初中生活二三事作文600字左右10篇學(xué)校生活的二三事其實(shí)會(huì)很好玩的，它們就像一串串珍寶，散落在我的記憶里，時(shí)常想起自己都會(huì)笑起來(lái)。下面就是我給大家整理的學(xué)校生活二三事作文600字左右，盼望大家喜愛(ài)!

學(xué)校生活二三事作文1

學(xué)校生活是由很多苦惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它確定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品嘗它，它將又會(huì)是另一種味道……鈴未響，心已遠(yuǎn)

冬天校內(nèi)里的花都凋謝了。環(huán)顧四周，一切都是那么的死氣沉沉，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不情愿唱歌了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里舍命寫(xiě)個(gè)不停。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話。”老師在講臺(tái)上說(shuō)到，而我卻在看窗外的風(fēng)景，在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)仔細(xì)聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”，剛想說(shuō)時(shí)，下課鈴聲響了。

“叮，?！扁徛曇豁懫?，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句：“下課鈴聲還沒(méi)響，你們的心就飛了。”說(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

冬日的陽(yáng)光，暖和著大地。在初三的一路上，我們笑過(guò)，苦過(guò);我們幸福過(guò)也哀痛過(guò)。我也信任，我的幻想，我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

那封信，一段情

昨天，我在找東西時(shí)，無(wú)意看到一封信。我拿起它，上面有著一段字：友情是永久不會(huì)轉(zhuǎn)變的。立刻，我想起了一段往事……那是在初一時(shí)，班級(jí)里流行寫(xiě)信。于是我也找了個(gè)筆友，其實(shí)就是好伴侶。一開(kāi)頭我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫(xiě)，足足寫(xiě)了三個(gè)星期。后來(lái)由于一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很懊悔，但我沒(méi)想到還有一封信在。

立刻感覺(jué)自己好稚嫩，以前的自己好意氣用事。如今，我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情，我們的友情是最寶貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

小插曲，趣生活

剛進(jìn)入九班級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí)，同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時(shí)小胖不當(dāng)心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊急的初三生活中又有了笑聲。

其實(shí)，這個(gè)學(xué)校三年里，我學(xué)會(huì)了許多，收獲也很大。一轉(zhuǎn)瞬，我們也要畢業(yè)了，一下子有了很多感受。有不舍，有期盼，還有著我們的幻想。我們要帶著幻想飛行……

學(xué)校生活二三事作文2

這三年，我們并肩走過(guò)的日子，永存在我最清亮的記憶中，熠熠生輝。

——題記

初一。

拔河競(jìng)賽的消息讓每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試。幾天訓(xùn)練之后，我們來(lái)到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)。硝煙充滿。不知是否真的力不如人，盡管每位同學(xué)都咬緊牙關(guān)，盡管每只手都被勒出血痕，紅繩還是一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)Ψ揭苿?dòng)。最終，競(jìng)賽結(jié)束了，我們還是輸了。早已止不住淚水的洶涌，哀痛模糊了整個(gè)世界。“裁判放黑哨!”觀戰(zhàn)的同學(xué)一臉生氣的喊道。我們都知道，可又能怎樣。班主任走過(guò)來(lái)，那聲石破天驚的“我們沒(méi)輸!”讓同學(xué)們明白了我們是好樣的。幾張掛著淚珠的笑臉，定格在殘陽(yáng)如血的漂亮黃昏。

初二。

希望了一冬的大雪在乍暖還寒的初春降落了。沒(méi)法跑操，班主任把我們?nèi)哭Z出教室玩雪。哈哈，知我們者，班主任也。一時(shí)間，教學(xué)樓已人去樓空。喧鬧了的，是銀裝素裹的操場(chǎng)。同學(xué)們?nèi)考尤肓舜蜓┱痰男辛校テ鹨话寻籽┚屯鶆e人身上砸。一個(gè)個(gè)雪球在身上爆開(kāi)了花，那是無(wú)限的歡快啊!班主任下來(lái)之后，全部人的攻擊目標(biāo)變的空前全都。幾個(gè)回合之后，明顯招架不住了。借著上課鈴掩護(hù)逃回了教室。笑聲便像花海一樣帶著香香的氣息蕩漾開(kāi)來(lái)……

初三。

佐文老師的感恩教育，讓每一位同學(xué)都瞬間長(zhǎng)大了。同學(xué)們用一顆最純潔的心靈，喊出了那句感人至深的“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您!”。清晰地看到了老師哭紅的雙眼，當(dāng)大家哭著沖進(jìn)老師張開(kāi)的懷抱時(shí)，當(dāng)大家緊抱在一起時(shí)，是老師的大愛(ài)，讓陰雨天不再寒冷，讓整個(gè)世界都春暖花開(kāi)。

學(xué)校生活很短，三年的時(shí)間匆忙而過(guò);學(xué)校生活很長(zhǎng)，仿佛已嘗遍人生百味。有委屈，有歡快，有感動(dòng)，有成長(zhǎng)。那些閃光的記憶，串起了我成長(zhǎng)的路。

學(xué)校生活二三事作文3

前年的暑假剛過(guò)，到了9月份，我上了中學(xué)。感受到了學(xué)校生活的趣記。

剛?cè)胫袑W(xué)，我覺(jué)得面前的環(huán)境很生疏。有一片新環(huán)境，新老師，新老師，新同學(xué)和新集體。我面對(duì)他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應(yīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到。我在這學(xué)校生活里沒(méi)有那“心鎖”的束縛，有的同學(xué)遭到了“心鎖”的束縛，把全部伴侶拒之門(mén)外。我向有“心鎖”的同學(xué)勸慰了一下，過(guò)了一個(gè)星期，大家面對(duì)面前的學(xué)校環(huán)境熟識(shí)了。

在學(xué)校生活里，學(xué)習(xí)科目增多了。學(xué)校的時(shí)侯功課“三門(mén)”，現(xiàn)在的功課從“三門(mén)”推到了“七門(mén)”從而增多了“四門(mén)”每天在這樣的生活里學(xué)習(xí)，剛開(kāi)頭沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯你加上了挫折一樣，學(xué)不完這門(mén)功課又漏學(xué)那門(mén)功課。我想：怎么辦?自從學(xué)了七班級(jí)(上冊(cè))《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》十則后，里面記錄了孔子和弟子的言行，孔子說(shuō)要找到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我就向孔子所說(shuō)的去學(xué)習(xí)，果真，我找到了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果也有所提升。自身修養(yǎng)也端正了很多。

在這樣的學(xué)校生活時(shí)刻又發(fā)覺(jué)了一個(gè)大問(wèn)題。學(xué)習(xí)中的家庭作業(yè)也多了，以前做很少作業(yè)，現(xiàn)在老師卻大量地布置作業(yè)。我先頭做作業(yè)做得筋疲力盡，后來(lái)，我提高了寫(xiě)字速度，爭(zhēng)取讓字寫(xiě)得又好又快。原來(lái)，在學(xué)校生活這么好玩，這點(diǎn)都可以端正。在以后的日子里，我就可以這樣辦大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

在學(xué)校生活里，老師管你少了很多。什么事情都要自已去負(fù)責(zé)、擔(dān)保，這樣也好，使我們不要變成一個(gè)有依靠性的人。這樣說(shuō)來(lái)，真是太好玩了，原來(lái)學(xué)校生活是讓你成為一個(gè)獨(dú)立的人，為將來(lái)的社會(huì)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校生活雖然好玩，但是要遵守規(guī)章制度。假如你犯了錯(cuò)，老師就要批判你，這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)校生活又是嚴(yán)峻的。這樣的規(guī)章制度可以把你成為一名好同學(xué)，這是學(xué)校生活的規(guī)章制度。

我在學(xué)校生活就是這樣好玩，我愛(ài)我的學(xué)校生活。

學(xué)校生活二三事作文4

人生如海，平實(shí)中透著世俗，濃郁中又透著清淡。人生本該如此，皆空皆實(shí)，無(wú)人能夠精確?????地定位。

歲月無(wú)情，人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。學(xué)校生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束，可我卻不知將學(xué)校生活定位在我人生的何處?

春風(fēng)和煦，陽(yáng)光毫不吝嗇地照射著大地，蔚藍(lán)的天空好像一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進(jìn)教室，我感到她的步伐特殊輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)道：“今日，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)?！绷⒖?，安靜的老師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們寧?kù)o。她接著說(shuō)：“我盼望同學(xué)們能夠樂(lè)觀參加，展現(xiàn)一下自己的藝術(shù)細(xì)胞?！蓖瑢W(xué)門(mén)沒(méi)等老師講完，又一次歡呼起來(lái)，很快，同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝，有的在盡興地唱著歌，有的在盡情地跳著舞，有的在含情脈脈地朗誦著;有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話?？傊?，大家的臉上洋溢著一種幸福，絢爛的笑容。

可是，人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地，照亮了塵世的悲傷，又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

那年鵝毛大雪飄落在即，放眼望去，處處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

快要離別了，我快要離開(kāi)這個(gè)暖和的大集體。心中那些愁?lèi)?，彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道，或許這一別，將是一生，或許永久將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺(jué)得哀痛，可是，這時(shí)的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的情懷。眼淚好像不情愿參加到這不悅的氣氛中，心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí)，我只有緘默，正如那句“一切盡在不言中?！?/p>

緘默永久都不是一種解決問(wèn)題的方法，或許是同學(xué)門(mén)細(xì)心的支配，或許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。好像被這昂揚(yáng)的歌聲激活，晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò)，我只能哽咽地說(shuō)一聲：“感謝!”我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們，你們可否知道，我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ)，可是，那時(shí)我好像已經(jīng)完全失控，無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)?，F(xiàn)在，我在這里，還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生：“感謝!

人生如夢(mèng)，似虛似幻，帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

學(xué)校生活二三事作文5

1。初一軍訓(xùn)，其中一條規(guī)定是：教官到宿舍檢查內(nèi)務(wù)時(shí)，全體同學(xué)必需起立敬禮。一天中午，我坐在床上梳頭，突然聽(tīng)到”起立“。我睡上鋪，下來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，辮子也無(wú)法竣工了，只得慌張失措地站在上鋪敬禮，一邊的辮子高高翹著，紅色的蝴蝶結(jié)隨風(fēng)飄舞，另一邊的頭發(fā)卻亂騰騰得耷拉著。對(duì)面的瓊看著我那副怪樣子，忍不住笑出聲來(lái)，教官吼她：”你笑啥子笑?“她更是笑得直不起腰來(lái)。我站在床上居高臨下，看她對(duì)著兇神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來(lái)。教官轉(zhuǎn)過(guò)身，望著我，我連忙緊緊抿著嘴，盡量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情，最終吼了一句：”把你的頭發(fā)扎好“就出去了。

2。中午，隔壁班上自習(xí)，教室里極其寧?kù)o。突然沖進(jìn)一個(gè)女生，班上同學(xué)大驚，只見(jiàn)她把食指放到嘴邊”噓!千萬(wàn)別說(shuō)我在這兒!“就趕忙藏到講桌下面去了?！盻_，你給我站住!“全班同學(xué)望向窗外，一個(gè)女生風(fēng)馳電掣地跑過(guò)。”感謝!“進(jìn)來(lái)的女生向大伙一抱拳就出去了。后來(lái)一段時(shí)間，隔壁班常常有人向我打聽(tīng)那個(gè)女生是誰(shuí)，實(shí)在太有共性了。

3。學(xué)校的懲處制度：罵臟話就用牙刷漱口，一筒牙膏用完。

夏天，查夜時(shí)，一男生還在講話，被喊道宿舍外面捉蚊子，不夠50只不準(zhǔn)睡覺(jué)。

接近寒假，大伙愛(ài)上了放”拉拉炮“，整個(gè)班上劈劈啪啪好不喧鬧，一股子火藥味。五個(gè)男生被抓到班主任所住的靜園，圍成一個(gè)圓圈，不停地拉炮，整整拉了一下午。

4兩個(gè)男生晚上睡覺(jué)時(shí)吃胡豆，其次天，班主任用摩托車(chē)載他們回去見(jiàn)家長(zhǎng)?；貋?lái)的時(shí)候，A眼睛紅紅的，B一臉笑容。大家都很驚異，B說(shuō)：“我爸媽不在家，奶奶趕場(chǎng)去了，只得去A家，他老爸打了他一頓。”“那你興奮個(gè)什么勁兒?”“當(dāng)然興奮了!他媽媽做了好多好吃的!我還逃了半天課呢!”

5。B晚自習(xí)遲到，班主任問(wèn)她干什么去了，她扭扭捏捏地抓緊書(shū)包不愿回答，班主任一連問(wèn)幾遍都是這樣，我們都奇怪???慘了。最終她說(shuō)：“我看病去了!”“那你開(kāi)的藥呢?”“我吃了”“醫(yī)生給你開(kāi)的藥你都吃完了?”“我沒(méi)的錢(qián)得，只開(kāi)了一道藥?！?/p>

6。女生寢室，熄燈以后，只有艷還不想上床休息，點(diǎn)了根蠟燭在宿舍里走來(lái)走去，恰好吹來(lái)一陣風(fēng)，蠟燭閃個(gè)不停，把她的影子也拉地忽長(zhǎng)忽短，她感動(dòng)地說(shuō)：“你們看，這像不像鬼片的情景?”“像得很!你就是那個(gè)女主角!還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼!”管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠(yuǎn)了，艷才幽幽地說(shuō)：“真是太像了!還有個(gè)老巫婆把女鬼收服了?！?/p>

7。夏天，熄燈以后，男生寢室還很喧嘩，班主任靜靜坐到B的床邊。B以為是室友，摸了一下他的大腿，驚異地問(wèn)道：“珍寶兒，你今日的腿上咋這么多毛唉?”

學(xué)校生活二三事作文6

本人論相貌，長(zhǎng)相平凡;論才學(xué)，只是一般;論性格，實(shí)屬潑辣;本人稚氣未消，一股男孩子氣十足。

盛夏之際，樹(shù)樹(shù)皆蟬鳴。同村男孩們都爬到樹(shù)上大展身手，輕輕松松就抓獲了不少只肥蟬。我看得非常眼饞，就趁大人不留意，偷偷上樹(shù)。不一會(huì)兒，就發(fā)覺(jué)目標(biāo)。我靜靜移到蟬的后面，此時(shí)，這只肥蟬還在不知死活地叫著。我輕輕抬起手，猛地一罩，呵呵，這只肥蟬立刻成了我的手中囚。接著，我又抓獲了幾只。我興奮得手舞足蹈，卻遺忘了還站在樹(shù)上，結(jié)果從樹(shù)上摔下來(lái)，胳膊因此纏了好久的繃帶?？稍谕閭兠媲把b出英雄模樣，豪邁地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等我傷好后，我們?cè)僖黄鹑ッ~(yú)!”

就由于這次，我被大人們戲稱為假小子。

可能是遺傳了老媽的基因，生活中我又特殊有憐憫心。一日課外活動(dòng)，同學(xué)們都在仔細(xì)學(xué)習(xí)，突然，教室前面站了一個(gè)男孩，他手里舉著一個(gè)牌子，上面敘述著他的“凄慘”身世?？吹叫『⒆幽强蓱z的目光，我的憐憫心又開(kāi)頭泛濫起來(lái)，于是，我毅然掏出全部零花錢(qián)遞給小男孩。小男孩走后，學(xué)校廣播里說(shuō)那個(gè)小男孩是騙子，不要被他騙了!我聽(tīng)后傻了眼。同學(xué)們都勸慰道：算了，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)了教訓(xùn)!哎，有憐憫心就這么簡(jiǎn)單被騙嗎?

在學(xué)習(xí)上，本人可不是馬馬虎虎的人。那天上午最終一節(jié)課，老師在黑板上留下一道題，讓我們思索。題目難度很大，很多同學(xué)都放棄了，午飯鈴響起了，會(huì)做的同學(xué)和放棄了的同學(xué)都去吃飯了，只有我還在仔細(xì)地思索著，早已遺忘了肚子的抗議。最終，皇天不負(fù)苦心人，我把這道題算出來(lái)了。雖然沒(méi)有吃午飯，但辛苦終于沒(méi)有白費(fèi)。這種成就感真是難以表達(dá)。

讀了這篇短文，你對(duì)本人有何評(píng)價(jià)?

學(xué)校生活二三事作文7

我是一條秋田犬，名叫小八。

一天，我和我的仆人在火車(chē)站丟失了，結(jié)果帕克教授看到了我，把我?guī)Щ亓怂摇Ｆ浯翁?，由于我太喜?ài)教授了，于是他只好當(dāng)心的把我偷偷抱進(jìn)了行李箱，又買(mǎi)了個(gè)熱狗，貼了幾張尋狗啟事，然后拎著我和行李箱緊急地過(guò)了安檢。

上了火車(chē)教授把買(mǎi)熱狗給的調(diào)料用小杯子混合起來(lái)，靜靜的把它喂給了我，我舔了一下，特別好吃，我滿足極了，興奮、快樂(lè)地叫了起來(lái)。但是，我的叫聲卻引起了一位老奶奶的留意，老奶奶側(cè)過(guò)臉來(lái)始終盯著教授看，可是教授卻由于這樣，而不給我吃的，讓我很生氣，再次叫了起來(lái)。這次叫引來(lái)了更多人的留意，教授只好把報(bào)紙拿出來(lái)，特意地把報(bào)紙抖出聲音來(lái)，好掩蓋住我的叫聲，沒(méi)方法，我只好停止住叫。

到了教授上班的音樂(lè)學(xué)院，教授就把我和行李箱一起放到了一個(gè)小角落，自己去看同學(xué)彈鋼琴，跳舞了。

在鋼琴的悅耳的歌曲出來(lái)時(shí)，我實(shí)在孤獨(dú)?????，就大模大樣地從箱子里爬出來(lái)。

爬出來(lái)后，我才發(fā)覺(jué)地面上消失了許多驚奇的“香腸”，我突然口水四溢，很想吃，可一聞，卻有一股臭味，我只好難過(guò)地?fù)狭藫习W癢，又趴在了地上。

教授觀察了，滿臉尷尬，只好裝作來(lái)看跳舞，可卻把我抱了起來(lái)，還用手指碰碰我的嘴，讓我寧?kù)o，甚至，他還問(wèn)人家：“要養(yǎng)狗嗎?”幸好人家不要，不然我就再也見(jiàn)不到教授了。

我慢慢長(zhǎng)大了，已經(jīng)不能偷偷摸摸跟著教授去上班了，我只能送教授去上班和接教授下班了。

第一天，我很是不習(xí)慣，就趁教授走后，偷偷的在土里挖洞，從墻壁里鉆了出來(lái)。

然后我舍命地追逐教授，教授在火車(chē)上看到了我，下了車(chē)來(lái)抱我，抱完，教授舍命想讓我回家，可我只想和教授一起，就懶在那里不愿走，教授只好讓火車(chē)先開(kāi)走，把我先送回家。

以后的狀況就好多了，我每天送教授上班，五點(diǎn)零五去接教授。

學(xué)校生活二三事作文8

當(dāng)我們從剛落地時(shí)的嚎啕大哭，牙牙學(xué)語(yǔ)，始終長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣，我們始終都在做的一件事就是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)帶給我自信

在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)我是有目的性的，我預(yù)備講一道具有難度的題，當(dāng)一回小老師?！斑@道題誰(shuí)來(lái)講?”數(shù)學(xué)課代表來(lái)到我面前說(shuō)：“你講嗎?”我已經(jīng)做好了萬(wàn)全之策，只欠東風(fēng)了。我毫不遲疑的像兔子似的躥到了臺(tái)上，拿起粉筆開(kāi)頭畫(huà)圖。在我畫(huà)得入神的時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：“畫(huà)的那么丑，還好意思上去講。”我也聽(tīng)到了同學(xué)們的稱贊。但他們的種.種不滿并沒(méi)有戰(zhàn)勝了我，我便盡最大的努力去給同學(xué)們講。讓他們理清思路，最終他們也理解了這道題，同學(xué)們與老師用熱鬧的掌聲，賜予我最大的鼓舞。

學(xué)習(xí)帶給我幸福

在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的成果，老師便說(shuō)：“誰(shuí)取得了巨大的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)為你們預(yù)備一份禮物下次班會(huì)送給你們。”我與媽媽說(shuō)了說(shuō)。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒(méi)完“誒呀!給你預(yù)備什么呀，誒呀，你要什么呀?”。我便說(shuō)“你給我預(yù)備什么，我就要什么”。在班會(huì)上，老師說(shuō)“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學(xué)們下課都來(lái)到我的身邊說(shuō)“打開(kāi)書(shū)包吧!”我懷著感動(dòng)的心打開(kāi)包裝。哇!是一個(gè)最流行的書(shū)包，里面還有一個(gè)小禮物，是一個(gè)又可愛(ài)又精致的耳暖，同學(xué)們看了都艷羨不已，感動(dòng)的說(shuō)“好好看呀”。當(dāng)時(shí)我收獲的是同學(xué)的艷羨，當(dāng)然感受最深的還是媽媽賜予的幸福。

學(xué)習(xí)使我充實(shí)

在一個(gè)輔導(dǎo)班中，老師講了一道具有難度的題，我聽(tīng)了兩遍都沒(méi)有聽(tīng)懂，于是老師說(shuō)自己先消化消化吧，這時(shí)老師走到我的身邊，用和氣的聲音說(shuō)，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思索，于是老師便離開(kāi)了。當(dāng)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)，我又去問(wèn)老師，老師給我急躁的講了講，結(jié)合老師的講解和自己的分析，我聽(tīng)懂了這道題，感受到學(xué)習(xí)的充實(shí)，我還有什么理由不學(xué)習(xí)呢?

在學(xué)習(xí)中握手獲到了自信，幸福，充實(shí)，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中收獲歡樂(lè)，當(dāng)一位人生贏家。

學(xué)校生活二三事作文9

每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到各種各樣的事，我就遇到過(guò)一件事，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是那么難。上一班級(jí)的時(shí)候，老師每天晚上布置的作業(yè)我都不想寫(xiě)，覺(jué)得許多，就撒謊。

有一天放學(xué)回家，媽媽問(wèn)“寫(xiě)完老師布置的作業(yè)了嗎?””額……在學(xué)校就寫(xiě)完了“媽媽意味伸長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)”撒謊的孩子可不是好孩子“聽(tīng)了媽媽的話，我突然對(duì)媽媽說(shuō)”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我其實(shí)沒(méi)有在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)。“媽媽搬來(lái)小凳子在我旁邊坐下，拍拍旁邊的桌子”來(lái)，能英勇承認(rèn)就是好孩子，快來(lái)寫(xiě)作業(yè)，媽媽陪你。”做完作業(yè)后，媽媽給我講了很多道理，我聽(tīng)得迷模糊糊，但我知道：學(xué)習(xí)很重要。

我愛(ài)看書(shū)。每次看書(shū)總會(huì)忘了時(shí)間，遺忘一切，沉醉在書(shū)的海洋中。我喜愛(ài)武俠小說(shuō)。但我看書(shū)看得很慢，別人看一本需要一周，而我要用三周，這或許是我看得比較具體的原因，每次看完一本書(shū)，我都喜愛(ài)總結(jié)我的收獲，積