案例分析某日凌晨1時許，郝某正與他人在公路邊上談話時，被臨路邊樓上墜落的煙灰缸砸中頭部，當即倒地，被送至急救中心搶救，后被鑒定為智能障礙等方面?zhèn)麣垺９矙C關(guān)經(jīng)偵查，排除了有人故意傷害的可能性。郝某將臨路兩幢樓的22戶居民告上法庭。法庭庭審時，只有兩戶居民能充分證明當晚未住在家里，其余房屋的居住人均不能充分證明自己未扔煙灰缸。（轉(zhuǎn)下頁）法院認為，因難以確定該煙灰缸的所有人，當時有人居住的20戶住戶均不能排除扔煙灰缸的可能性。根據(jù)過錯推定原則，由該20戶住戶分擔該賠償責(zé)任。最后判決，郝某的醫(yī)藥費、誤工費、護理費、傷殘補助費、生活補助費、鑒定費、精神撫慰金共計178233元，由王某等20戶住戶各賠償8101.5元。就此案例可展開以下討論：⑴有人認為，這一判決中許多人是被冤枉的，你的看法呢？⑵環(huán)境污染致人中毒、飼養(yǎng)動物咬傷他人、馬路上下水道井蓋破了使人摔傷等，屬于什么行為？材料一：觀察教材中的圖片，思考回答：1.圖景中人們在行使什么權(quán)利？2.我們還可以采取哪些方式行使這些權(quán)利？材料二：閱讀教材中的事例，回答：1.小紅的哪些行為屬于合法行為？哪些屬于放棄權(quán)利的行為？2.我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？

劉梅檔案：桑植縣十一學(xué)校初三學(xué)生，她5歲時不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自強自立，曾100多次昏倒，又100多次堅強地站起來，與病魔頑強抗爭，書寫了一個個感人肺腑的動人故事。她勤奮好學(xué)，以驚人的毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖病魔纏身，成績?nèi)砸恢泵星懊Ｋ兄绺叩睦硐?，病痛的?jīng)歷，學(xué)習(xí)的艱辛，400多篇10萬字的日記催人淚下。過早被命運帶到生與死岔路口的她知道人生道路該如何走下去，她就是少年楷模--劉梅。

劉梅對生命的態(tài)度對你有什么啟示？

如果爸媽比我先死，那就沒有人疼我了?？扇绻蚁人溃麄円欢ê軅碾y過……我覺得還是應(yīng)該堅強地活著，不能讓爸媽失望，難過?！薄浴秳⒚啡沼洝?/p>

我國刑法第20條規(guī)定：對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責(zé)任。

小博士告訴你：遭遇非法侵害，應(yīng)依法正當防衛(wèi)，防止防衛(wèi)過當。我們有權(quán)珍愛生命，維護健康；注意自身生命安全和健康，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任?！罘e極行使生命健康權(quán)珍愛生命，不得輕生或自殘。我們身邊有哪些珍愛生命健康的事例？不吸煙、不喝酒、不吸毒等有病及時治療、不相信迷信生活要有規(guī)律不乘坐違章車輛過馬路走斑馬線積極參加體育鍛煉不珍愛生命的行為有：抽煙、喝酒、生活沒規(guī)律、吃劣質(zhì)食品、到危險的地方去玩、有病不治、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不遵守交通規(guī)則、吸毒、自殘、自殺……我們絕不可以這樣！我們中學(xué)生要關(guān)愛生命與健康，遠離暴力。

世界上有兩種斗爭方法：一種方法是運用法律，另一種方法是運用武力。第一種方法是屬于人類特有的,而第二種方法則是屬于野獸的?！R基雅弗利名人名言劉海洋傷熊事件虐貓事件馬加爵因不能正確處理人際關(guān)系，為瑣事與同學(xué)積怨，即產(chǎn)生報復(fù)殺人的惡念。2004年2月23日并經(jīng)周密策劃和準備，先后將四名同學(xué)殘忍地殺害，已構(gòu)成故意殺人罪。其作案手段殘忍；殺人后藏匿被害人尸體并畏罪潛逃，犯罪行為社會危害極大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴重。同年6月17日上午9點，云南省昆明市中級人民法院宣判以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。宣判結(jié)束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。馬加爵事件材料一：閱讀教材中的事例，并回答：1.此事給小君、小哲及雙方家庭造成什么后果？2.“進一步山窮水盡，退一步海闊天空”“非法侵害生命健康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。3.在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為，你知道多少？4.你有過受人關(guān)愛的體驗嗎？如果有，把當時的感受說出來與大家分享。材料二：看教材中的連環(huán)畫，回答如下問題：1.請從法律與道德等方面評價圖中人物的三種表現(xiàn)。2.如果你遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？（提示：從自護與救人兩個角度去考慮。）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人?！铌P(guān)愛他人的生命與健康1.積極行使生命健康權(quán)2.關(guān)愛他人的生命與健康同樣的權(quán)利同樣的愛護未成年人見義要“智為”

鄭州市中原區(qū)外國語小學(xué)面對全校學(xué)生發(fā)出了一份“小學(xué)生應(yīng)該見義智為”的倡議書。這份倡議書對學(xué)生見義勇為提出了一個新的方式：見義“智為”。學(xué)校還向孩子們提出了一些建議。一、呼叫。如碰到小孩掉進水里，自己不會游泳的情況下，不能盲目下水救人，而應(yīng)大聲呼叫，請周圍的人幫忙；二、撥打110。遇到手中持有兇器的歹徒，不可貿(mào)然沖上去，可撥打110，請民警幫忙。三、尾隨、跟蹤。見到壞人作案后，自己無力抗衡，可就近報警，同時悄悄跟隨，等到支援來后，一網(wǎng)打盡。四、以智斗暴，以智防暴。在確保個人安全的情況下，想辦法讓歹徒落網(wǎng)，能力不及，要“智”為。

“見義智為”的倡議提得好！（轉(zhuǎn)下頁）未成年人見義要“智為”

首先，這個倡議好在它號召學(xué)生見義要有所為。自覺主動地伸出援手，救他人于危難，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，也是一切進步人類的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。這種見義勇為的精神體現(xiàn)了人類的愛心、同情心和對善良、正義的追求，只要人間還有遇到無法抗拒的自然力侵害的可能，只要世上還有為非作歹的惡人，見義勇為就仍然是需要的。隨著時間的推移，見義勇為的具體方式、方法或許會發(fā)生變化，但是見義勇為所包含的利他主義精神卻永遠是人類所需要的美德，永遠不會過時。一個惻隱之心泯滅，是非觀念淡漠，英勇無畏精神萎靡的未成年人群體遲早會造成民族文化基因的退化。

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其次，這個倡議好在它倡導(dǎo)學(xué)生在救助他人的時候發(fā)揮聰明才智。見義智為本來就是見義勇為的應(yīng)有之義，從家喻戶曉的司馬光破缸救人到影片《小兵張嘎》，所宣傳的都是見義智為。中小學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，沒有足夠的力量與各種危險的情境直接抗衡。他們在幫助或救助他人的時候比成年人更需要外力的支持，更需要講究策略，因而更需要在關(guān)鍵時刻發(fā)揮聰明才智。如果有勇而無智，魯莽行事，往往不僅救助不了他人，還可能招致包括自己在內(nèi)的更多、更大的傷害，甚至遭遇生命的不幸。倡導(dǎo)見義智為，這有助于克服過去對兒童少年進行見義勇為教育時存在的忽視未成年人特點、簡單化的缺陷。（轉(zhuǎn)下頁）未成年人見義要“智為”

再次，這個倡議還好在它把未成年人的自護自救作為他們見義勇為的重要前提。見義智為之“智”，不僅是幫助和救助他人之“智”，也是自護自救之“智”。與未成年人的身心發(fā)展水平相適應(yīng)，他們的見義智為首要的是自護自救，進而才是幫助他人擺脫危險，減少損失。最后，這個倡議還好在它是對健康人格的倡導(dǎo)。中國自古推崇“智仁勇”，當代有人提出人格三因素論，認為智慧、意志、道德是構(gòu)成健康人格的三個基本要素。見義智為中恰恰包含了“智仁勇”，或者說包含了智慧、意志和道德。見義智為中的“智”即“智仁勇”之“智”，（轉(zhuǎn)下頁）未成年人見義要“智為”

見義智為中的“為”體現(xiàn)者“智仁勇”之“勇”的要求，而見義智為之行是“仁”的表現(xiàn)。就這個意義而言，在中小學(xué)生中倡導(dǎo)見義智為，是教育和培養(yǎng)他們的崇高道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們確立健康人格的重要舉措。總之，在中小學(xué)生中倡導(dǎo)見義智為，既表現(xiàn)了對未成年人生命的關(guān)愛，權(quán)利的尊重，又有利于未成年人人格的健康發(fā)展；既弘揚了中國傳統(tǒng)美德，又體現(xiàn)了新時代道德精神的要求，值得稱道。讓友善走來，讓傷害走開；與法律為伴，與暴力絕緣；為健康喝彩，為生命禮贊！學(xué)完這一課，心胸多開闊；生命與健康，呵護靠大家；體會是什么？說出來分享。

多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會充滿希望。讓我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。精選習(xí)題王老漢的兒子王二成年后橫行鄉(xiāng)里，到處欺男霸女，為匪作歹，傷透了王老漢的心，終于有一天，王老漢一時氣恨交加，用鐵鍬將王二打死。王老漢的這種行為（)A.是大義滅親的行為，不違反法律B.是老子將他自己的兒子打死、別人無權(quán)過問的行為C.是侵犯公民生命健康權(quán)的行為D.盡管違法，但不需要承擔法律責(zé)任C

一、選擇精選習(xí)題二、辨別正誤1.“己所不欲，勿施于人?！眰λ司褪莻ψ约?，尊重他人就是保護自己。（)2.我們要注意自身的安全和健康，他人的生命健康權(quán)與我們沒有關(guān)系。（)3.對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害