中班科學《動物睡覺》教案中班科學《動物睡覺》教案（通用13篇）

中班科學《動物睡覺》教案篇1

一、活動目標：

1、產(chǎn)生多動物睡覺方式的探究愛好。

2、了解動物睡覺方式的不同。

3、嘗試用動作表現(xiàn)不同的睡覺方式。

二、活動預備：

動物睡覺幻燈片、視頻、音樂磁帶《小豬睡覺》

三、活動過程:

1、談話導入：

小伴侶你們看今日我們班來了好多客人老師，讓我們向老師們問聲好吧！（老師好）今日不光有這么多老師來做客，還有一位神奇的小客人呢，你們猜一猜會是誰呢？（小狗、小貓、老虎、小熊等）你們猜到了這么多的客人啊，下面請小伴侶們豎起小耳朵來聽一聽究竟是誰？（播放音樂《小豬睡覺》）

小伴侶是誰來了？（小豬）對了，那小豬在干什么？（睡覺）它是怎樣睡覺的？（閉著眼睛、大耳朵扇扇小尾巴搖搖，嘴里還發(fā)出咕嚕嚕咕嚕嚕的聲音）小伴侶們聽得可真認真！誰情愿來仿照一下小豬睡覺的樣子，大家一起仿照一下吧！

2、今日小豬今日特別興奮，邀請大家去"動物王國'旅游，熟悉一下其它的動物，你們想不想去？（小伴侶們坐上汽車我們動身了，放音樂《郊游》）

二、探究活動：

1、出示動物圖片展板

小伴侶們"動物王國'到了，下面請小伴侶們自由的去參觀動物吧?。ǚ泡p音樂）動物參觀完了嗎？參觀完后請小伴侶們輕輕地回到小椅子上坐好。

1、提問：剛才你們在"動物王國'都看到了哪些動物？（幼兒自由回答）小伴侶們的眼睛可真亮?。±蠋煬F(xiàn)在找?guī)孜恍“閭H來說一說你最喜愛哪一種動物？（如：樹袋熊）你猜一猜它是怎樣睡覺的？（趴著）小伴侶們你們也來猜一猜樹袋熊會怎樣睡覺呢？（找個別幼兒回答）下面我們一起來看一看樹袋熊究竟是怎樣睡覺的（出示幻燈片）(如老虎：你猜一猜老虎是怎樣睡覺的？（趴著）你是怎么樣知道老虎是趴著睡覺的？（聽媽媽說的、在動物園見過、在書上觀察過或者電視里見過）

小結：小伴侶們真聰慧，在"動物王國'里見到了這么多的動物，還了解了它們睡覺的姿態(tài)，那你們家里都有哪些小動物呢？（小狗、小貓、小魚、小雞等）你們猜一猜它們是怎樣睡覺的？（小伴侶們說的真不錯?。?/p>

2、今日小豬還給我們帶來了一段動物睡覺的視頻，下面我們一起來觀賞一下吧?。úシ乓曨l）視頻播放完了，下面老師要來提問了：

小狗是怎樣睡覺的？以此類推（小貓、小魚等）

小結：現(xiàn)在小伴侶們都知道了動物睡覺的姿態(tài)，不如我們一起來玩一個《看誰學得像》的嬉戲好不好？

3、嬉戲：《看誰學得像》

請小伴侶們選擇一種自己喜愛的動物進行仿照。

老師小結：小伴侶們仿照的真棒！小動物們?yōu)榱藧圩o自己都有不一樣的睡覺方式。那老師問一下你平常是怎樣睡覺的？（幼兒輪番說一說）

小結：原來小伴侶們睡覺的姿態(tài)也是各不相同??！有的說他是趴著睡的、有的仰著睡，有的側著身子睡）那怎樣睡對我們的身體最好呢？我們一起來看一看醫(yī)生阿姨是怎樣指導我們睡覺的？（圖片）

小伴侶你們看我們正確的睡覺姿態(tài)是怎么樣的？對了是右側臥，由于我們的心臟在左邊，所以不能趴著睡也不能左側睡，由于這樣會壓迫心臟，不利于身體健康?，F(xiàn)在請小伴侶一起來做一做我們正確的睡覺姿態(tài)吧！

小結：小伴侶們做的都不錯，都把握了我們正確的睡覺姿態(tài)，回家后告知爸爸媽媽們我們正確的睡覺姿態(tài)是右側臥好不好？（好）小伴侶們真棒！好了，現(xiàn)在跟客人老師們說再見吧！

中班科學《動物睡覺》教案篇2

【設計背景】

動物始終是孩子們的伴侶，中班的孩子們也特殊想了解有關動物的學問。但常見的話題只是有關“動物的形狀、習

性及生活方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿勢萬千的睡眠姿態(tài)。于是我依據(jù)孩子們的愛好設計了這樣一個活動，希

望通過這個活動能激發(fā)孩子對科學的探究愛好及愛護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

【活動目標】

1、探究動物睡覺的隱秘。

2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

【活動預備】

1、動物睡覺的課件。

2、歌曲《小豬睡覺》的音樂，輕音樂兩首。

【活動重難點】

了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。

【活動過程】

1、以小客人做客導入活動：（播放歌曲《小豬睡覺》）小伴侶們，今日我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？

（小豬）

你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）

2、小豬邀請。chinajiaoan。cn幼大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探究不同動物睡覺的

隱秘。

馬——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形

丹頂鶴——單腳站立魚——睜著眼睛睡覺

烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

3、嬉戲：看誰說的對（出示課件，幼兒說出不同方式。）

4、嬉戲：看誰學得像

（1）老師交代嬉戲規(guī)章：聽到歡快的音樂，小伴侶仿照動物就出來嬉戲；聽到抒情、寧靜的音樂，小伴侶仿照動物就睡

覺，睡覺時必需寧靜，不要大聲喧嘩。

（2）老師組織嬉戲，播放音樂。

5、老師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿態(tài)。

【活動延長】

幼兒回家后和父母一起仿照動物睡覺的動作，比一比看誰學得像。

中班科學《動物睡覺》教案篇3

教材分析

動物是幼兒的好伙伴，喜愛動物是幼兒的天性。中班幼兒對動物有劇烈的愛好，喜愛親近它們，喜愛仿照它們的聲音、動作，對動物的觀看更細致、探究欲望更深厚。

《動物睡覺》這節(jié)活動，恰好能滿意中班幼兒的奇怪???心和求知欲。我們選取了一些幼兒熟識的動物作為探究對象，比如說小狗、兔子、長頸鹿等；并將這節(jié)科學活動搬到地墊上，老師與幼兒席地而坐，爭論時其樂融融，嬉戲時大膽表現(xiàn)，就這樣邊聊邊玩邊習得。通過“連環(huán)激趣”，即先玩“猜影子”嬉戲，讓幼兒樂觀觀看圖片，激活其思維，經(jīng)過老師生動的語言調(diào)動，激發(fā)幼兒求知欲；進而，看視頻、圖片演示，了解動物睡覺方式，關心幼兒將已知閱歷梳理提升，滿意其求知欲；接著玩仿照嬉戲，用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式，滿意其表現(xiàn)欲，也是對教學效果很好的檢驗。我們從幼兒自己的睡姿導入活動，從最熟識常見的動物入手，緊密貼合幼兒生活，由常見的趴姿——站姿——特別睡姿——抱姿，由近至遠，由淺入深，由易到難，在已知閱歷得到提升的同時，拓展多角度新閱歷，整個活動變得因“序”而明?；顒又匾曈變旱摹坝H歷體驗”，讓幼兒在仿照扮演中驗證和體驗。

活動目標

1.了解動物不同的睡覺方式及相關的生活習性。

2.嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

3.感受動物睡覺方式的奇怪好玩，對動物睡覺方式感愛好。

活動預備

物質(zhì)預備：課件、地墊

學問預備：對常見動物的名稱和生活習性有初步的學問閱歷

活動建議

1.觀看小伴侶睡覺的“美圖秀”，引出活動內(nèi)容。提問：小伴侶們在做什么事情？

老師：小伴侶們的睡覺姿態(tài)都很對，小動物們也有自己的睡覺姿態(tài)呢。

2.利用圖片、視頻、仿照等多種形式，了解動物不同的睡覺方式及相關生活習性。

(1)通過“猜影子”的方式播放課件，觀看發(fā)覺采納“趴姿”、“站姿”睡覺的動物。

提問：都有哪些動物在睡覺？它是怎樣睡覺的？我們來學一學。小動物為什么這樣睡覺？

小結：小動物有的趴著睡，有的站著睡，都為了愛護自己，遇到危急能夠快速逃開。

(2)出示圖片，了解動物特別的睡覺方式，感受其奇怪好玩。提問：這些動物是怎樣睡覺的？我們來學一學。

小動物為什么這樣睡覺？

小結：動物睡覺的方式有許多，有的倒掛睡，有的睜著眼睛睡，有的睜一只閉一只眼睛睡，有的蜷縮成一團，有的抱在一起，真是太好玩了！

(3)觀看視頻，拓展新閱歷。

與幼兒一起觀看動物睡覺的視頻，了解其他動物獨特的睡覺方式。

小結：動物的世界里有很多神秘，每一種動物有自己獨特的睡覺方式，大家可以回家再查一查、找一找、問一問，看看還會有什么新發(fā)覺。

3.玩仿照嬉戲，用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。提出嬉戲要求：聽準老師指令并快速正確的做動作。

播放音樂，幼兒聽老師指令做仿照動作。老師通過鼓舞和相互學習的方式激勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)動物的睡覺方式。

中班科學《動物睡覺》教案篇4

設計意圖：

動物是人類的好伴侶，喜愛動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，于是，我依據(jù)孩子們的愛好設計了這樣一個活動，盼望通過幼兒了解動物各種各樣、姿勢萬千的睡眠姿態(tài)學習和仿編兒歌，通過這個活動，進一步激發(fā)幼兒喜愛小動物的思想感情?；顒幽繕耍?/p>

1.理解兒歌內(nèi)容，并完整地朗誦。

2.在對一些小動物睡覺習慣了解的基礎上，學習創(chuàng)編兒歌。

3.產(chǎn)生對小動物的寵愛之情。

活動預備：

1.ppt課件

2.配樂兒歌《睡覺》，催眠曲。

3.小馬、小魚、小狗等動物的頭飾，字卡。

4.對刺猬、小狗、蝙蝠、小魚等動物睡眠的習慣有了解。

活動過程：

1.觀賞并學習兒歌

（1）導人激發(fā)幼兒學習的愛好：

師：中午我們小伴侶都午睡。哪個小伴侶說一說，你怎樣睡覺的？

幼：我仰著睡覺。我趴著睡覺。我蒙著頭睡。

師：仰著，趴著，蒙著頭都不是最正確的睡覺姿態(tài)，小伴侶睡覺時正確的姿態(tài)要向右側臥，你們要記住哦。

師：你們想不想知道小動物們是怎樣睡覺的？

（2）出示ppt課件：

師：夜靜靜靜，媽媽唱起了搖籃曲，請小伴侶閉上眼睛，讓我們來聽一首兒歌《睡覺》。

（3）觀賞配樂兒歌：

師：聽完這首兒歌，小伴侶有什么感覺？

幼：我覺得很寧靜，特別舒適。

幼：感覺美，我非常喜愛。

幼：我想要睡覺了。

師：剛才小伴侶在觀賞兒歌時留意力集中，有的小伴侶閉上了眼睛，還有的小伴侶做出了睡覺的樣子，仿佛沉醉在兒歌的安靜恬美的意境中。

師：你們喜愛這首兒歌嗎？我們再來聽一遍，請小伴侶仔細聽，里面有誰在睡覺？他們是怎樣睡覺的？

幼：刺猬蜷著身子睡著了。

幼：小狗捧著臉睡著了。

幼：蝙蝠倒掛睡著了，小魚睜著眼睡著了。

2.仿照嬉戲，對動物睡覺習慣的了解

（1）老師播放催眠曲，任意說出一種動物的名稱或拿出一種動物的頭飾，請幼兒仿照這種動物睡覺的樣子。

（2）把幼兒分成組，請幼兒分別按不同動物的睡覺方式進行仿照，并說說自己仿照的是哪種動物。

3.仿編兒歌

（1）出示課件，用問題啟發(fā)幼兒依據(jù)課件中圖案仿編兒歌。

師：馬是怎樣睡覺的？假如把馬睡覺的姿態(tài)編成問答歌，應怎樣問？怎樣答？（什么睡覺站在地？馬兒睡覺站在地）

師：哪個小伴侶仿照馬睡覺？

（2）讓幼兒把自己知道的其它動物睡覺的姿態(tài)仿編成兒歌。提示幼兒仿編時盡量做到押韻、順口、字數(shù)相等。

（3）老師記錄下幼兒仿編的兒歌。

（4）老師依據(jù)記錄引導幼兒完整朗誦自己仿編的兒歌。

活動延長

1.可以在活動的開頭請幼兒觀賞一段搖籃曲，讓幼兒說說聽后有什么感覺，再引入主題。

2.在語言區(qū)域投放兒歌磁帶，讓幼兒聽并背誦。

3.在美術活動中，鼓舞幼兒用繪畫的形式畫出自己喜愛的動物睡覺姿態(tài)，鼓舞幼兒依據(jù)畫面朗誦自己仿編的兒歌。

附：睡覺

什么睡覺身子蜷？什么睡覺捧著臉？什么睡覺腿倒掛？什么睡覺睜著眼？

刺猬睡覺身子蜷，狗兒睡覺捧著臉，蝙蝠睡覺腿倒掛，魚兒睡覺睜著眼。

中班科學《動物睡覺》教案篇5

活動目標：

1.了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所實行的睡眠方式，是為了適應環(huán)境，愛護自己。

2.愿意與同伴溝通閱歷，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物神秘的愛好。

3.知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性。

活動預備

1、幼兒和動物午睡PPT

2、地面嬉戲棋

活動過程：

一、導入

昨天中午小伴侶午睡了嗎？你知道自己午睡的姿態(tài)嗎？觀看PPT，幼兒敘述

講訴孩子們幾種睡覺的姿態(tài)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……

二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。（幼兒邊看邊猜，并仿照）

1.觀看PPT，觀看動物特別的睡覺方式并講訴。

蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。

仙鶴：單腳站立睡覺。

貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然攻擊。

小金魚：睜著眼睡，由于它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。

馬：站著睡，馬是站著睡，假如馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。

烏龜：縮到殼里睡，更好的愛護自己。

小狗：狗經(jīng)常用前肢捧著鼻子睡覺，這是由于它的鼻子特殊寶貴，所以要好好愛護。

小貓：貓是側著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特殊靈，四周稍有動靜，就會引起警覺。

2.集體爭論：動物為什么這樣睡覺？

逐個敘述小結：動物的睡眠方式是和它們的形狀特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著親密聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地愛護自己。

3.動物睡覺方式一樣嗎？

哪些是站著睡覺的？馬、仙鶴誰倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓

三、嬉戲棋活動《動物睡覺的隱秘》。

（1）出示嬉戲棋老師：今日，黃老師還帶來了一副關于《動物睡覺的隱秘》嬉戲棋，你們想不想玩？

（2）熟悉嬉戲棋譜，了解嬉戲棋規(guī)章熟悉起點終點，行徑路線嬉戲棋規(guī)章：走到有小動物圖片的格子里時，必需仿照小動物的睡眠姿態(tài)，仿照對的小伴侶可以往前進一個，仿照的不對的請后退或停止。

四、結束活動

組織幼兒爭論：我們?yōu)槭裁匆缢?/p>

老師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間許多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小伴侶就會少生病，身體更健康。假如你午睡時，實在睡不著，也應當保持寧靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿態(tài)應當向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今日，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得好玩嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特殊，請小伴侶們回家后，連續(xù)去觀看，小動物睡覺的方式。

中班科學《動物睡覺》教案篇6

設計思路：

動物是人類的好伴侶，喜愛動物是幼兒的天性，但現(xiàn)實生活中幼兒缺少和動物接觸的機會，通過活動，讓幼兒和老師、同伴、家長互動起來，通過多種途徑，收集、獲得關于動物睡覺的信息，了解常見動物的基本特征和生活習性，讓幼兒有一種對生命的體驗。

學習活動《動物睡覺》取材于二期課改新教材中班《學習活動》中的主題活動《在動物園里》下的一些教育素材。活動旨在培育幼兒觀看探究的愛好，初步了解常見動物不同的睡覺時間和好玩的睡覺方法；看看、說說，學念兒歌《睡覺》；同時引導幼兒學習正確的睡覺方法，養(yǎng)成良好的睡覺習慣。

活動目標：

1.培育幼兒觀看探究的愛好，初步了解常見動物不同的睡覺時間和好玩的睡覺方法。

2.學念兒歌《睡覺》。

3.引導幼兒學習正確的睡覺方法，養(yǎng)成良好的睡覺習慣。

活動預備：

1.貓頭鷹的圖片。

2.活動前，幼兒和家長一起收集常見動物睡覺的圖片和資料。

3.白天和晚上的音樂。

4.幼兒睡覺照片一組。

活動過程：

一.猜猜、看看、說說貓頭鷹：

1.猜謎語：看看象只貓，其實是只鳥。夜夜去放哨，田鼠跑不了。（貓頭鷹）

2.觀看貓頭鷹的圖片：

（1）為什么叫它貓頭鷹？

（2）貓頭鷹哪些地方象貓？哪些地方象鷹？它有什么本事？

（3）貓頭鷹什么時候抓田鼠？什么時候睡覺？它是怎么睡覺的？誰會做做貓頭鷹睡覺的動作？

（4）除了貓頭鷹，還有什么動物是白天睡覺晚上出來活動的？

二.學念兒歌《睡覺》：

1.出示小鳥、大象、金魚和蝙蝠的圖片，說說它們是怎么睡覺的？誰能仿照它們是怎樣睡覺嗎？

2.學念兒歌《睡覺》：小鳥停在樹上睡覺，大象站在地上睡覺，金魚睜著眼睛睡覺，蝙蝠倒掛身子睡覺。

3.你們還知道哪些動物好玩的睡覺方法？你能仿照它們怎樣睡覺嗎？

三.嬉戲《白天和黑夜》：

每人扮一個動物，按兩段不同的音樂，分別做出該動物的相應活動，如夜晚貓頭鷹在飛，小貓在捉老鼠，白天它們在睡覺。夜晚野兔、長頸鹿等在睡覺，白天野兔在跑，長頸鹿在吃樹葉等。

四.說說自己是怎樣睡覺的。

1.小動物為什么要睡覺？不睡覺行嗎？

2.我們小伴侶為什么時候要睡覺？你們是怎么睡覺的？

3.出示一組圖片：讓幼兒說說你喜愛誰？為什么？

4.老師小結：我們小伴侶睡覺，被子要蓋好，不蒙頭睡，不做小動作，睡醒了不影響別人。

中班科學《動物睡覺》教案篇7

活動目標：

1、了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所實行的睡眠方式，是為了適應環(huán)境，愛護自己。

2、愿意與同伴溝通閱歷，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物神秘的愛好。

3、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性。

4、進展幼兒的觀看力、想象力。

5、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

活動預備：

1、幼兒和動物午睡PPT2、地面嬉戲棋，篩子活動過程：

一、昨天中午小伴侶午睡了嗎？你知道自己午睡的姿態(tài)嗎？觀看PPT，幼兒敘述講訴孩子們幾種睡覺的姿態(tài)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……

二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。（幼兒邊看邊猜，并仿照）

1、觀看PPT，觀看動物特別的睡覺方式并講訴。

蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。

仙鶴：單腳站立睡覺。

貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然攻擊。

小金魚：睜著眼睡，由于它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。

馬：站著睡，馬是站著睡，假如馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。

烏龜：縮到殼里睡，更好的愛護自己。

小狗：狗經(jīng)常用前肢捧著鼻子睡覺，這是由于它的鼻子特殊"寶貴"，所以要好好愛護。

小貓：貓是側著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特殊靈，四周稍有動靜，就會引起警覺。

2、集體爭論：動物為什么這樣睡覺？

逐個敘述小結：動物的睡眠方式是和它們的形狀特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著親密聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地愛護自己。

3、動物睡覺方式一樣嗎？

哪些是站著睡覺的？馬、仙鶴誰倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓三、嬉戲棋活動《動物睡覺的隱秘》。

（1）出示嬉戲棋老師：今日，黃老師還帶來了一副關于《動物睡覺的隱秘》嬉戲棋，你們想不想玩？

（2）熟悉嬉戲棋譜，了解嬉戲棋規(guī)章熟悉起點終點，行徑路線嬉戲棋規(guī)章：走到有小動物圖片的格子里時，必需仿照小動物的睡眠姿態(tài)，仿照對的小伴侶可以往前進一個，仿照的不對的請后退或停止。

四、結束活動組織幼兒爭論："我們?yōu)槭裁匆缢?老師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間許多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小伴侶就會少生病，身體更健康。假如你午睡時，實在睡不著，也應當保持寧靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿態(tài)應當向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今日，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得好玩嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特殊，請小伴侶們回家后，連續(xù)去觀看，小動物睡覺的方式。

五、延長活動請幼兒到活動區(qū)連續(xù)探討小動物的有關學問，豐富幼兒的熟悉。

活動反思：

動物是人類的伴侶，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。愛護動物應當從娃娃抓起。基于此，我設計并組織了本次活動讓幼兒了解動物的生活習性，激發(fā)幼兒關懷、愛惜動物的情感。愛好是學習的動力和源泉，作為孩子來說，動物是他們最喜愛的。因此我在選題上占了優(yōu)勢?；顒娱_頭我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學習愛好，讓幼兒通過看課件了解很多動物的睡覺方式，并讓幼兒仿照感受。幼兒仿照的很形象。在活動中幼兒通過老師及課件清晰的知道了為什么動物實行不同的睡眠方式是為了適應環(huán)境，愛護自己。嬉戲《歡樂的小動物》可以反映出幼兒對本節(jié)課的學問內(nèi)容把握的很好。不足之處是嬉戲玩的時間短了，應當讓幼兒變換動物頭飾在玩一會兒。效果會更好。

中班科學《動物睡覺》教案篇8

設計背景：

動物始終是孩子們的伴侶，中班的孩子們也特殊想了解有關動物的學問。但常見的話題只是有關"動物的形狀、習性及生活方式"，很少涉及動物們各種各樣、姿勢萬千的睡眠姿態(tài)。于是我依據(jù)孩子們的愛好設計了這樣的一個活動，盼望通過這個活動能激發(fā)孩子們對科學的探究愛好及愛護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

活動目標：

1、探究動物睡覺的隱秘。

2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

3、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預備：

動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，并用動作表現(xiàn)

活動過程：

一、照片激趣。

師："小伴侶中午睡覺了嗎?"幼兒："睡了"師："你們知道自己睡覺是什么樣子嗎?"(幼兒互看笑著搖頭)師："老師拍了幾張照片，一起看看。"(老師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。)師："人要睡覺，動物睡覺嗎?"(有的說睡覺，有的說不睡覺。)

師并進一步激發(fā)："你看過動物睡覺嗎?動物是怎樣睡覺的?"幼兒A："我知道馬站著睡覺。"幼兒B："我家的貓會睡覺。"

二、觀看圖片，溝通閱歷。

師："老師預備了一些動物睡覺的圖片，你們和好伴侶一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的?"幼兒結伴觀賞動物睡覺的圖片，溝通已有閱歷。

師："請小伴侶說說：你知道哪些動物的睡覺方式?"

三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。

師："小伴侶說的對嗎?我們看看課件。"點擊課件《動物怎樣睡覺》。

1、師："動物睡覺的時間一樣嗎?"(幼兒搖頭)"我們看看。"老師點擊課件中的"白天黑夜"。

師："這里，哪些動物白天睡覺?哪些晚上睡覺?"幼兒猜想完，老師"對嗎?我們試試。"點擊課件。歸納總結。

2、師:"動物睡覺的地點一樣嗎?"(幼兒說"不一樣")老師點擊課件，說說動物在哪里睡覺。

3、師:"動物睡覺的姿態(tài)一樣嗎?"老師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。

4、師："這些動物為什么要這樣睡覺?"幼兒猜想，師幼共同溝通：為了時刻留意外界動靜，提高警惕，愛護自己。

四、嬉戲：看誰學得像

(1)老師設置情境交代嬉戲規(guī)章：天黑了，有的小動物要睡覺了(播放抒情輕緩的音樂)，小伴侶仿照動物睡覺，睡覺時必需寧靜。天亮了(播放歡快的音樂)，小動物們抓緊起床了。

(2)老師組織嬉戲，播放音樂。

五、老師教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿態(tài)。

活動延長：

幼兒回家后和父母一起仿照動物睡覺的動作，比比看誰學得像。

教學反思：

本次活動中，我通過利用幼兒喜愛的動物形象——小猴子，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有心情顏色的形象，如懶散的小狗、聰慧的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探究的愛好。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的熟悉，使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不行替代的功能，使幼兒的理解和熟悉更透徹。通過仿照小動物睡覺的姿態(tài)，使幼兒不知不覺把握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

中班科學《動物睡覺》教案篇9

活動目標

1、產(chǎn)生對動物睡覺方式的探究愛好。

2、了解動物睡覺方式的不同。

3、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備

《動物睡覺》PPT、嬉戲音樂、玩教具寶箱、自編小兒歌。

活動過程

（一）音樂活動導入，由動到靜激發(fā)幼兒愛好。

1、隨音樂做運動并引出小貓話題，了解小貓晚上捉老鼠，白天睡覺的生活習性，從而讓幼兒知道別人在休息時我們應寧靜不打攪。

2、出示小貓睡覺的圖片，讓孩子說一說小貓是怎樣睡覺的，并仿照小貓睡覺的樣子。

小貓側著頭睡覺，一只耳朵緊貼著前肢睡覺，它的耳朵特殊靈，四周稍有動靜，就會引起警覺。

（二）播放課件，觀看了解各種動物睡覺的方式

1、出示馬睡覺的圖片。

請幼兒認真觀看——這是誰？它是怎樣睡覺的？（站著睡）

2、出示丹頂鶴睡覺的圖片。

請幼兒認真觀看——“你們熟悉它嗎？它是怎么睡覺的？”

請幼兒仿照丹頂鶴睡覺的姿態(tài)——單腳站立睡覺。

為什么會單腳站立睡覺——敵人來了能立刻飛走。

3、出示貓頭鷹睡覺的圖片。

請幼兒觀看貓頭鷹是怎么睡覺的（睜著一只眼睛閉著一只眼睛睡覺）

幼兒仿照貓頭鷹睡覺。

為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——晚上要捉老鼠，睜著一只眼睛睡覺便利捕獵，繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情。

4、出示蝙蝠睡覺的圖片。

觀看蝙蝠是怎么睡覺的——后肢鉤住物體，身體倒掛著睡覺（遇到危急的時候腳——松開就可以飛走了）

5、出示刺猬睡覺的圖片。

觀看刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡。

為什么刺猬要蜷著身子睡覺——全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然攻擊。

以此類推，激發(fā)幼兒探究更多動物睡覺的方式。

6、老師和幼兒一起歸納、總結動物睡覺的方式：

睜著眼睛睡覺：小魚、貓頭鷹；站著睡覺：馬、丹頂鶴、斑馬；

趴著睡覺：小貓、小狗、老虎；

刺猬：全身蜷成球形；

蝙蝠：后肢鉤住物體，身體倒掛頭朝下睡覺。

老師小結：原來動物睡覺的方式千奇百怪，各不相同。

7、鼓舞幼兒用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式

——今日我們了解了這么多動物睡覺的方式，太好玩了，你們都記住了嗎？現(xiàn)在老師要考考你們了哦！

馬兒馬兒怎樣睡？———馬兒馬兒站著睡。

小魚小魚怎樣睡？———小魚睜著眼睛睡。

小貓小貓怎樣睡？———小貓小貓趴著睡。

蝙蝠蝙蝠怎樣睡？———蝙蝠蝙蝠倒掛睡。

（三）出示百寶箱，激發(fā)幼兒探究、仿照的愛好。

請幼兒輪番摸取百寶箱內(nèi)的物品，可依據(jù)摸取到的物品進行仿照表演，也可以讓其他小伴侶猜，或說出動物名稱，請好伴侶仿照表演動物睡覺的姿態(tài)。

將創(chuàng)編的兒歌融入嬉戲中，進行總結，增加趣味性和語言表述力量，關心幼兒記憶。

（四）遷移教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣，把握正確的睡眠姿態(tài)。

1、引導幼兒談論自己的睡覺。

小動物睡覺的方式千姿百態(tài)、各不相同，真是太奇妙了！動物的這些睡覺方式適合我們嗎？

2、讓幼兒到墊子上體驗自己睡覺的樣子，并作出推斷

我們小伴侶是怎樣睡覺的？什么樣的睡覺方式是最舒適最健康的？

3、老師小結：珍寶們，我們要養(yǎng)成良好的睡眠習慣，每天按時睡覺，保持正確的睡覺姿態(tài)（向右側臥或平躺）這樣，我們才能休息好，身體會更健康。

附兒歌：

大象大象怎么睡？鼻子放在嘴里睡；

狗兒狗兒怎么睡？手捂鼻子趴著睡；

魚兒魚兒怎么睡？睜大眼睛水里睡；

馬兒馬兒怎么睡？四條腿兒站著睡；

烏龜烏龜怎么睡？身體縮在殼里睡；

蝙蝠蝙蝠怎么睡？身體倒掛樹梢睡；

蜘蛛蜘蛛怎么睡？腳兒纏絲遮掩睡；

千奇百怪各不同，動物睡覺真好玩。

教學反思：

本次活動中，我通過利用幼兒喜愛的動物形象——小貓咪，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有心情顏色的形象，如可愛的小狗、聰慧的小刺猬等，以引起幼兒對活動進行探究的愛好。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的熟悉，使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不行替代的功能，使幼兒的理解和熟悉更透徹。通過仿照小動物睡覺的姿態(tài)，使幼兒不知不覺把握正確的睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

中班科學《動物睡覺》教案篇10

一、設計思路：

動物是人類的好伴侶，喜愛動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養(yǎng)和管理幾種小動物，增加幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。

二、活動目的：

1.了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所實行的睡眠方式，是為了適應環(huán)境，愛護自己。

2.愿意與同伴溝通閱歷，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物神秘的愛好。

3.知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性。

三、活動預備：

1、幼兒和動物午睡PPT

2、地面嬉戲棋，篩子活動過程：

一、昨天中午小伴侶午睡了嗎？你知道自己午睡的姿態(tài)嗎？觀看PPT，幼兒敘述

講訴孩子們幾種睡覺的姿態(tài)：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……

二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。（幼兒邊看邊猜，并仿照）

1.觀看PPT，觀看動物特別的睡覺方式并敘述。

蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。

丹頂鶴：單腳站立睡覺。

貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然攻擊。

小金魚：睜著眼睡，由于它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。

馬：站著睡，馬是站著睡，假如馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。

烏龜：縮到殼里睡，更好的愛護自己。

小狗：狗經(jīng)常用前肢捧著鼻子睡覺，這是由于它的鼻子特殊"寶貴"，所以要好好愛護。

小貓：貓是側著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特殊靈，四周稍有動靜，就會引起警覺。

2.集體爭論：動物為什么這樣睡覺？

逐個敘述小結：動物的睡眠方式是和它們的形狀特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著親密聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地愛護自己。

3.動物睡覺方式一樣嗎？

哪些是站著睡覺的？馬、鴛鴦誰倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓三、嬉戲棋活動《動物睡覺的隱秘》。

（1）出示嬉戲棋老師：今日，黃老師還帶來了一副關于《動物睡覺的隱秘》嬉戲棋，你們想不想玩？

（2）熟悉嬉戲棋譜，了解嬉戲棋規(guī)章熟悉起點終點，行徑路線嬉戲棋規(guī)章：走到有小動物圖片的格子里時，必需仿照小動物的睡眠姿態(tài)，仿照對的小伴侶可以往前進一個，仿照的不對的請后退或停止。

四、結束活動組織幼兒爭論："我們?yōu)槭裁匆缢?老師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間許多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小伴侶就會少生病，身體更健康。假如你午睡時，實在睡不著，也應當保持寧靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿態(tài)應當向右側臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今日，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得好玩嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特殊，請小伴侶們回家后，連續(xù)去觀看，小動物睡覺的方式。

五、延長活動請幼兒到活動區(qū)連續(xù)探討小動物的有關學問，豐富幼兒的熟悉。

中班科學《動物睡覺》教案篇11

活動目標：

1、探究動物睡覺的隱秘。

2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、引導幼兒初步把握日常生活中的動物睡覺習性。

活動預備：

1、提前請家長幫助搜集有關動物睡眠的資料

2、動物睡覺的碟片。

3、在活動區(qū)開設“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū)，資源大家共享。

教學重難點：

讓幼兒用動作嘗試體驗動物睡覺的姿態(tài)。

激發(fā)幼兒探究動物睡覺的隱秘。

活動方法：

講解法、探究發(fā)覺法、嬉戲法。

活動過程：

1、聽聲音做動作

老師播放歌曲《走路》，請幼兒仿照小動物的動作。

2、分組溝通圖片內(nèi)容，找出看不懂的圖片，老師講解讓孩子了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。

馬——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立。

魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼。

3、播放碟片，幼兒進一步了解動物睡覺方式。

4、嬉戲，看誰找得快：掛圖中找出睡覺的動物。

5、嬉戲：看誰學得像：聽到歡快的音樂，小伴侶仿照動物就出來嬉戲；聽到抒情、寧靜的音樂，小伴侶仿照動物就睡覺，睡覺時必需寧靜，不要大聲喧嘩。

6、老師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿態(tài)。

小結：動物的睡眠方式是和它們的形狀特征、生活習慣以及生活環(huán)境有著親密聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地愛護自己。

活動擴展：

師生溝通其他動物“睡眠”的方式。

活動延長：

幼兒回家后和父母一起仿照動物睡覺的動作，比一比。

溫馨提示：

寶寶的睡眠質(zhì)量與成長發(fā)育關系非常親密，良好的睡眠對孩子的記憶力、制造力、增加免疫機能、促進智力發(fā)育、精神狀態(tài)方方面面都有很好的促進作用。睡眠不足可引起疲乏、留意力不集中、易感動，以及不能調(diào)整掌握心情、易沖動、等類似多動癥的癥狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍首”。

教學反思：

動物的世界千奇百怪，孩子們對著新穎的事物有著深厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導下，通過同伴之間的閱歷共享溝通，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在嬉戲中通過仿照鞏固了對睡姿的了解，目標達成。

不足之處：

1、本次活動自身的心里預備還不是很好，語言顯得不夠精煉，有點啰嗦。

2、幼兒科學學問積累不夠豐富，在問到“你還知道其他的動物睡覺的方式”的時候，孩子能答到的很少很少。

活動也讓我感覺到作為老師在這方面學問的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的學問面，才能更自如地面對幼兒的提問。

小百科：動物分類學家依據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

中班科學《動物睡覺》教案篇12

設計思路：

動物是人類的好伴侶，喜愛動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解動物的睡眠特點與人類睡眠睡眠的區(qū)分。

活動重點：

了解幾種小動物的睡眠方式

活動難點：

能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式

活動預備：

1、提前請家長幫助搜集有關動物睡眠的資料。

2、各種小動物圖片

3、活動區(qū)里開設“動物主題墻”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū)，資源大家共享。

活動方法：

嬉戲法、講解法、探究發(fā)覺法。

活動過程：

1、“十二生肖歌”導入，小伴侶們唱的特別好。那小伴侶們喜愛小動物嗎？都知道那些小動物？知道它們都是怎樣睡覺？（自由爭論）

2、老師請來了幾個小動物，小伴侶們留意看，你們熟悉它嗎？請小伴侶們精確?????地描述老師出示的動物睡眠姿態(tài)（上節(jié)課消失的動物圖）并仿照它們的睡眠姿態(tài)。

（1）馬：家馬有站著睡覺的本事，而野馬的睡覺方式則比家馬更高一籌，它能邊走邊睡，卻從不失足。它們?yōu)榱丝焖俣鴾蕰r地躲避敵害,在夜間不敢高枕無憂地臥地而睡