部編人教版三年級道德與法治上冊：1、學(xué)習(xí)伴我成長1教案1.學(xué)習(xí)伴我成長教案1課題第一單元快樂學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)伴我成長課時第一課時課型教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)習(xí)伴我成長第2頁至第5頁教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開父母師長的教育；2.感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并收集一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話寫在書上。教學(xué)重點感受成長離不開學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)難點感受大人為什么也要不斷的學(xué)習(xí)。教學(xué)準備教師準備課件。學(xué)生準備調(diào)查材料主備教師審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課成長離不開學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。二、探索新知1.交流園請同學(xué)思考一下自己在成長過程中都學(xué)會了那些本領(lǐng)。2.小組活動：（1）我們是怎樣學(xué)習(xí)說話的；（2）我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；（3）我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；（4）我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；（5）我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；（6）我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；（7）我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；……3.全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個同學(xué)合講、表演、演示，等等。三、應(yīng)用實踐1.大人們已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學(xué)什么。2.小調(diào)查調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：學(xué)什么為什么學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。四、總結(jié)拓展小結(jié)：我們的成長離不開學(xué)習(xí)，無論是小孩還是大人都要不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。板書設(shè)計.1.學(xué)習(xí)伴我成長成長離不開學(xué)習(xí)孩子、大人要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)反思課題第一單元快樂學(xué)習(xí)第一課學(xué)習(xí)伴我成長課時第二課時課型新授教學(xué)內(nèi)容第一課學(xué)習(xí)伴我成長第6頁至第7頁教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有很多，關(guān)鍵在于我們要善于觀察和積累；2.教育學(xué)生知道做事也能長本領(lǐng)的道理。教學(xué)重點感受做事也能長本領(lǐng)的道理。教學(xué)難點在做事中積累自己的成功經(jīng)驗。教學(xué)準備教師準備課件（教材插圖）。學(xué)生準備收集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。主備教師審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。二、探索新知1.處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請看教材6~7頁，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的?？磮蠹?、雜志；與同學(xué)交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；還可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢？小組活動：交流園玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。3.全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。三、應(yīng)用實踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物準備工作： 操作過程： 我的學(xué)習(xí)收獲：四、總結(jié)拓展小結(jié)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗證我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是否扎實。其實，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。板書設(shè)計.1.學(xué)習(xí)伴我成長處處可學(xué)校本領(lǐng)是在“做”中學(xué)來的教學(xué)反思部編人教版三年級道德與法治上冊：1學(xué)習(xí)伴我成長教案學(xué)習(xí)伴我成長【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與能力了解學(xué)習(xí)的作用與途徑。2．情感與態(tài)度體會學(xué)習(xí)帶給我們的好處。3．過程與方法通過交流與調(diào)查等活動初步認識學(xué)習(xí)的作用與途徑。【教學(xué)重難點】1．重點體會學(xué)習(xí)給我們帶來的益處。2．難點了解學(xué)習(xí)的途徑并進行實踐。【教學(xué)準備】關(guān)于學(xué)習(xí)的相關(guān)資料與課件?！窘虒W(xué)過程】一、成長離不開學(xué)習(xí)師：從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。學(xué)生思考回答，師適時引導(dǎo)。師：孩子們，你們太棒了！下面咱們再看一組圖片（課文“交流園”）。師：觀察圖片，說一說這些本領(lǐng)是天生的嗎？生觀察發(fā)言。【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生知道我們所掌握的本領(lǐng)是通過學(xué)習(xí)得來的?！繋煟簞偛盼覀冎懒宋覀兯莆盏谋绢I(lǐng)是通過學(xué)習(xí)得來的。那么，大家在學(xué)習(xí)中都獲得了哪些不一樣的本領(lǐng)呢？生舉手回答。師：如果沒有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會是什么樣子的呢？學(xué)生分小組討論?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)的重要作用?！繋煟何覀冃『⒆有枰獙W(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容做一個小調(diào)查，并進行填寫。師：大人已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)？學(xué)生討論并派代表發(fā)言。生1：只有不斷學(xué)習(xí)，才不會被社會淘汰。生2：……【設(shè)計意圖：以小調(diào)查的形式啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生明白不斷學(xué)習(xí)的重要性?！慷?、處處可學(xué)習(xí)師：學(xué)習(xí)這么重要，那么大家知道哪些學(xué)習(xí)的途徑呢？學(xué)生討論并派代表發(fā)言。生1：報紙、兒童雜志。生2：參觀科技館。生3：玩耍的過程中?！瓗煟和瑢W(xué)們說得真好，玩耍對我們來說是重要的學(xué)習(xí)途徑，大家說說自己在玩耍中學(xué)到了什么？學(xué)生討論并回答。生1：學(xué)習(xí)了認真觀察事物。生2：學(xué)會了互相合作、幫助?！瓗煟鹤鍪乱材荛L本領(lǐng)，大家再說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的。生1：做菜。生2：種花。……【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的主要途徑?！俊景鍟O(shè)計】學(xué)習(xí)伴我成長一、成長離不開學(xué)習(xí)二、處處可學(xué)習(xí)部編人教版三年級道德與法治上冊：安全教育+學(xué)習(xí)伴我成長的2課時教案_三_年級道德與法治學(xué)科電子備課設(shè)計方案主備教師協(xié)備教師教學(xué)內(nèi)容安全教育課型課時1教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。過程與方法目標(biāo)提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（德育、法制滲透）讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。教學(xué)重點提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。教學(xué)難點提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法。教學(xué)方法案例分析討論法教學(xué)準備視頻ppt課件教學(xué)過程（教師、學(xué)生活動）設(shè)計意圖及個性思考創(chuàng)設(shè)情景：1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？3、教師總結(jié)，揭示主題：生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。情景再現(xiàn)：觀看表演《車禍》。（一位學(xué)生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。）交通安全大家談：1、多么危險的場面！那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？2、果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？3、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？（學(xué)生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。）七嘴八舌話安全：日常生活中，出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn)？我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)？一、防水在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救。二、防火1、什么要注意防火？（因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少）2、應(yīng)該怎樣防火？3、遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該做些什么？.三、防壞人,1、遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。自評互判：1、通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？2、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？直觀感受事故給人帶來的傷害，引起學(xué)生對生命安全的重視。通過表演，思考怎樣預(yù)防危險。板書設(shè)計安全教育學(xué)生出勤：應(yīng)到實到作業(yè)布置：收集記憶三個電話號碼。教學(xué)反思_三_年級道德與法治學(xué)科電子備課設(shè)計方案主備教師協(xié)備教師教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)伴我成長課型課時2教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)知道生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長；了解學(xué)習(xí)的重要性。過程與方法目標(biāo)學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（德育、法制滲透）認識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)重點認識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)難點學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)。教學(xué)方法情境導(dǎo)入法討論法教學(xué)準備課本課件教學(xué)過程（教師、學(xué)生活動）設(shè)計意圖及個性思考一、情境導(dǎo)入多媒體展示一組圖片或視頻：出生的嬰兒——幼兒園的小朋友——小學(xué)生——中學(xué)生——大學(xué)生——研究生——博士……思考：(1)從這些圖片中你認識到了什么？二、小組活動：1、我們是怎樣學(xué)習(xí)說話的；2、我們是怎樣學(xué)習(xí)走路的；3、我們是怎樣學(xué)習(xí)整理的；4、我們是怎樣學(xué)習(xí)跳舞的；5、我們是怎樣學(xué)習(xí)禮儀的；6、我們是怎樣學(xué)習(xí)手工的；7、我們是怎樣學(xué)習(xí)寫字的；三、全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學(xué)聽，也可以兩三個同學(xué)合講、表演、演示，等等。四、大人們已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？1、閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學(xué)什么。2、小調(diào)查調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：學(xué)什么為什么學(xué)我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話。觀看影音視頻，讓我們的對自己的一生有一個直觀的認知。小組討論，分享不同的認知，碰撞出思想的火花。提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計1.學(xué)習(xí)伴我成長成長離不開學(xué)習(xí)學(xué)生出勤：應(yīng)到實到作業(yè)布置：教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)伴我成長課型課時2教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)知道生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長；了解學(xué)習(xí)的重要性。過程與方法目標(biāo)學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（德育、法制滲透）認識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)重點學(xué)會積極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)。教學(xué)難點認識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。教學(xué)方法觀察法實踐法教學(xué)準備課件教學(xué)過程（教師、學(xué)生活動）設(shè)計意圖及個性思考導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都知道本領(lǐng)是學(xué)習(xí)來的，你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看教材中這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的。探索新知1.處處可學(xué)習(xí)同學(xué)們請看教材，這些同學(xué)是通過什么途徑學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。看報紙、雜志；與同學(xué)交往；在野外玩耍；參觀科技館；跟叔叔阿姨等大人們學(xué)習(xí)；小組活動：交流園玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么。全班交流：小組代表將自己在玩耍中或做事中學(xué)到了哪些本領(lǐng)。應(yīng)用實踐學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物準備工作： 操作過程： 我的學(xué)習(xí)收獲：通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考，實時共享。合作討論，學(xué)習(xí)提高。板書設(shè)計1.學(xué)習(xí)伴我成長處處可學(xué)校本領(lǐng)是在“做”中學(xué)來的學(xué)生出勤：應(yīng)到實到作業(yè)布置：教學(xué)反思部編人教版三年級道德與法治上冊：1.學(xué)習(xí)伴我成長教案學(xué)習(xí)伴我成長教案教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，掌握學(xué)習(xí)的途徑和方法。2.情感與態(tài)度：體會學(xué)習(xí)處處有收獲，只要做學(xué)習(xí)的有心人，就能學(xué)到很多知識。3.行為與習(xí)慣：學(xué)會處處學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的興趣和自覺性，提高合作交流的能力。4.過程與方法：通過學(xué)習(xí),掌握各種本領(lǐng)，不斷獲得成長。教學(xué)重點：在成長中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。教學(xué)難點：從大人們的學(xué)習(xí)中獲得鼓勵和動力，感受到學(xué)習(xí)將伴隨人的一生，需要時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題師：從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)生回憶自己的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新事物、新本領(lǐng)?！慷?、講授新課活動一：學(xué)習(xí)小調(diào)查師：同學(xué)們，有沒有誰愿意和大家分享一下自己有什么本領(lǐng)?你是向誰學(xué)的?你有什么感受和體會?生1：我會洗衣服，是向爸爸學(xué)的，我感受到自己的事情應(yīng)該自己做。生2：我會做手工，是向同桌學(xué)的，我感到同學(xué)之間充滿關(guān)愛，非常開心。生3：我會背古詩，是我看書學(xué)的，我感受到自己進步的快樂。師：同學(xué)們可真棒！能學(xué)會這么多本領(lǐng)。下面請大家結(jié)合課前準備的調(diào)查表，說一說家里和周圍的大人們都在學(xué)什么，他們是怎么學(xué)會的。生1：奶奶通過認真觀察和反復(fù)臨摹實物，學(xué)會了畫畫。生2：老師通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程，學(xué)會了制作精美的多媒體課件。生3：爸爸媽媽通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)課，學(xué)會了如何與子女溝通、交流、學(xué)習(xí)。生4：爺爺通過學(xué)習(xí)科技書上的知識，學(xué)會了如何科學(xué)育種。師：大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢?生：社會不斷發(fā)展進步，人們只有時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生通過觀察自己和周圍大人們的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)將伴隨人的一生，時時可以學(xué)習(xí)，處處可以學(xué)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)中不斷進步，在進步中獲得成長?！炕顒佣汗膭钪袑W(xué)習(xí)師：同學(xué)們在兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活之中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，下面我們來進行一個小組比拼吧。(小組之間自由討論）師：下面請幾個小組各派出一名代表來說說關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句吧。組1：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。一—愛因斯坦組2：好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|組3：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽斫M4：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！瓗煟和瑢W(xué)們可真棒，收集了這么多有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。下面把你最喜歡的名言警句抄寫到課前準備好的書簽上，送給你的同桌并且對他說一句鼓勵的話吧?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生通過制作書簽，了解積累更多的課外知識，同時在相互鼓勵之中不斷學(xué)習(xí)和成長?！炕顒尤和嬉袑W(xué)習(xí)師：生活處處有學(xué)問，只要我們愿意學(xué)習(xí)，就能掌握越來越多的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們看這是什么?（展示折疊好的千紙鶴圖片）生：千紙鶴！師：有沒有同學(xué)會制作千紙鶴？不會的同學(xué)想不想學(xué)習(xí)制作一只千紙鶴?生：想！師：下面，讓我們拿起桌子上的彩紙來制作一只千紙鶴吧?。ㄕ故厩Ъ堹Q的制作教程）（學(xué)生自由制作千紙鶴，并相互幫助學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生在制作