只需將有關(guān)“愛國”的兩句連續(xù)寫出即可。⑵本題考查設(shè)計主題活動。答題時應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動主題，明辨命題指向，把握大體要求。注重題目的開放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉，體現(xiàn)分析和綜合的能力。語言表達(dá)體現(xiàn)自己的觀點和主張。⑶本題考查擬寫地方文化的推薦詞。答題時應(yīng)注意，結(jié)合題目要求，仔細(xì)介紹一處廣安美景或一種廣安美食，語言準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出地方特色。5．給下面一則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過15個字，不含標(biāo)點）2月16日上午，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)即將到來之際，“魁力貴港大愛無疆”貴港市2019慈善巡游活動在貴港城區(qū)隆重舉行。當(dāng)天晚上，在市體育中心綜合館，還隆重舉行了慈善晚會。這是貴港慈善事業(yè)、體育事業(yè)、文化事業(yè)發(fā)展中的一件喜事，是貴港人民政治文化生活中的一件大事，也是一次集中展示貴港的活力與風(fēng)采的盛會。【答案】“魅力貴港

大愛無疆”慈善巡游活動（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）【解析】【分析】概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題可對“‘魁力貴港大愛無疆’貴港市2019慈善巡游活動在貴港城區(qū)隆重舉行”進(jìn)行壓縮概括即可作答。注意題目中的要求。故答案為：“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游活動（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）?！军c評】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。做這樣的題，

首先，要明確新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)。其次，要明確新聞標(biāo)題的要求和寫作方法：①題文一致，即標(biāo)題所揭示的事實要與新聞內(nèi)容完全一致；②一語破的，標(biāo)題要突出新聞中最新鮮最有特點最重要的事實；③旗幟鮮明：要有明確的是非，要有鮮明的愛憎；④生動活潑，簡潔明快。其次，是加工潤色。答題時，首先要明確提取信息的范圍，有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語中篩選相關(guān)的信息。沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標(biāo)題了。6．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。

“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕，來自全省21個市的36名選手參加了復(fù)賽與決賽。經(jīng)過激烈角逐，大賽產(chǎn)生特等獎2名，一等獎6名。

決賽選手來自21個市各地各條戰(zhàn)線，以精彩的故事濃墨重彩地歌頌了改革開放、創(chuàng)辦和發(fā)展特區(qū)的偉大成就，塑造并贊美了時代大潮當(dāng)中的弄潮兒、時代精英與勞動驕子們的群像，展現(xiàn)了廣東人民在新時代奮勇爭先的精神風(fēng)貌。（1）標(biāo)題：________（2）理由：________【答案】（1）“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕。（2）突出活動主題及結(jié)果。【解析】【分析】（1）本題可分析壓縮導(dǎo)語“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽6月12日在廣東社會科學(xué)中心落幕”一句，即可整理出正確答案。（2）“講廣東故事、贊發(fā)展成就”是活動的主題，“故事大賽”是活動的形式（類型），“決賽”是比賽的階段，“落幕”是結(jié)果。所以用“‘講廣東故事、贊發(fā)展成就’故事大賽決賽落幕”作為文章的標(biāo)題適當(dāng)。故答案為：⑴“講廣東故事、贊發(fā)展成就”故事大賽決賽落幕；⑵突出活動主題及結(jié)果?！军c評】⑴做本題時，注意標(biāo)題的制作并非越簡短越好，應(yīng)該具體情況具體分析，以準(zhǔn)確、規(guī)范為原則，因稿而異、因版而異，尤其注意不能隨意簡縮;⑵標(biāo)題的概述要簡明、扼要，準(zhǔn)確概括內(nèi)容、精神和實質(zhì)。理由要抓住新聞的導(dǎo)語，提取關(guān)鍵詞概述。7．請你參加以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（活動一：書寫孝心）請在下面的橫線上，寫一個表現(xiàn)孝心的故事。________（活動二：體會孝心）請默寫一句表現(xiàn)孝道的名句。________（活動三：補充對聯(lián)）請你補充下面一則對聯(lián)，體現(xiàn)孝的主題上聯(lián)：父母鴻恩四季在下聯(lián)：________【答案】示例：扇枕溫衾的故事；示例：生前厚養(yǎng)為厚道，歸后薄葬真乃賢兒。；示例：兒女孝順三春暉【解析】【分析】（1）關(guān)于孝心的故事很多，如，鹿乳奉親、黃香溫席、棄官奉親等等。（2）孝道名言警句：①世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。——但?、趫蛩粗?，孝悌而已。——李綱③讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點?！_索④母親的心是兒女的天堂。⑤父慮后母虐，鸞膠不再續(xù)。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞?！秳裥⒏琛罚?）對聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等并押韻，所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字?jǐn)?shù)相等、句式一致、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)等特點。如，兒女孝順三春暉；兒女報答三春暉。故答案為：示例：扇枕溫衾的故事示例：生前厚養(yǎng)為厚道，歸后薄葬真乃賢兒。示例：兒女孝順三春暉【點評】本題考查考生的語言運用能力，解答此題要求考生結(jié)合主題，聯(lián)系生活實際進(jìn)行作答，要注一平時的積累，要掌握對聯(lián)的基本知識和靈活運用。8．?dāng)?shù)字化時代，閱讀陷入了尷尬的境地。在4月23日世界讀書日到來之際，班里組織了一場有關(guān)閱讀的討論會，主題是“重塑健康的閱讀”。你們組有同學(xué)發(fā)表了自己的一條建議，請你順著他的思路進(jìn)行補充，有理有據(jù)地對健康閱讀分條提出自己的看法。要求：①觀點明確，理由充分。②表達(dá)得體，語句通順。③80字左右。在碎片化淺閱讀風(fēng)行的當(dāng)下，該如何重塑健康的閱讀？首先，我們可以提倡整本書閱讀?？觳褪降乃槠喿x，會造成我們知識結(jié)構(gòu)凌亂、松散，堅持整本書閱讀能使我們的知識結(jié)構(gòu)更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質(zhì)，可以提升我們宏觀層面的思維水平。其次，________最后，________【答案】我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典著作。無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華要積極開展形式多樣的讀書活動。；學(xué)校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學(xué)生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍?！窘馕觥俊痉治觥棵鎸Υ祟愒囶}，首先在明確觀點“健康的閱讀”，論證時有理有據(jù)，條理清晰即可。故答案為：我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典著作。無論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書閱讀都可以從經(jīng)典開始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為它是一個時代人類思想的精華要積極開展形式多樣的讀書活動。學(xué)校和班級要積極開展讀書交流會、圖書展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書活動，為學(xué)生搭建閱讀的平臺，營造閱讀的氛圍。【點評】本題為開放題目，此類題目，一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時，可圍繞題目中的觀點和材料中的表述進(jìn)行作答。觀點明確，理由充分，表述合理有序即可。9．閱讀下面材料，完成小作文。很多中學(xué)生越來越喜歡通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)自己的感情，或在朋友圈發(fā)動態(tài)求點贊，或跟網(wǎng)友聊天吐槽，卻很少愿意與身邊的人進(jìn)行面對面溝通交流。請你對此發(fā)表看法，要求有觀點，有理由，有條理，100字左右?！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)為不能一概而論，要區(qū)別對待。跟身邊親人、朋友面對面交流更好，比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動，更有誠意；但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的，這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通，不僅是一種交際手段，也是一種技能。示例二：我認(rèn)為這種行為是不妥的，與身邊的人進(jìn)行面對面溝通、交流更好。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。其次，可以拉近我們與長輩、朋友之間的距離，還能培養(yǎng)我們的口語交際能力。示例三：我認(rèn)為這種行為是恰當(dāng)?shù)模ㄟ^網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。首先，可以在最快的時間內(nèi)抒發(fā)自己的情感，更加省時省力。其次，對于一些不善于交際的人來說，避免了面對面聊天時的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}是一道開放性試題，針對只是通過網(wǎng)絡(luò)而不是與身邊的人交流的這種做法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞著你對這種交流方式的理解說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實際或社會實踐來談依據(jù)。如認(rèn)為這種行為不妥，可從面對面交流聲情并茂、容易感受到彼此的喜怒哀樂、拉近與他人的距離、培養(yǎng)口語交際能力等角度來寫。如我認(rèn)為這種行為妥當(dāng)，可從抒發(fā)自己的情感迅速及時省時省力、避免了面對面聊天時的尷尬、利于情感的抒發(fā)等角度來寫。當(dāng)然，也可辯證地來寫，如不能一概而論，要區(qū)別對待。各有各的優(yōu)勢，各有各的弊端。故答案為：示例一：我認(rèn)為不能一概而論，要區(qū)別對待。跟身邊親人、朋友面對面交流更好，比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動，更有誠意；但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的，這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通，不僅是一種交際手段，也是一種技能。示例二：我認(rèn)為這種行為是不妥的，與身邊的人進(jìn)行面對面溝通、交流更好。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。其次，可以拉近我們與長輩、朋友之間的距離，還能培養(yǎng)我們的口語交際能力。示例三：我認(rèn)為這種行為是恰當(dāng)?shù)模ㄟ^網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。首先，可以在最快的時間內(nèi)抒發(fā)自己的情感，更加省時省力。其次，對于一些不善于交際的人來說，避免了面對面聊天時的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)。【點評】本題考查表達(dá)觀點的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力，答題時要聯(lián)系實際表達(dá)自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。10．閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

（材料一）習(xí)總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因，我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。（選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日人民網(wǎng)）。

（材料二）教育部部長陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很有必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！?/p>

（材料三）人民教而出版性中小學(xué)《語文》課本中古請文閱談量統(tǒng)計表版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3注：1小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年（1）閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？（2）一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、簡律部有固定的格式，這就是詞牌。結(jié)合你學(xué)過的古詩詞知識，為這首詞選擇正確的詞牌名（

）道是?；ú皇?，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。A.

醉花陰

B.

浣溪沙

C.

如夢令

D.

沁園春（3）小明拿到語文書說：“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了。學(xué)不進(jìn)去?！闭埬懵?lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話?！敬鸢浮浚?）2017版較2013版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增長近兩倍。學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增長近兩倍，增長率在大幅度提高，中學(xué)增長率比小學(xué)高。（2）C（3）小明同學(xué)，古詩文學(xué)習(xí)是有難度，朗讀古詩文，可以提高文化素養(yǎng)，還能調(diào)節(jié)心情，傳承民族優(yōu)秀文化，不要灰心，要堅持學(xué)習(xí)，注重積累，你會越學(xué)越輕松的。【解析】【分析】（1）橫向是把2013版和2017版的語文課本比較，縱向則是從小學(xué)和初中的古詩文篇目、年平均篇數(shù)、增長率三方面進(jìn)行具體比較。從總篇目上看，2017版比2013版的小學(xué)、初中都增長了近二倍；從年平均篇數(shù)上看2017版比2013版的小學(xué)、初中都增長了近二倍；從增長率上看2017版比2013版的小學(xué)、初中都非常高，初中比小學(xué)還要高。（2）聯(lián)系學(xué)過的詞的句數(shù)和字?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。醉花陰的詞牌名要求上下闋共十句，故A錯誤。浣溪沙的詞牌名要求上下闋共六句，每句字?jǐn)?shù)都是七個字，故B錯誤。如夢令的詞牌名要求上下闋共七句，每個句子的字?jǐn)?shù)和題干一致，故C正確。沁園春的詞牌名要求上下闋一共二十五句，故D錯誤。故選C。（3）本題考查勸說詞。要求：有稱呼，結(jié)合材料的相關(guān)內(nèi)容，有理有據(jù)，語言流暢完整。示例：小明，古詩文是中國的文化，是中華民族的根，多讀古詩文能夠更好的了解、傳承我們的民族。而且其實讀古詩文可以調(diào)節(jié)身體和心情，增加我們的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)古詩文并非一蹴而就，只要咱們堅持，多讀、多背，那么我們都會學(xué)好的。故答案為：⑴2017版較2013版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增長近兩倍。學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增長近兩倍，增長率在大幅度提高，中學(xué)增長率比小學(xué)高。⑵C⑶小明同學(xué)，古詩文學(xué)習(xí)是有難度，朗讀古詩文，可以提高文化素養(yǎng)，還能調(diào)節(jié)心情，傳承民族優(yōu)秀文化，不要灰心，要堅持學(xué)習(xí)，注重積累，你會越學(xué)越輕松的?！军c評】⑴本題考查考生對材料的探究能力。解答此題要求考生讀懂材料的內(nèi)容，結(jié)合題意，對圖表進(jìn)行仔細(xì)的審讀，歸納概括。⑵本題考查考生對宋詞的理解能力。要求考生在平時注意掌握宋詞個詞牌的特點和要求，結(jié)合具體的詞進(jìn)行判斷。⑶本題考查考生的語言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合主題進(jìn)行表達(dá)，要注意語言要得體、委婉、流暢。11．閱讀下面的文字，回答問題。

一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了。”有關(guān)“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧，有人認(rèn)為這是“捧殺”，會毀了孩子的前程；也有人說出名要趁早。你怎么看？要求：觀點明確，言之成理，80字左右?！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)為這會毀了孩子的前程?！靶≡娙恕边€只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學(xué)習(xí)帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進(jìn)行人身攻擊，影響其身心健康。示例二：我贊成給予“小詩人”關(guān)注。首先，孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認(rèn)可，這是給予孩子的肯定。其次，“小詩人”的潛能可以得到重視和挖掘?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫砻髯约旱挠^點，然后圍繞自己的觀點闡述理由，合理即可，且要注意字?jǐn)?shù)要求。故答案為：示例一：我認(rèn)為這會毀了孩子的前程。“小詩人”還只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學(xué)習(xí)帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進(jìn)行人身攻擊，影響其身心健康。示例二：我贊成給予“小詩人”關(guān)注。首先，孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認(rèn)可，這是給予孩子的肯定。其次，“小詩人”的潛能可以得到重視和挖掘?！军c評】本題考查表達(dá)觀點的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力，答題時要聯(lián)系實際表達(dá)自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。12．閱讀下面材料，談?wù)勀銓Α?96”的看法，要求觀點明確，理由充分。材料1：“996”工作制是指工作日早9點上班，晚9點下班，中午和傍晚休息1小時（或不到），總計10小時以上，并且一周工作6天的工作制度。材料2：2019年4月11日，人民日報針對“996”發(fā)表評論員文章《強制加班不應(yīng)成為企業(yè)文化》；4月12日，阿里巴巴通過其官方微信號分享了馬云有關(guān)“996”的一些觀點，當(dāng)天下午馬云再度回應(yīng)稱“任何公司不應(yīng)該，也不能強制員工‘996’”。材料3：關(guān)于“996”，網(wǎng)上眾說紛紜。有人贊同，有人反對。【答案】贊同：我贊同“996”，因為你不付出超越別人的努力和時間就不能獲得成功，“996”就是你超越別人的付出。反對：我反對“996”，因為“996”就是透支健康、透支未來，這恰恰是對奮斗者的傷害?！窘馕觥俊痉治觥坎牧?主要講述“996”工作制的具體含義，解釋其具體內(nèi)容。材料2主要講述人民日報對“996”的看法及馬云對此的回應(yīng)。材料3主要講述網(wǎng)絡(luò)上對關(guān)于“996”工作制的不同看法。注意結(jié)合材料談對“996”的看法，要做到觀點明確，理由充分。可以贊同“996”的工作制，也可以反對，但是要言之有理結(jié)合材料。例如，從材料一看，“996”的工作制大量占用個人時間，材料二人民日報明確提出強制加班不應(yīng)成為企業(yè)文化，馬云也解釋不應(yīng)該強制員工。從這兩則材料提煉出理由，就可以寫出反對“996”的工作制的理由。故答案為：贊同：我贊同“996”，因為你不付出超越別人的努力和時間就不能獲得成功，“996”就是你超越別人的付出。反對：我反對“996”，因為“996”就是透支健康、透支未來，這恰恰是對奮斗者的傷害?！军c評】本題考查表述自己的觀點看法。答題時要注意：①開門見山，觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡意賅。13．小嘉翻閱報刊，發(fā)現(xiàn)《嘉興日報》《南湖晚報》上的很多標(biāo)題頗有文化氣息。從下列選項中選擇一個你認(rèn)為蘊含傳統(tǒng)文化的標(biāo)題，并說明理由。A．唯有苦練七十二變，方能笑對八十一難B．院士專家桐鄉(xiāng)行，“望聞問切”助發(fā)展C．葉落歸“嘉”——吳云心的桑梓情D．“網(wǎng)紅”只是激動一陣子，“心紅”才能幸福一輩子【答案】選B?！巴剢柷小笔侵嗅t(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切診。標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語。選C。標(biāo)題借用典故“桑梓”。古時住宅旁常栽桑樹和梓樹。后人用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“桑梓之情”就是思鄉(xiāng)之情。【解析】【分析】抓住標(biāo)題中的有關(guān)詞語進(jìn)行分析，A《西游記》中國，孫悟空會“七十二變”，唐僧師徒經(jīng)歷“八十一難”。因此這個標(biāo)題是借用《西游記》中的詞語；B抓住“望聞問切”進(jìn)行分析；C抓住“桑梓”進(jìn)行分析。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可。故答案為：選B?！巴剢柷小笔侵嗅t(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切診。標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語。選C。標(biāo)題借用典故“桑梓”。古時住宅旁常栽桑樹和梓樹。后人用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“桑梓之情”就是思鄉(xiāng)之情?！军c評】本題考查理解詞語意思的能力。解答此類題，學(xué)生應(yīng)該在平時多多注意積累詞語的意思，課文后邊“讀讀寫寫”中的詞語，課本中出現(xiàn)的重點詞語都要注意積累。生活處處有語文，平時讀書、看報、看電視、看手機等也要注意理解積累。在理解詞語的意思時，要根據(jù)具體的語言環(huán)境的提示去分析，然后即可正確解答詞語的意思。14．金陵金箔，名揚四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計了兩個采訪問題。（問題之間要有梯度）非遺小卡片名稱金箔技藝類別國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地江蘇省南京市概述

金箔技藝是一項有著1700多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個人面對面對打上萬次，才能將一塊黃金打成0．1微米左右的薄片。切箔的要求也