《刷牙》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的、重難點】1教學(xué)目的：通過圖片觀賞、學(xué)生間的互動與討論，懂得刷牙的用品、動作與環(huán)境，體驗刷牙的樂趣。在教師的示范與解說過程中，理解刷牙時的動態(tài)體現(xiàn)辦法，能夠用自己喜歡的體現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。培養(yǎng)對生活中小事的觀察能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及熱愛生活體現(xiàn)生活的情感。2教學(xué)重點：體現(xiàn)刷牙時有趣的樣子。3教學(xué)難點：如何體現(xiàn)刷牙時的動作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】牙刷、牙膏、刷牙杯，繪畫工具，課件，范畫等【教學(xué)過程】今天，老師很愉快能和大家一起來上這節(jié)美術(shù)課。老師懂得你們回答下列問題的聲音很響亮，畫的也非常棒，那今天就把你們最杰出的一面呈現(xiàn)給全部的老師，有無信心？好，上課！一互動導(dǎo)入1今天同窗真熱情，笑起來真好看，我還注意到有的同窗們露出了潔白整潔的牙齒。孩子們，每天什么樣的好習(xí)慣能讓我們擁有一口美麗潔白的牙齒呢？2刷牙能保持我們的口腔衛(wèi)生，保護牙齒不被蟲蛀。因此，我們要養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。那你們想過把自己刷牙的樣子畫下來么？3今天我們就來學(xué)畫《刷牙》，你們樂意么？二新授1說到好習(xí)慣，你們都在什么時候刷牙？你在刷牙的時候都用到了哪些用品？2你懂得在古代，人們?nèi)绾伪３挚谇恍l(wèi)生么？公元前30蘇美人烏爾城邦的國王墓穴——牙棒中國在公元100-2間已經(jīng)開始用馬毛制作牙刷。隨著科技的進步，到了近代，我們就有了牙刷來保護我們的牙齒。3來，把你們的牙刷舉起來，大家互相舉起來給大家看一看。你們的牙刷可真美麗，用這樣的牙刷刷牙心情多愉快??！除了牙刷，我們在刷牙的時候還應(yīng)當(dāng)有對的的姿勢。4你刷牙的時候是什么樣子呢？請和你周邊的同窗互相做一做，看一看，重點觀察手臂動作與五官的形狀發(fā)生了哪些變化。開始下面老師要找一位動作最原則的同窗為大家表演一下，來你來吧！我再找一名同窗來解說，誰來。大家要看認真了，這樣一會才干畫的精確！A手臂B嘴巴有什么變化呢？我們要想把刷牙時嘴部變化體現(xiàn)的明顯，能夠怎么做？三示范觀賞（一）教師示范1有了同窗們剛剛細致的解說，老師也想來畫一畫，想看么？a擬定大致位置，進行構(gòu)圖——板書“構(gòu)圖”b勾畫細節(jié)——板書“細節(jié)”剛剛同窗們說哪些部分發(fā)生變化？手臂，要彎曲；嘴巴體現(xiàn)的突出，要畫大。c這樣，我就把重要人物大概的勾畫出來，總覺得還不太完整，誰來幫幫我！你在哪刷牙啊?(出示范畫)這幅作品，比剛剛的畫多了什么？我們把這個環(huán)節(jié)叫做添畫背景——板書“背景”2你們喜歡老師的作品么？說說為什么？——色彩、飽滿誰能說一說，老師是按照什么環(huán)節(jié)畫完作品的？需要注意些什么呢？（二）學(xué)生作品1老師畫的不錯，有諸多小朋友畫的更有趣，讓我們一起觀賞一下吧！把書翻到第32頁，請你認真觀察書中的學(xué)生作品，請你說一說，他們都畫了什么內(nèi)容？2他們畫的好不好?。可杏懈腥さ哪?！一起來看！四學(xué)生作業(yè)1好了，這樣多小朋友畫出了有趣的刷牙，你們想不想畫一幅屬于自己的作品呢？在你畫之前，金老師較好奇，你想如何畫？2一起來看今天的作業(yè)提示作業(yè)提示：請你回想刷牙時的動作或有趣的事，抓住人物的動作與表情，創(chuàng)作一幅有趣的畫。好了，小手動起來吧！五展示評價好，三二一，停！現(xiàn)在眼睛看著我的同窗就懂得我要你們?nèi)绾巫隽耍⊥ㄟ^你們的巧手創(chuàng)作，現(xiàn)在黑板上已經(jīng)變得非常美麗了，有諸多同窗把畫都貼到黑幫上了，有無你的畫，你的畫在哪呢？你能不能跟大家說一說你畫的是什么呀？請你上前面來，像老師同樣說一說。六小結(jié)拓展通過今天的學(xué)習(xí)，你們不僅能夠認真觀察刷牙這個日常行為習(xí)慣，更能夠努力嘗試用