從演講走向成功

大學(xué)生叢飛

―人生的第二次飛躍

從演講走向成功

——自信的走向講臺第一單元準(zhǔn)備準(zhǔn)備的目的：

1、充分準(zhǔn)備會帶給你信心2、控制、克服恐懼的心理第一單元準(zhǔn)備正確準(zhǔn)備的方法：

不要逐字記誦演說的內(nèi)容（不要挖空心思細(xì)想每個詞、每句話怎么說，而應(yīng)該像呼吸空氣一樣，不知不覺地自然涌出,一要用眼睛——閱讀，二要使口舌——響讀，三要動心思——情讀。）

預(yù)先匯集整理自己的想法到朋友面前預(yù)講對自己要有把握第一單元準(zhǔn)備正確準(zhǔn)備的內(nèi)容：

1、演講內(nèi)容的準(zhǔn)備（字、句子、問題、語言、內(nèi)容的組織方式）

2、演講方式（音量、音質(zhì)、吐字、連貫性、語音語調(diào)、語速）

3、演講的形式（形象、儀容舉止、姿勢、面部表情、手勢、眼神、位置移動、使用視覺輔助器材的方式）第二單元演講的要素形體語言55%

語調(diào)38%

內(nèi)容7%形體語言形體：儀容----整齊、清潔、利落、自信女士男士服裝：套裝為宜化妝：淡妝為佳頭發(fā)：整齊、利落、不可遮住臉部襪子：膚色，不可有花紋鞋子：有跟的包鞋配件：首飾勿掛太多服裝：西裝（以深藍(lán)、深灰較佳）；素色襯衫；領(lǐng)帶顏色應(yīng)配合西裝色系。頭發(fā)：整齊、利落、不可遮住臉部襪子：深色襪子，不可著白襪鞋子：深色皮鞋，保持干凈形體語言面部表情

注意

提示面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合不要因?yàn)榫o張而使其走樣避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題時(shí)過份嚴(yán)肅真誠面部表情不要單一化注意微笑，但不要在不該笑的時(shí)侯笑

小絕招充份準(zhǔn)備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識地對著他們講話以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上

形體語言姿式

檢查一下：提示頭是歪的嗎？站姿端正嗎？身體搖晃嗎？動作太夸張或太保守嗎站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的“一步”大小身體略向前傾，并將重心落于雙腿間上身挺直，但不僵硬

小竅門將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便是站姿的適當(dāng)寬度先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。此法可舒緩緊張并防止站姿不端形體語言手勢要點(diǎn)：避免：手臂放在身側(cè)，并要輕松自如強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動作要盡量放大手勢動作的范圍要在腰部以上重復(fù)做同一手勢或一個手勢時(shí)間過長想做一個手勢中途猶豫，欲做欲不做過多或太夸張不做手勢時(shí)，手臂自然垂直身側(cè)實(shí)際上你自己覺得很夸張的動作，對于觀眾而言，并不那么過份經(jīng)常換換手勢小心得：形體語言位置移動檢查一下；提示：演講時(shí)呆在一個地方不動嗎？移動時(shí)是不是只走一小步？是不是經(jīng)常用背對著觀眾是不是會繞著小圈子走移動的距離至少可以是“三大步”可以用積極的移動方法。即：看著某人，并走過去對著他說話。小心得：移動會使觀眾有參與感移動能舒緩緊張情緒移動可強(qiáng)調(diào)某些要表達(dá)的觀點(diǎn)形體語言目光交流避免：小竅門：僅僅掃視一下全場只對著幾個觀眾進(jìn)行目光交流盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光”交流看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾每次和一個觀眾從容地目光交流，目光在每個人身上應(yīng)持續(xù)五秒鐘或者持續(xù)到一個意圖表達(dá)完整之后。在完成一個之后，轉(zhuǎn)向下一個人看著他，直到第二個也陳述完畢。你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和他們進(jìn)行目光交流，而觀眾也會因此認(rèn)為你控制著對話。提示：針對一個一個的觀眾進(jìn)行目光交流目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場形體語言目光交流避免：小竅門：僅僅掃視一下全場只對著幾個觀眾進(jìn)行目光交流盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光”交流看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾每次和一個觀眾從容地目光交流，目光在每個人身上應(yīng)持續(xù)五秒鐘或者持續(xù)到一個意圖表達(dá)完整之后。在完成一個之后，轉(zhuǎn)向下一個人看著他，直到第二個也陳述完畢。你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和他們進(jìn)行目光交流，而觀眾也會因此認(rèn)為你控制著對話。提示：針對一個一個的觀眾進(jìn)行目光交流目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場形體語言非語言交流的重要性加強(qiáng)了語言交流的重要性眼光接觸使你更可信、真誠姿勢端正有利于呼吸和發(fā)音順暢當(dāng)強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或要靠近聽眾時(shí)進(jìn)行合適的位置移動利用手勢表達(dá)情感，但不要太多語調(diào)語言潤色用聽眾的語言來說話選擇恰當(dāng)詞匯-用實(shí)在而非抽象的詞匯-簡明扼要運(yùn)用事例，類比，比較適當(dāng)幽默語調(diào)建立聲音形象合理運(yùn)用嗓音根據(jù)內(nèi)容的重點(diǎn)來調(diào)節(jié)發(fā)音音量對句末內(nèi)容要尤加注意適當(dāng)停頓，以便進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)內(nèi)容內(nèi)容的展開聽眾范圍目的媒體工具內(nèi)容構(gòu)筑內(nèi)容-邏輯論證主線利弊以無可爭議的內(nèi)容來陳述情況對情況加以說明闡述情況的意義并加以說（“因此”……）證明內(nèi)容的必然走向（沒有第二條路可走）對有拒絕心理的聽眾尤為有效如聽眾對“情況”或“說明”有異議，該論證即失去了說服力聽眾在聽到最后的“所以”結(jié)論時(shí)，先要記憶大量信息內(nèi)容構(gòu)筑內(nèi)容-邏輯組合主線利

弊論據(jù)3或措施3論據(jù)1或措施1論據(jù)2或措施2便于記住要點(diǎn)對注重具體措施的聽眾極為有效一點(diǎn)被否定，其余各點(diǎn)仍能支持說服力對一些聽眾有勉強(qiáng)之嫌第三單元演講技巧信心在面對聽眾之前深呼吸30秒開始介紹時(shí)把恐懼喊出來昂首挺胸，身體站直，直視聽眾的眼睛。第三單元演講技巧分析聽眾多少人來聽發(fā)言男女比例如何年齡層次如何文化背景如何受教育情況如何“當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，總會花三分之二的時(shí)間琢磨人們想聽什么？而只用三分之一的時(shí)間考慮我想說什么?！?/p>

——亞伯拉罕.林肯第三單元演講技巧分析聽眾試著問自己下面的問題：聽眾對這個題目了解多少？我了解他們對這個問題的看法嗎？聽眾對我有看法嗎？是什么看法？針對我發(fā)言的題目，他們有什么個人經(jīng)歷？第三單元演講技巧聽眾類型

不管下面的聽眾有多少人，他們都可以歸為以下三類恭敬中立有敵意、有逆反或者有抵觸心理第三單元演講技巧化解敵意重視與有敵意的聽眾之間過去發(fā)生的事情用溫和、友善和贊賞的態(tài)度和方式開始 （假如你握緊雙拳來找我，我想我也不甘示弱）讓對方開口說“是”，引導(dǎo)對方進(jìn)入肯定的方向（不要先討論你不贊成的事，而是先強(qiáng)調(diào)——不停地強(qiáng)調(diào)——你贊成的事）從對方的立場看事情，同情對方的意愿。

（我一點(diǎn)不怪你有這種感覺，如果我是你我會與你的感覺一樣）第三單元演講技巧化解敵意激發(fā)對方高尚的動機(jī) （每個人在內(nèi)心都把自己理想化，喜歡賦予自己行為的動機(jī)一種良好的解釋）讓對方面臨挑戰(zhàn)，提醒他注意客觀事實(shí)。 （假如你握緊雙拳來找我，我想我也不甘示弱）第三單元演講技巧

換位思考當(dāng)我們以聽眾的身份傾聽別人發(fā)言時(shí)，我們所關(guān)注的是：發(fā)言的核心問題是什么？我從發(fā)言中得到什么？接下來是什么？第三單元演講技巧良好的結(jié)束簡短回顧各要點(diǎn)提請聽眾注意主題與各項(xiàng)內(nèi)容的聯(lián)系如果恰當(dāng)，可提出一些建議如果恰當(dāng)，可明確一下今后的步驟第三單元演講技巧練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)

熟悉現(xiàn)場布置-事前親臨現(xiàn)場-測試設(shè)備熟悉講稿練習(xí)如何表達(dá)，尤其著重于：-引言部分-結(jié)束部分從演講走向成功祝大家早日從這里成功謝謝！

演講藝術(shù)

一什么是演講？

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時(shí)間性；第三，它是為了闡述某一問題而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。二演講和朗誦的區(qū)別

演講就是朗誦嗎？演講是以宣傳鼓動為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會實(shí)踐活動。要求演講者面對聽眾，以有聲語言為主要表達(dá)方式，以姿態(tài)語言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明地闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

演講和朗誦的區(qū)別1演講于朗誦的范疇不同，演講屬于實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動。朗誦屬于表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。

2演講的選題有很強(qiáng)的時(shí)代性，現(xiàn)實(shí)性。演講的選題一定要與社會熱點(diǎn)、社會重大問題結(jié)合在一起。朗誦的材料有很大的超越性，可以是虛構(gòu)的，比如詩歌，可以是話劇、電影片斷，散文等等。演講和朗誦的區(qū)別

3演講講究熱情，真實(shí)，有說服力。它的激情是生活化的，讓人看不出表演痕跡。朗誦則追求意境，其語言屬于舞臺表演語言。可以是夸張的，藝術(shù)化的。要求感情必須要有起伏。

三演講不要像背書

背書首先要求文字上的準(zhǔn)確性，語言上可以是樸實(shí)的，感情表達(dá)用不著大起大落，基調(diào)是平穩(wěn)的。而演講，它不像朗誦是表演，而是一種真情的表現(xiàn)，但是情緒不可太夸張，要注重控制情緒。要求在表達(dá)上注意，把說理的部分盡量真摯地表達(dá)出來。

演講不要像背書

當(dāng)冷靜地分析事物的時(shí)候，觀眾能夠從你的冷靜中感受到你的觀點(diǎn)，所愛、所憎。最重要的是，這種深厚的感情不是裝出來的，也不是擠出來的，更不是編出來的，而是發(fā)自肺腑，從心里像泉水一樣流出來的。當(dāng)說到感人的地方，好的演講者眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，而聽眾的眼淚已經(jīng)控制不住了。因此，演講者必須親身經(jīng)歷了這件真實(shí)的事情，才能有真摯的感情，才能打動人，感染人，有鼓動性。比如垃圾分類或者節(jié)約用水，演講者真的參與了嗎？參與的時(shí)候遇到了什么困難？有多少人不理解?有什么人對你說風(fēng)涼話了？你自己動手之后，又有什么收獲？只要是自己親身參與過的，一定有很多很多感觸。把它說出來，告訴我們大家，如果能夠說服了大家，覺得你說的真有道理，做的真對，我回去之后，一定也帶動同學(xué)，說服家長進(jìn)行垃圾分類。能達(dá)到這個目的，你就是個最成功的演講者。一次成功的演講應(yīng)該具有極大的鼓動性。四演講技巧用真誠打動人，不要成為說話的機(jī)器。（例）演講風(fēng)格可以多元化。幽默型、抒情型、敘事型、冷峻型、親和型、鼓動型等等。演講切忌：一固定呆板（不足）二矯揉造作（太假）三激情萬分（太過）