淺談“雙減”背景下小學英語作業(yè)設(shè)計摘 要：在“雙減”背景下,為了促進學生發(fā)展，英語老師積極展開了作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索。作業(yè)內(nèi)容的巧妙設(shè)計和多樣化實施變得尤為重要?；诤诵乃仞B(yǎng)理論、建構(gòu)主義理論、語言輸入假說和沉默期理論的融合,規(guī)避傳統(tǒng)作業(yè)中存在的問題,讓作業(yè)能夠更好地為學生的英語學習助力。作為英語教師，在設(shè)置作業(yè)時，需以減負提質(zhì)為根本目標，就作業(yè)的內(nèi)容以及形式進行優(yōu)化設(shè)計，從而讓學生在參與作業(yè)探索時能夠有效掌握和內(nèi)化基礎(chǔ)背景下的小學英語作業(yè)設(shè)計，以減輕學生不合理的作業(yè)負擔。關(guān)鍵詞：雙減;小學英語;作業(yè)設(shè)計引生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習的能力;同時實現(xiàn)作業(yè)鞏固練習的效果，進一步理解與運用所學生知識，提升學生的學習能力。由此可見作業(yè)設(shè)計具有重要的教育價值。在“雙減”背景下進行小學英語作業(yè)設(shè)計,小學英語教師必須將“雙減”內(nèi)容與新課標內(nèi)有效性提供有力保障。行研究和調(diào)整，確保優(yōu)化設(shè)計出的作業(yè)既能符合“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定,又能起到提升業(yè)以及其他學習任務(wù),促其和諧發(fā)展,從而真正提升教育教學質(zhì)量。二、小學英語作業(yè)設(shè)計遵循的原則本。要能聯(lián)系生活，在“生活”中學英語。老師布置的作業(yè)要有層次性，讓每個學生都“有事可做”。作業(yè)要求要明確，布置有效的作業(yè)，避免過空過大，讓學生無從下手。形式多樣，多方面培養(yǎng)學生的英語能力。給學生更大的自主性，體現(xiàn)“我的作業(yè)我做主”。三、雙減政策指導(dǎo)下的小學英語作業(yè)設(shè)置策略1.聽讀作業(yè)聽讀的時間為15-30分鐘，內(nèi)容由孩子們自己安排，復(fù)習學過的知識和預(yù)習將要學習《聽讀作業(yè)記錄表》.每月一張,在表中記錄下每天聽讀的時間和內(nèi)容，并請家長簽好字。隨時檢查孩子們的《聽讀作業(yè)記錄表》.以檢查孩子們的聽讀作業(yè)完成情況。聽讀作業(yè)記載詳細，家長每天都簽名的就在該學生的表上敲上一個“笑臉“的印章。2.創(chuàng)意想象類強的參與和實踐動力。所以，教師在作業(yè)布置時須遵循雙減政策,有效指導(dǎo)科學整合作業(yè)以積極的態(tài)度高效的狀態(tài)完成相關(guān)的作業(yè)。3.思維導(dǎo)圖4.演一演每學完一篇對話之后，分小組合作課后練習下節(jié)課的課前表演5.動手操作類6.合作交往類（1）和同學一起排練課本劇。（2）我是小記者（3）和朋友用英語打電話。7.情感表達類（1）制作節(jié)日心意卡。（2）節(jié)日送祝福。（3）我想對你說8.收集整理類四、小學英語作業(yè)設(shè)計案例以PEP五年級下冊Unit4Whenistheartshow?為例。第一課時一、課前作業(yè)：2.利用“暢言曉學”中課前預(yù)習功能布置預(yù)習聽讀P38-39課文和詞匯。課中板書設(shè)計1.在文本中圈畫、梳理出Let’stalk中ZhangPeng學校四、五月份的活動安排。2.將梳理出的活動和時間安排制作成表格。Askandanswer.S1:Whenistheschoolartshow?S2:It’sonMay1st.Showsomepicturesofdifferentholidays,andhavestudentsmatchthem.Havestudentstalkabouttheholiday.S1:WhenisChildren’sDay?S2:It’sonJune1st.S1:WhatcanyoudoonChildren’sDay?S2:Icansinganddance.三、課后作業(yè)1.基礎(chǔ)性作業(yè)。（1）Doasurvey在問卷調(diào)查表中勾選出你希望學校舉辦的活動，并抄寫下來。A:“暢言曉學”聽說專練，熟讀ALet’stalk對話。B:“暢言曉學”A.I.背誦，熟背ALet’stalk對話。C:ALet’stalk對話并拍攝成視頻并上傳，與老師和同學分享。2.拓展性作業(yè)：更合理，拍照或者錄一段視頻上傳至“暢言曉學”向同學和家人介紹。（示例1）（示例2）（視頻內(nèi)容示例）3.提升性作業(yè)：學校的“schoolartfestival”即將舉行，你想?yún)⒓訂幔磕阆霝椤皊choolartfestival”做哪些事情呢？可以策劃一個節(jié)目，并制定一份計劃表。第二課時一、課前作業(yè)1.暢言曉學課前預(yù)習。2.收集含有th字母組合的單詞，抄寫并帶到課堂上。二、課中作業(yè)1.Listen，circleandsay.

課中板書設(shè)計2.對課前收集的詞匯與同桌分享，并根據(jù)發(fā)音規(guī)則進行分類。threethree ththis3.根據(jù)所學單詞創(chuàng)編chant.（1）three,thirteen,maths,brother，birthday...Three，three，three，Ihavethreebook.Maths，maths，maths，Ilovethreemathsbook.Birthday，birthday，threemoredays.Iwillbethirteen.（2）three,thin,thirteen,maths...（3）this,that,mother,brother...三、課后作業(yè)1.基礎(chǔ)性作業(yè)：暢言曉學聽說專練。2.拓展性作業(yè)：閱讀繪本并嘗試用“趣配音”朗讀，與同學和老師分享。3.提升性作業(yè)：為學校的“schoolartfestival”制作一份邀請函。WheWheWhWherRSV：一、課前作業(yè)1.暢言曉學課前預(yù)習。

第三課時或搜集照片上傳至暢言曉學。二、課中作業(yè)

課中板書設(shè)計1.在文本中圈畫、梳理出張鵬，陳潔及吳斌斌家人的生日，試著說一說。WhenisWuBinbin’sbirthday?It’son .Whenis ?It’son .Whenis ?It’son . ? . ? .進行對話。（1）（2）A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayis...A:That’s...birthday,too!B:Cool!Whatwillyoudofor...?A:I’ll...for...1.基礎(chǔ)性作業(yè)：暢言曉學聽說專練。2.拓展性作業(yè)：

（3）設(shè)計一份“schoolart傳效果。3.提升性作業(yè)：制作家庭成員生日思維導(dǎo)圖（如圖示）一、課前作業(yè)1.暢言曉學課前預(yù)習。

第四課時二、課中作業(yè)：

課中板書設(shè)計Readandmatch.Writetwosentencesaboutthekittens.三、課后作業(yè)1.基礎(chǔ)性作業(yè)：暢言曉學聽說專練。2.拓展性作業(yè)：（1）根據(jù)圖片提示復(fù)述日記內(nèi)容。It’son . Theyare becausetheyarevery .It’son .Theymake whentheyare .Theyhave .It’son .Theireyesare !Theyare .It’son .Thekittenscan .Theycan withRobin.（2）引導(dǎo)學生觀察課前收集的圖片，試著用學過的話描述他們。3.提升性作業(yè)：artfestival”做了哪些準備？請用本課學習的日記格式寫一寫你今天為活動做了哪些準備吧。一、課前作業(yè)

第五課時1.暢言曉學上預(yù)習45頁課文和單詞的朗讀。2.課前復(fù)習并整理序數(shù)詞的變化規(guī)則，十以內(nèi)的數(shù)字的基數(shù)詞和序數(shù)詞。Zoom學校即將舉行唱歌比賽，為下面的選手編號。二、課中作業(yè)

課中板書設(shè)計1.從文章中提取信息：唱歌比賽快開始了，Zoom為了唱歌比賽認真準備，哪些小動物邀請Zoom玩游戲？Zoom是怎么回答的？閱讀全文并完成表格。2.祖姆忘記今天和小動物們說了什么？幫助祖姆回憶一下吧。Musicteacher: willbeon .Zoom:Ican’tsingwell.Zip:Don’tworry.Practicemakesperfect.Zip:Willyoucometotheparty?Todayis .Zoom:Sorry,Ican’t.Iwanttopractisemysong.Rabbit:Willyou withme ?Zoom:Sorry,Ican’t.Iwanttopractisethesong.Cat:Let’s together.Theshowisvery !Zoom:Sorry.Ineedmorepractice.Musicteacher:Goodjob,Zoom.Zoom:Thankyou,MissBird.Cat:I’ll tonight.Willyougo?Zoom:Ofcourse!1.你想成為祖姆的朋友們嗎？和小伙伴一起來角色扮演吧！學生在小組內(nèi)合作并完成表演。三、課后作業(yè)1.基礎(chǔ)性作業(yè)ThereisasingingcontestinZoom’sschool.Therearemanyactivitiesandfestivals.Doyouknowthedateofthesefestivals?Writethedate.祖姆學校舉行了唱歌比賽，還有很多其他的活動和節(jié)日，你知道下面節(jié)日的日期嗎？你在這些節(jié)日里做什么呢？試著寫出來吧！2.拓展性作業(yè)祖姆在唱歌比賽中，因為堅持不懈的精神最終把唱歌練習得很好并且取得了較好的名次。小兔子受到祖姆的啟發(fā)，也準備像祖姆一樣克服一切困難，為接下來的跑步比賽做好準備！看下面的繪本并用自己的話說一說。TherunningcontestwillbeonJune21st.Rabbitwantstojoininthecontest.He...3.提升性練習（1）祖姆為了今天的唱歌做了充足的準備，并且克服困難堅持練習唱歌，這種精神也會并寫一寫吧！artfestival”活動，你為了這個活動做了哪些準備呢？你像Zoom一樣堅持不懈了嗎？對今天的藝術(shù)節(jié)續(xù)寫你的小故事吧！五、單元質(zhì)量檢測作業(yè)Schoolartart第一關(guān)：活動預(yù)備環(huán)節(jié)→基礎(chǔ)練1.2.3.4.5.（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）要注意聽，正確回答主持人的問題就能獲得小獎品喲?。?0☆）（ ）1.A.Yes,itis. B.No,itisn’t. C.Yes,sheis.（ ）2.A.MikeandSarah.B.It’sinApril. C.It’sontheplayground.（ ）3.A.Yes,itcan. B.No,itisn’t. C.No,itdoesn’t.（ ）4.A.Yes,thereis. B.Yes,thereare. C.No,thereare.（ ）5.A.MissWhite’s. B.It’sMissWhite’s.C.She’sMissWhite.三、抽獎環(huán)節(jié)到了，現(xiàn)在讓我們來抽取幸運觀眾，這些幸運觀眾在生日當天可以領(lǐng)取生（10☆）DateNamesMay5thJul.21stJun.3rdMar.6thApr.1st第二關(guān)：活動進行環(huán)節(jié)→提升練四、前期學校做了問卷調(diào)查，向大家征集了希望下一年在四五月份舉辦的一些校園活動，征集結(jié)果如下，請大家根據(jù)校歷，把下面的表格補充完整?。?0☆）ltripreadingfestivalggcontestgcontestMonthActivitiesDateAprilschooltripMay6thMayswimmingcontestMay27thdancing show你們能幫助他們成功找到自己的同伴們？（10☆）B. E.（ ）1.Jack’sbirthdayisonNovember21st.（ ）2.WeusuallyeatmooncakesonMid-AutumnDay.（ ）3.Itoftenrainshereinsummer.（ ）4.MybirthdayisonApril8th.（ ）5.Father’sDayisonthethirdSundayinJune.六、大家期待已久的魔術(shù)表演快開始了，大家趕緊趕到魔術(shù)場地就位觀看表演吧，場地座位分為A區(qū)和B區(qū)，大家要注意區(qū)分喲?。?0☆）this third father birthday those mouth motherbrotherB.three

that七、Mike 和A．Mike:Whatfestivals?John:Children’sDayandDragonBoatFestival.Mike:WhenisDragonBoatFestivalthisyear?John:It’sonJune2nd.B．John:Lookatourschoolcalendar.We’llhaveaspecialJune.Mike:AspecialJune?John:Yes.Therearetwofestivalsandsomebirthdays.C．Mike:WhataboutMay?John:May’sbirthdayisonJune20th.Rose’sbirthdayisonJune14th.Dave’sbirthdayisonJune8th.Mike:Great!Ilovebirthdaysandbirthdaycakes.D．Mike:WhosebirthdaysareinJune?John:Lily’s,May’s,Rose’sandDave’s.Mike:WhenisLily’sbirthday?John:It’sonJune29th.正確順序為：第三關(guān)：活動結(jié)束環(huán)節(jié)→拓展練八、藝術(shù)節(jié)快要接近尾聲了，現(xiàn)在大家拿出自己的平板，進入小程序，完成拼圖游戲，最快完成拼圖游戲的同學就能獲得神秘大獎呦?。?0☆）WhenisChildren’sWhenisChildren’sDayintheUK?IoftenvisitBigBenwithmyfriends.IloveChildren’sDay.It’sonJanuary5th.John:Yes.2. Mike:OnJuly14th.John:WhatdoyouoftendoonChildren’sDay?Mike:3. John:It’sgreat.Mike:Yeah.4. John:Metoo.九、Tom同學最快完成了拼圖游戲，我們將為Tom及其家人送上一份生日禮包，在此之Tom的家人和他們的生日Hello,mynameisTom.Comeandmeetmyfamily.Thisismygrandpa.Heis67yearsold.Hisbirthdayison