Word版本，下載可自由編輯八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成果

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提升課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對(duì)全體同學(xué)，不鄙視任何一個(gè)同學(xué);課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、強(qiáng)化優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。

3、強(qiáng)化老師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。強(qiáng)化班主任的工作責(zé)任心，關(guān)懷同學(xué)生活，加大對(duì)同學(xué)就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培育同學(xué)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立同學(xué)財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)、平安防范意識(shí)，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)愛護(hù)-法，堅(jiān)決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

4、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。利用分析會(huì)，我們能夠準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)研發(fā)制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位同學(xué)定下自已的方案和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升同學(xué)的應(yīng)試力量，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

二、強(qiáng)化德育工作，教書先育人

1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必需做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡察課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、特別時(shí)期必需每天到位。

2、強(qiáng)化同學(xué)的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持同學(xué)的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必需諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)同學(xué)的儀容強(qiáng)化管理，利用班級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得同學(xué)的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。利用這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，認(rèn)識(shí)階段時(shí)間的班級(jí)管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部管理。

4、開展抱負(fù)、信念德育教育活動(dòng)。利用級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣揚(yáng)欄等德育教育陣地，抓同學(xué)的思想教育;重點(diǎn)開展好“心在云上，路在腳下”的抱負(fù)系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)同學(xué)，使同學(xué)樹立信念，鼓足士氣，最終刺。

5、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)厲?有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些一般的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化同學(xué)，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初二班級(jí)的老師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、急躁;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不鄙視，從而有效地保證后進(jìn)生提升，穩(wěn)定班級(jí)大局。

7、創(chuàng)建班級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建設(shè)。利用這些德育宣揚(yáng)陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級(jí)、班級(jí)服務(wù)。

8、強(qiáng)化青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。利用心理健康板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式強(qiáng)化該項(xiàng)教育，削減心理壓力，杜絕問題消失。

9、強(qiáng)化平安教育，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的管理和文明宿舍行為的形成教育，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)厲?的批判教育。

三、存在的主要問題

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。

2、不能充分發(fā)揮班級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科進(jìn)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的樂觀性、熱忱，個(gè)別老師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成班級(jí)組布