2021年蘇科版九年級物理第一輪總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)力、彈力、重力一、教學(xué)目標(biāo)了解力的概念及其作用；掌握力的計(jì)算方法；理解彈力的概念和性質(zhì)；熟悉重力的概念和公式；運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)物理問題。二、教學(xué)重點(diǎn)力的概念及其作用；彈力的性質(zhì)和計(jì)算方法；重力的概念、公式和計(jì)算。三、教學(xué)內(nèi)容及安排第一課時(shí)：力的概念及其作用導(dǎo)入（5分鐘）利用日常生活中的例子引起學(xué)生對力的認(rèn)識，如推動(dòng)物體、拉伸彈簧等。概念講解（15分鐘）定義力的概念：力是物體之間相互作用的結(jié)果，使物體發(fā)生形狀、速度或方向的改變。力的表現(xiàn)形式：接觸力、重力、彈力等。講解力的作用：使物體發(fā)生加速度、使物體發(fā)生形變等。計(jì)算練習(xí)（20分鐘）給出幾個(gè)力的計(jì)算問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用力的計(jì)算公式進(jìn)行解答。總結(jié)歸納（10分鐘）整理本節(jié)課的重點(diǎn)知識，做一個(gè)簡要的總結(jié)。第二課時(shí)：彈力的概念和性質(zhì)導(dǎo)入（5分鐘）利用彈簧的例子引導(dǎo)學(xué)生對彈力的認(rèn)識。概念講解（15分鐘）彈力的定義：當(dāng)物體的形狀或結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，恢復(fù)原狀的力。彈力的性質(zhì)：大小與彈簧的伸長量成正比，方向與伸長的方向相反。計(jì)算練習(xí)（20分鐘）給出幾個(gè)彈力的計(jì)算問題，讓學(xué)生運(yùn)用彈力的計(jì)算公式進(jìn)行解答?？偨Y(jié)歸納（10分鐘）整理本節(jié)課的重點(diǎn)知識，做一個(gè)簡要的總結(jié)。第三課時(shí)：重力的概念、公式和計(jì)算導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧在初中所學(xué)的重力的相關(guān)概念。概念講解（15分鐘）重力的定義：地球或其他天體對物體產(chǎn)生的引力。重力的大小與物體質(zhì)量成正比，與距離的平方成反比。重力的計(jì)算公式：F=mg(F為重力，m為物體質(zhì)量，g為重力加速度)。計(jì)算練習(xí)（20分鐘）給出幾個(gè)重力的計(jì)算問題，讓學(xué)生運(yùn)用重力的計(jì)算公式進(jìn)行解答?？偨Y(jié)歸納（10分鐘）整理本節(jié)課的重點(diǎn)知識，做一個(gè)簡要的總結(jié)。四、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過生活中的例子引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對力的認(rèn)識。講授法：通過講解力、彈力、重力的概念和性質(zhì)，使學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。計(jì)算練習(xí)法：給學(xué)生提供一些計(jì)算問題，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)其運(yùn)用知識的能力?？偨Y(jié)歸納法：通過總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。五、教學(xué)評價(jià)參與度評價(jià)：觀察學(xué)生上課參與的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)態(tài)度評價(jià)：觀察學(xué)生對待物理學(xué)習(xí)的態(tài)度，是否積極配合。學(xué)習(xí)效果評價(jià)：通過學(xué)生的計(jì)算練習(xí)答案和總結(jié)歸納的情況，評價(jià)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。六、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)以力、彈力和重力為主題，通過情境導(dǎo)入、概念講解、計(jì)算練習(xí)和總結(jié)歸納等教學(xué)方法，使學(xué)生了解了力的概念及作用，掌握了力的計(jì)算方法，理解了彈力的概念和性質(zhì)，熟悉了重力的概念、公式和計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)得到了較好的完成。在教學(xué)過程中，通過豐富的例子和實(shí)際計(jì)算問題設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)了他們的計(jì)算能力。在課堂管理上，學(xué)生的參與度較高，學(xué)習(xí)態(tài)