高職院校品牌專業(yè)建設項目管理辦法一、總則第一條為加強我校廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)（以下簡稱“品牌專業(yè)”）建設項目的組織和管理，確保項目建設取得成效，根據(jù)《廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設項目管理辦法》（粵教高函﹝2016﹞113號）、《廣東省教育廳關(guān)于實施“十三五”廣東省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設計劃的通知》（粵教高函﹝2015﹞189號）和《廣東省教育廳關(guān)于實施廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設計劃的通知》（粵教高函﹝2015﹞191號）精神，結(jié)合國家、省、市有關(guān)文件和規(guī)章制度，制定本辦法。第二條品牌專業(yè)項目建設實行“分級管理、責任到人、專家把關(guān)”的原則?！胺旨壒芾怼本褪琼椖繉嵤┡c管理分學校、院（部）處所、專業(yè)（實訓室）三個層次，校長對省教育廳負責，各院（部）處所一把手對校長負責，各專業(yè)（實訓室）主任對院（部）負責；“責任到人”就是建設項目的每個子項目建設任務落實到人，各個責任人必須按計劃完成項目建設任務；“專家把關(guān)”就是組織校內(nèi)外權(quán)威專家，對項目建設進行指導、評估和驗收。第三條品牌專業(yè)包括一類品牌專業(yè)和二類品牌專業(yè)。一類品牌專業(yè)建設目標為全國領(lǐng)先、與國際接軌、在世界同領(lǐng)域具有影響力和競爭力；二類品牌專業(yè)建設目標為產(chǎn)教深度融合、特色鮮明、高水平、全省一流。第四條我校廣東省一流高職院校建設項目的高水平建設專業(yè)項目的組織和管理，按一類品牌專業(yè)的建設要求，按照本辦法執(zhí)行。二、管理機構(gòu)與職責第五條學校成立由校長任組長的品牌專業(yè)建設工作領(lǐng)導小組，設立品牌專業(yè)建設辦公室，負責項目建設的規(guī)劃、實施、管理和檢查等工作。第六條品牌專業(yè)建設辦公室設立在教務處，是品牌專業(yè)建設工作實施的組織者，主要履行如下職責：（一）按照省教育廳有關(guān)文件的要求，組織品牌專業(yè)項目申報工作，編制、報送申報材料，并對其真實性負責；（二）審核品牌專業(yè)建設方案和任務書，協(xié)調(diào)、指導品牌專業(yè)申報與建設工作；（三）制定和協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門完善相關(guān)規(guī)章制度，在人才引進、經(jīng)費保障、校企合作、教育教學改革、國內(nèi)外交流合作、工作量計算、教師考核、教學成果獎評選等方面，協(xié)調(diào)落實對品牌專業(yè)的支持和保障措施；（四）對品牌專業(yè)建設情況、資金使用情況等進行檢查、監(jiān)督，確保建設成效；（五）推廣宣傳品牌專業(yè)建設成果。第七條承擔品牌專業(yè)建設任務的二級學院（以下簡稱“項目學院”）是品牌專業(yè)建設的實施主體，主要履行如下職責：（一）按照省教育廳有關(guān)文件及本辦法的要求，組織專業(yè)編制、報送申報材料，并對其真實性負責；（二）按照省教育廳審核通過的建設方案和任務書，全院統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導和組織項目實施，確保項目建設進度和預期目標；（三）對建設過程中出現(xiàn)的較大困難和問題，要及時向品牌專業(yè)建設辦公室、教務處及主管校領(lǐng)導反映匯報。（四）將品牌專業(yè)建設工作納入教師考核、評價，調(diào)動教師參與品牌專業(yè)建設的積極性；（五）按照有關(guān)財務制度及本辦法規(guī)定，科學、合理使用建設專項資金，確保資金使用效益；（六）接受有關(guān)部門對項目實施過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和審計。第八條品牌專業(yè)建設實行項目負責人制。項目負責人的主要職責是：（一）依照有關(guān)規(guī)定和要求，制訂項目建設方案和任務書；（二）具體組織執(zhí)行項目建設工作，把握項目的總體水平和項目計劃實施進度；（三）按規(guī)定合理使用項目經(jīng)費；（四）對建設過程中出現(xiàn)的困難和問題要及時向?qū)W院領(lǐng)導反映匯報。第九條品牌專業(yè)建設的具體項目和任務要落實到人，做到權(quán)責利一致，保證計劃的進度按時完成，以及項目完成的質(zhì)量。三、申報與立項第十條品牌專業(yè)的申報與立項按照專業(yè)申報、專家評審、報省教育廳審批、立項建設等程序進行。具體工作程序如下：（一）品牌專業(yè)建設辦公室和教務處發(fā)布省教育廳年度項目申報文件，提出項目申報的具體要求；（二）申報專業(yè)根據(jù)文件要求編制申報材料，報品牌專業(yè)建設辦公室和教務處；（三）品牌專業(yè)建設辦公室和教務處組織專家評審，經(jīng)公示、校長辦公會審批等程序，確定報送省教育廳的項目；（四）根據(jù)省教育廳審定批準的項目，品牌專業(yè)建設辦公室和教務處組織項目實施；（五）根據(jù)省教育廳審定的項目建設方案和任務書，二級學院和立項專業(yè)具體實施項目建設。四、建設內(nèi)容與要求第十一條除專業(yè)建設的常規(guī)工作以外，品牌專業(yè)項目建設要重點突出以下內(nèi)容：（一）教師發(fā)展與教學團隊建設。教師發(fā)展與教學團隊建設是品牌專業(yè)建設取得實際成效的關(guān)鍵。要大力采取措施，做好專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，為他們更好的成長與發(fā)展創(chuàng)造條件。重點做好專兼職教學團隊的建設，尤其是使得兼職教師真正融入人才培養(yǎng)的過程中。（二）專業(yè)課程與教學資源建設。優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，支持按照結(jié)果導向人才培養(yǎng)模式的要求建設專業(yè)核心課程，形成相應課程教學標準并組織實施。教學資源的建設要結(jié)合課程的特點重點開發(fā)數(shù)字化學習資源，如在線開放課程、微課、微視頻、云教材、試題庫、項目庫等。（三）實訓實習條件改善。除了實訓實習設備的更新?lián)Q代以外，要重點突出現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應用，如虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)、模擬仿真技術(shù)、在線實訓等等。實訓實習內(nèi)容重點進行綜合性、開放性、動態(tài)性的項目開發(fā)與建設。（四）移動課程教學云平臺的應用。改革課程教學的方法和手段，專業(yè)課程教學要廣泛推廣移動課程教學云平臺的APP使用，實現(xiàn)學生學習的個性化、差異化，做到學習信息的及時反饋、實時交流，實現(xiàn)教學精致育人。（五）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。不僅要組織和指導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，重點要把專業(yè)課程的教學活動與學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練緊密有機的結(jié)合。把互聯(lián)網(wǎng)+在本專業(yè)領(lǐng)域的應用引入教學內(nèi)容，多開展項目化的學習，多進行開放性、探究性、反思性的思維訓練。（六）教育教學改革研究與實踐。大力開展教育教學改革的研究與實踐。更新職業(yè)教育的教育教學理念、積極探索互聯(lián)網(wǎng)+下科學、先進的培養(yǎng)模式、課程模式、教學模式、教學方法、教學手段，有組織的開展混合式教學。通過實踐檢驗，把好做法好經(jīng)驗總結(jié)提升為理論成果固化下來。鼓勵教師出版和發(fā)表教育教學改革與研究方面的著作、論文、作品等成果。（七）國內(nèi)外教學交流合作。積極開展國內(nèi)外教學交流與合作，尤其是在國際化方面，支持相關(guān)專業(yè)在參加“悉尼協(xié)議”等國際認證、實施結(jié)果導向的人才培養(yǎng)模式改革、引入國際證書或國際職業(yè)標準等方面取得至少其中之一的實際成效。有計劃、有序的組織教師、學生境外互換、交流學習，提升師生的國際化視野。（八）校企合作制度與管理運行機制建設。在廣泛開展校企合作的基礎上，每個專業(yè)至少要和一家國內(nèi)外知名的企業(yè)進行深度的合作，在開展合作開發(fā)人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程、合作編寫教材、合作培養(yǎng)學生、合作研發(fā)服務、合作就業(yè)等方面有顯著的成效，并在管理運行機制上形成長效機制。鼓勵專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制的試點。第十二條品牌專業(yè)建設要堅持問題導向。各項目專業(yè)要通過深入的用人單位調(diào)查與畢業(yè)生調(diào)查，以及在校師生的調(diào)查，查找在專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的主要問題和矛盾，并形成調(diào)查分析報告。在全面系統(tǒng)建設的基礎上，重點改善和解決發(fā)現(xiàn)的主要問題和矛盾。第十三條支持各項目專業(yè)依據(jù)“悉尼協(xié)議”等國際認證規(guī)范制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案并組織實施，突出以學生為本、成果導向和持續(xù)改善的三個基本理念。第十四條以大力提升人才培養(yǎng)的成效為建設目的。要以畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的各項指標明顯提升、就業(yè)競爭力顯著增強為建設標準，通過建設顯現(xiàn)出在畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生對專業(yè)的滿意度、用人單位對畢業(yè)生的滿意度等方面的良好成效。五、資金管理第十五條品牌專業(yè)建設辦公室、教務處、計劃財務處應根據(jù)省教育廳和財政廳對品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費的資助范圍，提出我校品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費標準，報學校批準后執(zhí)行。第十六條品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費按照“年度核算、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t進行管理，所有項目經(jīng)費均需納入學校預算管理?？缒甓鹊捻椖拷?jīng)費，分年度撥付。第十七條品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費主要用于支持品牌專業(yè)的教師發(fā)展與教學團隊建設、課程與教學資源建設、實訓實習條件改善、現(xiàn)代信息技術(shù)應用、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、教育教學改革研究與實踐、國內(nèi)外教學交流合作、校企合作制度與管理運行機制建設、實訓實習耗材補貼、實習意外傷害保險等。第十八條項目專業(yè)應根據(jù)項目建設目標和建設任務，科學論證并提出資金使用預算方案，報學校批準后執(zhí)行。資金使用嚴格按學校相關(guān)財務管理規(guī)定執(zhí)行。原則上，年度經(jīng)費應在資金下達當年使用完畢。六、檢查與驗收第十九條一類品牌專業(yè)建設周期為4年，二類品牌專業(yè)建設周期為3年。品牌專業(yè)建設辦公室、教務處應在建設期內(nèi)組織開展項目建設情況檢查，建設期滿后組織開展接受廣東省教育廳驗收的有關(guān)工作。第二十條項目建設情況檢查主要內(nèi)容包括：（一）項目進展與績效情況；（二）經(jīng)費落實與使用情況；（三）項目建設中的存在主要問題和改進措施。第二十一條經(jīng)廣東省教育廳驗收合格，將被認定為“廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)”或“廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)”；驗收不合格的將撤銷立項。驗收主要內(nèi)容包括：（一）建設目標的實現(xiàn)和任務的完成情況；（二）取得的標志性成果；（三）項目管理情況；（四）經(jīng)費落實與使用情況。第二十二條項目的研究成果，包括專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫、專利以及鑒定證書、成果報道等，應注明“廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設項目”，未注明的不予列入驗收材料。第二十三條有下列情形之一的，學校將視其情節(jié)輕重給予限期整改、撤銷立項、對二級學院院長和品牌專業(yè)建設項目負責人追究責任等處理。（一）申報、建設、檢查、驗收材料弄虛作假，違背學術(shù)道德；（二）項目執(zhí)行不力，未開展實質(zhì)性建設工作；（三）檢查或驗收不合格；（四）未按要求上報項目有關(guān)情況，無故不接受有關(guān)部