廣東省深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)小學(xué)語文六年級上冊期末試卷（含答案）1．讀拼音寫詞語，要求書寫正確、規(guī)范。péngpài

níngshì

qínjiàn

jiàorǎng

bāoguǒ

táixiǎn

páoxiào

gānzào

jǔsàng

shāowēi

2．下列選項(xiàng)中字形注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．馬蹄（tí）

笨拙（zhuō）

山澗（jiàn）B．凌亂（léng）

皺紋（zhòu）

籌劃（chóu）C．沸騰（téng）

揭示（jiē）

喧鬧（xuān）D．伶俐（líng）

瞬間（shùn）

苔蘚（tái）3．下列選項(xiàng)字形、字義正確的是（）A．灑脫

全神慣注

斬釘截鐵

井然有序（次序）B．抵御

唯妙唯肖

居高臨下

勢不可當(dāng)（當(dāng)然）C．擁戴

別出心載

技高一籌

不假思索（憑借）D．琴鍵

威風(fēng)凜凜

一望無際

善哉乎鼓琴（好?。?．下列句子沒有使用排比修辭手法的一句是（

）A．狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油！B．漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。C．盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的一片片彩云。D．人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗取得的。B．我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個世界。D．杭州市余杭區(qū)完善和建立了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的？B．俗話說：“不熱不長，不熱不大”。C．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D．祖國在我心中朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出……我都積極參加。7．按要求寫句子。（1）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。（縮句）_____________________（2）老師對我說：“你下課后把作業(yè)收一下，送到我的辦公室?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________（3）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_____________________（4）我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）____________________（5）七月的天山是個美麗的季節(jié)。（修改病句）____________________8．課文鏈接。（1）這種境界，既使人________，又叫人__________，既愿____________，又想坐下__________一首奇麗的小詩。（2）_________的天空中掛著一輪_______的圓月，下面是__________，都種著一望無際的________的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄________，向一匹猹_________的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（3）方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“______________，_______________?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“_____________，_____________。”（4）在文人眼中，很多事物都被賦予了靈魂，有其象征意義，比如“丁香結(jié)”就象征了_____________，“燈光”在王愿堅眼中象征了_______________，“四角的天空”在魯迅心中象征了_____________。我還知道___________（事物）象征了____________。（5）當(dāng)你乘船旅行，突然天空中烏云翻滾，緊接著就下起了陣雨，白花花的雨點(diǎn)蹦跳著亂竄入船時，就會想起“______________，_______________”這句詩。晴朗的夏夜，當(dāng)你信步來到河邊，聽蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來的稻香，你會想起“_______________，_____________”。（填寫詩句）。9．根據(jù)語境完成填空。（1）我們用____________來比喻知音難覓或樂曲高妙；用_____________來形容京劇說唱字音準(zhǔn)確、強(qiáng)調(diào)圓潤。（填寫四字詞語）（2）春天，是一個充滿詩情畫意的季節(jié)，更引得無數(shù)文人墨客在這春意盎然的時節(jié)留下珍貴的詩篇。如，朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，___________________”讓我們領(lǐng)略到春天的多姿多彩，杜牧筆下的“______________________，水村山郭酒旗風(fēng)”讓我們感受到江南春景的有聲有色。（3）陸游的“_______________________”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思相近，說的是雖然自己地位低微，但是不敢忘記處于患難中的國家。（4）根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整，寫出人物入迷的樣子。她靜靜地讀著那本書，___________________________________。閱讀下面文章，完成問題。人造衛(wèi)星“回家”人造衛(wèi)星要返回地面，得闖“五關(guān)”。第一道關(guān)是角度關(guān)。先降低飛行速度，同時嚴(yán)格控制好衛(wèi)星進(jìn)入地球的再入角，使衛(wèi)星的運(yùn)行方向同地平線成一個2~5度的俯角。這個再入角必須控制得很精確，即使僅有0．1度的誤差，也會使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成。第二道關(guān)是高溫關(guān)。這是回收人造衛(wèi)星“五關(guān)”中最困難的一關(guān)。因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后，同空氣摩擦相當(dāng)劇烈，產(chǎn)生大量熱能，這時衛(wèi)星表面的溫度會高達(dá)八九千攝氏度，目前還沒有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀，科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀，以降低衛(wèi)星的下落速度；同時，還在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕（shí）材料”，讓其燒蝕時吸走大量的熱能，從而保護(hù)人造衛(wèi)星不被“燒”壞。人造衛(wèi)星下落時，信號機(jī)開始自動向地面發(fā)出一系列無線電信號，以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號測定它所在的方位和它與地球的距離。與此同時，人造衛(wèi)星還發(fā)出強(qiáng)烈的閃光，以吸引地面人員的注意。有些人造衛(wèi)星在這時候會自動撒出數(shù)千根極細(xì)的金屬絲，在空中形成一片金屬絲云，好讓地面雷達(dá)搜索發(fā)現(xiàn)其蹤跡。這一道關(guān)，人們稱為搜索關(guān)。人造衛(wèi)星通過了搜索關(guān)后，距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快，達(dá)每秒200米。此時如果不及時采取措施，衛(wèi)星著陸時勢必會“粉身碎骨”。在這一關(guān)鍵時刻，人造衛(wèi)星上的減速傘會自動打開——先是打開一頂小傘，而后再打開主傘，以保證衛(wèi)星“軟著陸”。這道關(guān)常稱為開傘關(guān)。最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時，有的是掉進(jìn)深山老林里，有的是掉進(jìn)海里，有的是掉到堅硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里。因?yàn)樾l(wèi)星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到損壞。此外，人造衛(wèi)星還帶有染色劑，它掉入海中后會把周圍的海水染成橘黃色，便于飛機(jī)搜索發(fā)現(xiàn)和船只打撈。10、下列關(guān)于本文寫作順序正確的一項(xiàng)是（

）A．先寫結(jié)果后寫原因 B．先總述后分述C．按照地點(diǎn)變化敘述 D．先分述后總述11、人造衛(wèi)星“回家”是指（

）A．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計劃完成任務(wù)后進(jìn)入大氣層。B．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計劃完成任務(wù)后直接墜毀。C．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計劃進(jìn)入太空的運(yùn)行軌道。D．人造衛(wèi)星按預(yù)定的計劃完成任務(wù)后回到地面。12、人造衛(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是______、______、______、______、______，其中最困難的一關(guān)是______。13、文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的說明方法，運(yùn)用這種說明方法的好處是_____。14、為了讓人造衛(wèi)星“回家”時闖過高溫關(guān)，科技人員采取了哪些措施？請簡要概括。___________________________閱讀下面文章，完成問題。愛痕（略有改動）①記得一位偉人說過：母親是女兒心中的太陽。②我是太陽底下最幸福的人。③母親是普通工人，長年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)，年過四十，看起來比實(shí)際年齡略顯蒼老，憔悴的面容，記錄了自己的坎坷經(jīng)歷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報圣潔的母愛，在春暖花開的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。④郊外的景色真美??！湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹農(nóng)村的巨大變化。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。在車倒人翻的一剎那，我猛然地側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被堅硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時淌了下來。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個‘酒窩’嗎！”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無尚的永恒之愛！⑤后來，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正價值。15、依據(jù)詞義，在選文第4自然段中找到相應(yīng)的成語寫在括號里。（1）心境開闊，精神愉快。()（2）停止哭泣而笑起來。()16、文章寫了一件什么事？用自己的話簡單概括。_______________________17、文中畫“﹏﹏﹏”的句子主要是“我”的____________和____________描寫，從中感受到我是個____________的孩子。18、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，推測母親當(dāng)時的心理活動，寫在下面的橫線上。母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無尚的永恒之愛！母親破涕為笑，心里想：___________________________19、針對課文內(nèi)容和你的理解，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文章重點(diǎn)寫了“我”帶母親去郊游的過程，題目“愛痕”沒有抓住中心事件，不合適。B．“愛痕”表面指的是“我”為保護(hù)母親留下的疤痕。C．全文表達(dá)了“我”對母親深深的愛，也表明了親情的可貴。20、讀完這篇文章，你想起了哪些關(guān)于“母愛”的名言、警句、詩句？請寫一條。________________________21．大作文。冷

明亮

急

攀登

驚在上列字詞中，選擇你感受最深的一個，寫一篇習(xí)作。要求：圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同的事例來寫，題目自擬。400字左右?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“澎、凝、嚷、裹、蘚、燥、微”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】考查漢字字音。A馬蹄（tí），意思是馬的蹄部，即馬的腳掌。笨拙（zhuō），笨，不靈巧山澗（jiàn）指山間的水溝。B凌亂（léng）——líng，雜亂又不整齊，沒有秩序。皺紋（zhòu），皺紋是指皮膚受到外界環(huán)境影響，形成游離自由基，自由基破壞正常細(xì)胞膜組織內(nèi)的膠原蛋白、活性物質(zhì)，氧化細(xì)胞而形成的小細(xì)紋、皺紋?；I劃（chóu），定計劃；想計策。C沸騰（téng），液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。揭示（jiē），意思是指揭舉事實(shí)，公之于眾。喧鬧（xuān），喧嘩熱鬧。D伶俐（líng），聰明而靈活。瞬間（shùn），剎那；頃刻間。苔蘚（tái），苔蘚一般指苔蘚植物門。3．D解析：D【詳解】本題考查字形及字義。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.全神慣注——全神貫注：全副精神高度集中。B.勢不可當(dāng)（當(dāng)然）——勢不可當(dāng)（抵擋）：來勢迅猛，不可抵擋。也說勢不可擋。C.別出心載——別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。D.正確。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭手法的辨析。排比是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。A項(xiàng)使用三個“……為我們……”的句式，使用的是排比的修辭手法。B項(xiàng)使用三個“漓江的水真……”的句子，使用的是排比的修辭手法。C項(xiàng)沒有使用排比的修辭手法，使用的是擬人與比喻的修辭手法，將梅花當(dāng)做人來寫，會“你挨著我，我挨著你”，將梅花比作藍(lán)天下的一片片彩云。D項(xiàng)使用三個“愛她的……”的句式，使用的是排比的修辭手法。5．C解析：C【詳解】此題考查的是病句辨析。在選項(xiàng)A中，句子“中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗取得的?！本涫诫s糅，應(yīng)改成：“中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗?！痹谶x項(xiàng)B中，句子“我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師?！鼻昂竺埽半S手”指的是隨意的，輕松地，而“鄭重”表示很特意、嚴(yán)肅，因此去掉一個即可，如：“我隨手把作業(yè)本交給老師?！痹谶x項(xiàng)D中，句子“杭州市余杭區(qū)完善和建立了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)。”應(yīng)該是先“建立”，后“完善”，如：杭州市余杭區(qū)建立和完善了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)。6．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用。A：在本句中，這不是一個問句，應(yīng)該將句末的問號改為句號。修改為：這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的。B：在本句中，句末的問號應(yīng)該在引號內(nèi)。修改為：俗話說：“不熱不長，不熱不大?！盋：正確。D：在本句中，祖國在我心中朗誦會里祖國在我心中應(yīng)該用雙引號。修改為：“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出……我都積極參加。7．

狼牙山上響起了口號聲。

老師對我說，讓我下課后把作業(yè)收一下，送到他的辦公室。

秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的季節(jié)。

我非常清楚地知道，桑娜不能不要這樣做。

七月的天山是個美麗的地方?！驹斀狻浚?）本題考查縮句?？s句時，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順?？s寫句子的步驟：①要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))③檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。本句縮為：狼牙山上響起了口號聲。（2）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”。“你”改為提示語中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。本句改為：老師對我說，讓我下課后把作業(yè)收一下，送到他的辦公室。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句。“既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。示例：媽媽做的菜既好看又好吃。（4）本題考查改寫句子。首先要把雙重否定詞加在句子合適的位置上，其次要熟記雙重否定詞，選擇合適的否定詞，把一定、肯定、會等詞替換或者刪掉，加上雙重否定詞。本句改為：我非常清楚地知道，桑娜不能不要這樣做。（5）本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本句搭配不當(dāng)，改為：七月的天山是個美麗的地方?；蛘撸禾焐降钠咴率莻€美麗的季節(jié)。8．

驚嘆

舒服

久立四望

低吟

深藍(lán)

金黃

海邊的沙地

碧綠

鋼叉

盡力

善哉乎鼓琴

巍巍乎若太山

善哉乎鼓琴

湯湯乎若流水

生活中解不開的愁怨

幸福安樂的生活

單調(diào)、見識少的生活

紅豆

相思

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

稻花香里說豐年

聽取蛙聲一片【詳解】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。選句出自課文《草原》，原句：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（2）本題考查現(xiàn)代文默寫。選句出自課文《少年閏土》，原句：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（3）本題考查文言文默寫。選句出自課文《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（4）本題考查課文內(nèi)容理解?！抖∠憬Y(jié)》是作家宗璞的散文，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，表明結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。課文《燈光》講的是作者由天安門廣場的千萬盞燈回憶起的一段關(guān)于燈光的往事，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神，說明了今天的幸福生活來之不易?！盁艄狻毕笳餍腋０矘返纳??！八慕堑奶炜铡背鲎哉n文《少年閏土》，原句：他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！八慕堑奶炜铡毕笳髦鴨握{(diào)、見識少的生活。同學(xué)們可以根據(jù)自己積累的文學(xué)寫下具有象征意義的事物，如象征相思的紅豆、象征離愁別緒的芭蕉、象征凄涼哀傷的子規(guī)。（5）本題考查詩詞默寫。從“烏云翻滾”“白花花的雨點(diǎn)蹦跳著亂竄入船”可以聯(lián)想到詩句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船?！背鲎蕴K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》（其一），句意：黑云翻滾如同打翻的墨硯與遠(yuǎn)山糾纏。一會兒我的小船突然多了一些珍珠亂串，那是雨點(diǎn)。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。從“晴朗的夏夜”“聽蛙聲陣陣”“稻香”可以聯(lián)想到詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，句意：在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。9．

高山流水

字正腔圓

萬紫千紅總是春

千里鶯啼綠映紅

位卑未敢忘憂國

一頭扎進(jìn)了書中的故事中，天黑了都不知道【詳解】本題考查學(xué)生的知識點(diǎn)有對四字詞語、古詩句、名人名言的識記與補(bǔ)寫句子能力。解答時要根據(jù)積累作答。（1）高山流水：比喻知音難覓或樂曲高妙。字正腔圓：形容京劇說唱字音準(zhǔn)確、強(qiáng)調(diào)圓潤。（2）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，原文是：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，原文是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（3）“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》，原文是：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。（4）根據(jù)提示，把句子“她靜靜地讀著那本書，”補(bǔ)充完整，注意要寫出人物入迷的樣子。示例：她靜靜地讀著那本書，如饑似渴，連媽媽進(jìn)來都沒發(fā)覺。B解析：10、B11、D12、

角度關(guān)

高溫關(guān)

搜索關(guān)

開傘關(guān)

回收關(guān)

高溫關(guān)13、

列數(shù)字

使人更加深刻地感受到再入角控制的精確性14、常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀（以降低衛(wèi)星的下落速度）；在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕材料”（讓其燒蝕時吸走大量的熱能）【分析】10、本題考查的是對本段文字寫作順序的理解和辨析。結(jié)合原文的內(nèi)容：第一段寫到人造衛(wèi)星要返回地面，得闖“五關(guān)”。然后后面每段話分別寫了每一道關(guān)是什么。所以本文寫作順序是先總述后分述。11、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時，有的是掉進(jìn)深山老林里，有的是掉進(jìn)海里，有的是掉到堅硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里?！笨梢缘贸鋈嗽煨l(wèi)星“回家”是指人造衛(wèi)星按預(yù)定的計劃完成任務(wù)后回到地面。12、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合每段話的第一句話“第一道關(guān)是角度關(guān)?！薄暗诙狸P(guān)是高溫關(guān)?！薄叭嗽煨l(wèi)星下落時，信號機(jī)開始自動向地面發(fā)出一系列無線電信號，以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號測定它所在的方位和它與地球的距離?！薄叭嗽煨l(wèi)星通過了搜索關(guān)后，距地面一般只有一二十千米。”“最后一道關(guān)是回收關(guān)。”所以本段文字中人造衛(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是角度關(guān)、高溫關(guān)、搜索關(guān)、開傘關(guān)、回收關(guān)、高溫關(guān)，其中最困難的一關(guān)是高溫關(guān)。13、本題考查的是對劃線句的理解和辨析。結(jié)合原文的內(nèi)容“這個再入角必須控制得很精確，即使僅有0．1度的誤差，也會使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成?！边@句話中通過“0．1度”“300千米”等內(nèi)容可以得出使用的說明方法是列數(shù)字，好處是使人更加深刻地感受到再入角控制的精確性。14、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行辨析，從“因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后，同空氣摩擦相當(dāng)劇烈，產(chǎn)生大量熱能，這時衛(wèi)星表面的溫度會高達(dá)八九千攝氏度，目前還沒有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀，科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀，以降低衛(wèi)星的下落速度”可以得出為了讓人造衛(wèi)星“回家”時闖過高溫關(guān)，科技人員采取的措施常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀；在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕材料”A解析：15、

心曠神怡

破涕為笑16、“我”用自行車馱著長年患病的母親到郊外散心，因?yàn)槁访娴念嶔?，在車倒人翻的一剎那，“我”用身體擋住了母親，母親安然無恙，“我”的下頜卻留下了一道疤痕。17、

動作

語言

孝順、懂事18、這孩子真懂事，明明為了保護(hù)我，自己都受傷了，還不忘安慰我，真是讓人又心疼又欣慰。19、A20、誰言寸草心，報得三春暉?！痉治觥?5、本題考查成語。（1）心曠神怡，意思是心情愉快，精神舒暢。（2）破涕為笑，意思是一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉(zhuǎn)悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵Α?6、本題考查概括文章內(nèi)容?；卮鸫祟悊栴}，要抓住文章的主要人物以及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。認(rèn)真閱讀文章，事件的主要人物是“我”和母親，事件的起因是：為了排解母親久病臥床的孤寂，“我”騎自行車馱著母親去郊外；事件的經(jīng)過是：“我們”不小心摔倒；事件的結(jié)果是：為保護(hù)母親“我”磕傷了下頜，并留下了一道疤痕。最后我們再將起因、經(jīng)過和結(jié)果串聯(lián)起來即可。17、本題考查描寫方法和人物形象。從“擦去”可知是人物的動作描寫，從“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個‘酒窩’嗎”可知描寫了人物的語言。從中感受到“我”的貼心、懂事和對母親的孝順、關(guān)心。18、本題考查人物心理活動的分析。當(dāng)時母親看到“我”磕破了下頜可能是既心疼又自責(zé)的，但是聽到“我”還打趣她、安慰她，心里有些許寬慰，也感動于“我”的懂事和孝心。學(xué)生根據(jù)句子內(nèi)容寫出母親的想法即可，答案不唯一。示例：這孩子，都磕破了下頜還不忘安慰我，真是個孝順的好孩子，媽媽感謝你為我做的這一切。19、本題考查文章內(nèi)容理解。文章記敘了“我”帶母親去郊游，可是由于路面原因，“我”的車子倒了，而“我”用身體擋住了母親。雖然“我”磕破了皮，但是依然安慰著母親。文章告訴我們：親情可貴。題目“愛痕”蘊(yùn)含著溫情和發(fā)自內(nèi)心的自豪感，那疤痕表達(dá)著“我”對母