Word版本，下載可自由編輯年學期幼兒園家長工作計劃一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵從、貫徹《綱要》所提出的："幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件'這一精神，進一步樹立"服務第一、質量至上'的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，努力提升辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提升親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提升家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。

3、增加對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提升服務水平。

三、詳細措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；Ｆ浯?，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴計，急躁傾聽他們的看法，切實幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產(chǎn)生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當，就肯定能贏得遼闊家長的擁護、支持。信任利用老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

(二)注意家長工作的實效性

家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程，并將之與提升家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提升家長工作的實效性。

(三)擅長做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進展狀況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫忙家長提升教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異'，依據(jù)家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，連續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增加教育合力。家委會成員應樂觀參與幼兒園管理，認識幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，協(xié)作園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，并將評議狀況轉達給幼兒園，以便改進工作，提升教育質量。

(五)開拓家園合作的有效途徑

1、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長利用觀摩能夠從中詳細認識幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深化認識孩子，與老師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還能夠觀看到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，老師要作必要的引領，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的積極性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣與伙伴相處，看孩子在原有基礎上的進展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉辦全園性開放活動。

2、家長助教

探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求老師就家長的愛好、特長、工作性質等進行全面調(diào)查。依據(jù)家長的特征，邀請某些家長到幼兒園當"老師'，設計組織活動，使家長教育資源如同新奇血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

3、家長園地

本學期，我們將重視各種宣揚工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中"互動內(nèi)容'主要是依據(jù)班級幼兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長樂觀參與爭論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4、電子信箱、金鷹校訊通

隨著社會的進展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲得學問便捷、效率高、速度快的特征，因此網(wǎng)上學習、溝通、溝通已成為人們獲得學問、提升素養(yǎng)的有效手段。我園將鼓舞老師和家長共同設立個人電子郵件信箱，同時家長利用在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行溝通。其次，用好金鷹校訊通，準時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動狀況進行檢查，檢查狀況納入班級工作考核。

(六)不斷完善老師家長工作的考評方法

以《幼兒園老師月份工作考