教科版一年級科學(xué)下冊期末試卷專題練習(xí)（解析版）一、選擇題1．把碎磚放入水中會冒氣泡，說明（）。A．碎磚塊很重 B．碎磚塊里有空氣 C．碎磚塊是用泥土燒制的2．空氣與水的區(qū)別是（）。A．無色 B．透明 C．看不見3．下列關(guān)于水的描述中，錯誤的是（）。A．有顏色 B．有重量 C．會流動4．下面哪種方法能證明或感受到空氣的存在（）。A．用打氣筒給氣球充氣 B．用手摸C．用眼睛看5．把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中6．風(fēng)是我們周圍流動的（）。A．空氣 B．水 C．沙子 D．玻璃7．把牛奶倒入不同形狀的杯子里，會改變牛奶的（）。A．形狀 B．顏色 C．氣味 D．以上都改變8．要準(zhǔn)確測量物體的重量，我們可以使用（）。A．尺子 B．電子秤 C．體溫計(jì)9．水和洗發(fā)液的相同特征是（）。A．都有顏色 B．都有氣味 C．都會流動10．（）不能溶解在水中。A．紅糖 B．小石子 C．鹽二、簡答題11．把一勺鹽、紅糖放入水中會有什么變化？12．我們是根據(jù)什么給物體分類的？13．關(guān)于空氣，你還能提出哪些想知道的問題？14．在本單元你學(xué)到了哪些科學(xué)詞匯？寫一寫。15．空氣有什么特點(diǎn)？16．下面是一位同學(xué)用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。比較方法排序結(jié)果（從輕到重依次排序）預(yù)測②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母稱一稱回形針數(shù)量（個）6015304550（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將以上物體按從輕到重的順序排列：（只寫物體序號）________。（3）這三次排序的結(jié)果一樣嗎？哪種方法更準(zhǔn)確？17．畫一畫請根據(jù)小菲對物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品。(請用把找出的物體圈上)小菲：我喜歡的是紅色的、長方形的、帶硬殼的、比較厚的那個學(xué)習(xí)用品。18．為了探究溶解在水里的鹽是不是真的“消失”了，明明進(jìn)行了下面的操作，請回答操作中的問題。（1）為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（）。A．筷子 B．簡易天平 C．小勺子（2）稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（）。A．明明家的鹽和我們在課堂上做實(shí)驗(yàn)時用的鹽不一樣B．鹽不能溶解在水里C．如果水太少，鹽不能完全溶解在水里（3）為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（）。A．加鹽 B．加水 C．加糖19．你知道下列物體有哪些特征嗎？選擇序號填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。A圓形B方形C有味道D無味道E重F輕G小H大I較小（_______）（_________）（________）20．下面是一位同學(xué)用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。

比較方法

排序結(jié)果(從輕到重依次排序)

預(yù)測

②<③<④<①<⑤

掂一掂

②<④<⑤<③<①

物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母

稱一稱回形針數(shù)量(個)

60

15

30

45

50（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將以上物體按從輕到重的順序排列：(只寫物體序號)________三、選擇題21．在觀察一些較小的物體時，我們可以借助（）來觀察。A．放大鏡 B．望遠(yuǎn)鏡 C．護(hù)目鏡22．下列動物體內(nèi)沒有“骨骼”的是（）。A．雞 B．麻雀 C．蚯蚓23．下列動物中（）不是校園里常見的動物。A．螞蟻 B．蝴蝶 C．老虎24．蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因?yàn)椋ǎ?。A．身體柔軟，有黏液 B．身體輕 C．有爪子 D．背上有殼25．通過觀察我們發(fā)現(xiàn)蝸牛有（）對觸角。A．2 B．4 C．1 D．826．生活在海洋中的動物是（）。A． B． C．27．下面小動物（）有觸角。A．蝸牛 B．魚 C．公雞28．蝸?？浚ǎ┮苿?。A．腳 B．腹足 C．爪子29．魚在水中靠（）運(yùn)動。A．魚頭 B．魚鰭 C．魚嘴 D．魚鰓30．下面屬于動物的共同特征的是（）。A．都有翅膀 B．都有觸角 C．都能自己運(yùn)動四、簡答題31．把下列動物進(jìn)行分類。（1）有觸角的____________________________________（2）有殼的______________________________________（3）會飛的______________________________________（4）有四條腿的__________________________________（5）生活在陸地上的______________________________32．按分類標(biāo)準(zhǔn)給動物分類，把編號寫到圓圈里。我的分類標(biāo)準(zhǔn)是：會飛的不會飛的我的另一個分類標(biāo)準(zhǔn)是：有殼的沒殼的五、選擇題33．把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖（）。A．消失了 B．浮在水面 C．溶解在水中34．把小蘇打粉裝進(jìn)氣球，套在白醋的瓶子里，氣球（）被吹大。A．不能 B．能35．明明將少許白糖倒入水中，用下面哪種方法可以讓白糖更快地溶解？（）A．?dāng)嚢?B．觀察 C．加涼水36．取適量下列物質(zhì)分別放入杯中，一段時間過后，杯子（）中的物體沒有溶解。A． B． C．37．把食鹽放入水中，發(fā)現(xiàn)食鹽（

）。A．沒有溶解B．溶解了38．紅糖塊加入水中“消失了”，是什么現(xiàn)象（）A．溶解 B．融化 C．揮發(fā)39．水和空氣都具有的特征是（）。A．很重 B．透明 C．有氣味 D．有固定的形狀40．下面哪種方法能證明或感受到空氣的存在（）。A．用打氣筒給氣球充氣 B．用手摸C．用眼睛看41．在（）中沒有空氣的存在。A．真空 B．操場 C．空瓶42．活動探究，觀察水、小木塊和空氣。只有(

)不是透明的。A．水 B．小木塊 C．空氣六、選擇題43．下列（）不是木塊的特征。A．透明 B．有顏色 C．有氣味44．下列工具中，稱量物體輕重的是（）。A． B． C．45．用（）的方法能準(zhǔn)確的知道物體重量。A．稱一稱 B．預(yù)測 C．掂一掂46．從不同位置觀察下列物體，形狀相同的是（）。A．螺母 B．乒乓球 C．塑料杯47．如圖所示，①②兩種平鋪方式，（）。A．①裝得多 B．②裝得多 C．裝得一樣多48．下面的物體中形狀不一樣的是（）。A．小木塊 B．乒乓球 C．橡皮49．通過觀察實(shí)驗(yàn)盒里的各塊小石頭，我發(fā)現(xiàn)它們的顏色有（）。A．一種 B．二種 C．多種50．下列選項(xiàng)中，沒有固定形狀的是（）。A．洗發(fā)液 B．木塊 C．石頭51．水是（）。A．不會流動的 B．透明的 C．有味道的52．下列關(guān)于水的描述中，錯誤的是（）。A．有顏色 B．有重量 C．會流動七、簡答題53．給下列動物分類，把序號填在表中相應(yīng)的位置。是否會飛會飛的（_____）不會飛的（_____）是否能在水中生活能在水中生活的（_____）不能在水中生活的（_____）是否有殼有殼的（_____）沒殼的（_____）是否有腿有腿的（_____）沒腿的（_____）54．觀察鹽、紅糖和小石子在水中會發(fā)生什么變化。（1）用放大鏡觀察鹽、紅糖和小石子，會發(fā)現(xiàn)它們都是由(

)組成的。A．小顆粒 B．小液滴 C．小氣泡（2）將鹽放入水中后，會發(fā)現(xiàn)鹽(

)。A．馬上全部消失 B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在（3）能證明紅糖發(fā)生溶解，并不是真正消失的現(xiàn)象是(

)。A．紅糖不見了 B．紅糖水變色了 C．能看到紅糖顆粒55．你知道下列物體有哪些特征嗎？選擇序號填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。A圓形B方形C有味道D無味道E重F輕G小H大I較?。╛______）（_________）（________）一、選擇題1．B解析：B【詳解】土壤，是由一層層厚度各異的礦物質(zhì)成分所組成大自然主體。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。碎磚就會用泥土燒制而成的，把碎磚放入水中會冒氣泡，說明碎磚塊里有空氣。2．C解析：C【詳解】液體的特征：沒有固定的形狀，會流動；空氣的特征：很輕(有重量)，沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。空氣與水共同的特點(diǎn)是無色、透明、會流動、沒有固定形狀?？諝馀c水的區(qū)別是看不見?？諝馐强床灰姷?，摸不著。水是看得見，摸得著，所以C符合題意。3．A解析：A【詳解】水的特征：透明、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、會流動、有重量的液體等，所以A符合題意。4．A解析：A【詳解】空氣的特征：很輕（有重量），沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。用打氣筒給氣球充氣或者放開氣球口，空氣出來能證明或感受到空氣的存在，所以A符合題意。5．A解析：A【詳解】物質(zhì)在水中的溶解性與物質(zhì)的性質(zhì)、還有溶劑的種類以及溫度等相關(guān)，溶解性是指一種物質(zhì)能夠被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖消失了，這就是溶解在了水中。6．A解析：A【詳解】太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的，風(fēng)是空氣流動形成的。7．A解析：A【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。牛奶是液體，沒有固定的形狀，它的形狀會因容器的變化而變化。把牛奶倒入不同形狀的杯子里，會改變牛奶的形狀。8．B解析：B【詳解】不同的工具有不同的用途，科學(xué)的運(yùn)用工具可以幫助我們方便快捷的解決很多問題。根據(jù)對工具的認(rèn)識，電子秤是測量物體的重量的工具。9．C解析：C【詳解】液體沒有固定的形狀、回流動，但有確定的體積和質(zhì)量。水和洗發(fā)液都屬于液體，水和洗發(fā)液的相同特征是都會流動，所以C符合題意。10．B解析：B【詳解】觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。紅糖、鹽放入水中，能夠形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們能夠溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它不溶于水。二、簡答題11．鹽、紅糖放入水中，它們會慢慢消失，形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明鹽和紅糖能夠在水中溶解?！驹斀狻课镔|(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。根據(jù)對溶解的認(rèn)識，將鹽、紅糖放入水中，它們會慢慢消失，形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明鹽和紅糖能夠在水中溶解。12．共同特征是物體分類的依據(jù)?！驹斀狻扛鶕?jù)對物體分類的認(rèn)識，觀察過程中注意找物體的共同特征。共同特征是物體分類的依據(jù)。13．空氣有氣味嗎？【詳解】略14．固體、液體、氣體【詳解】略15．空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體?！驹斀狻柯?6．（1）天平（2）②③④⑤①（3）答：不一樣，用天平稱準(zhǔn)確。【分析】（1）天平是稱量物體質(zhì)量的儀器。使用前把天平放在水平臺面，將游碼調(diào)整零刻度值，待指針指到刻度盤的中央。物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量和加游碼的讀數(shù)。（2）物體按從輕到重的順序排列：②③④⑤①，乒乓球、塑料塊、磁扣、螺母、木塊。乒乓球最輕，木塊最重。（3）三次排序的結(jié)果是不一樣的，天平是比預(yù)測和墊一墊更為精確的稱量儀器，所以用天平稱準(zhǔn)確?！军c(diǎn)睛】本題考查物體按輕重排序，要求學(xué)生掌握使用天平。17．【詳解】略18．A解析：（1）A（2）C（3）B19．A解析：玻璃球ADEG乒乓球ACFI海綿BCFH20．天平②③④⑤①三、選擇題21．A解析：A【詳解】放大鏡是人們常用的觀察工具之一。放大鏡把物體的圖像放大，讓我們看清了肉眼看不清的細(xì)微之處。在觀察一些較小的物體時，我們可以借助放大鏡來觀察，所以A符合題意。22．C解析：C【詳解】蚯蚓是無脊椎的軟體動物，靠環(huán)節(jié)伸縮運(yùn)動，所以沒有骨骼。23．C解析：C【詳解】動物具有多樣性，動物生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境生長著不同的動物。螞蟻、蝴蝶是我們常見的小動物，校園里、花壇邊都能找到它們的身影；老虎不是校園里常見的動物。24．A解析：A【詳解】蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有：口、眼、觸角、殼和腹足。蝸牛的特點(diǎn)：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢里，喜歡吃青菜和嫩莖。蝸牛能牢牢地抓住小棒爬行，是因?yàn)樯眢w柔軟，有黏液，所以A符合題意。25．A解析：A【詳解】蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行；蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)。蝸牛頭部有眼睛、觸角和嘴巴。頭上有兩對觸角，長的一對觸角頂端長著眼睛，用觸角辨別和尋找食物。26．B解析：B【詳解】海洋生物，生物學(xué)術(shù)語，是指海洋里有生命的物種，包括海洋動物、海洋植物、微生物及等。海洋動物有鯨魚，鯊魚；大熊貓和老虎都生活在陸地上。27．A解析：A【詳解】不同的動物分屬不同的類別，它們有各自的生活習(xí)性和身體結(jié)構(gòu)。蝸牛是軟體動物，用腹足爬行，吃菜葉，頭頂有觸角；魚和公雞沒有觸角。28．B解析：B【詳解】根據(jù)對蝸牛身體組成的認(rèn)識，口吃食物，腹足是運(yùn)動器官，黏液能夠保護(hù)身體、幫助運(yùn)動，觸角感受外界環(huán)境。根據(jù)對蝸牛的認(rèn)識，蝸?？扛棺慵∪馍炜s前行。29．B解析：B【詳解】魚身體表面大多有鱗，用鰓呼吸，靠鰭運(yùn)動，終生生活在水中，所以B符合題意。30．C解析：C【詳解】動物，生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動之物。動物具有共同的特征：遇到外界刺激都會作出反應(yīng)，都需要吃食物，都能繁殖后代，都要在一定的環(huán)境中生活等。而能自己運(yùn)動是最顯著的特征。四、簡答題31．61、63、6、82、72、6、7【詳解】根據(jù)動物的共同點(diǎn)可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有無觸角、是否水生、是否有殼、是否會飛、是否有腿。分類是研究事物的基本方法。分類時嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)，注意不重不漏。給動物分類的時候可以用編號的方法。有觸角的動物是蝸牛、蝴蝶。有殼的動物是蝸牛、蛤蜊。會飛的動物是蝴蝶、燕子、蝙蝠。有四條腿的動物是狗和老虎。生活在陸地上的動物是狗、老虎、蝸牛。32．【詳解】根據(jù)動物的共同點(diǎn)可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有殼沒殼、會飛的或者不會飛、有無觸角、是否水生。分類是研究事物的基本方法。分類時嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)，注意不重不漏。給動物分類的時候可以用編號的方法。我的分類標(biāo)準(zhǔn)一：會飛的或不會飛。會飛的動物有燕子、蝴蝶；不會飛的動物有狗、金魚、貓、蝸牛、螞蟻、老虎、鴨子、扇貝。我的分類標(biāo)準(zhǔn)二：有殼或沒殼。有殼的動物有蝸牛和扇貝；沒殼的動物有狗、金魚、貓、燕子、蝴蝶、螞蟻、老虎、鴨子。五、選擇題33．A解析：A【詳解】物質(zhì)在水中的溶解性與物質(zhì)的性質(zhì)、還有溶劑的種類以及溫度等相關(guān)，溶解性是指一種物質(zhì)能夠被溶解的程度。白糖可以溶解于水中，所以把白糖放入水中，攪拌一會發(fā)現(xiàn)白糖消失了，這就是溶解在了水中。34．B解析：B【詳解】物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。因?yàn)樾√K打堿性白醋是酸性，兩者結(jié)合產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成水和氣體二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入氣球內(nèi)，氣球就會變大了35．A解析：A【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。根據(jù)加快溶解的方法，攪拌可以加快白糖的溶解，觀察、加涼水都不行。36．B解析：B【詳解】只有杯子B中還有固體存在，說明杯子B中的物質(zhì)不能溶解在水中。37．B解析：B【分析】水是最常見的溶劑，像食鹽這種物質(zhì)可以溶解在水中形成均一、穩(wěn)定的液體的物質(zhì)，叫做溶質(zhì)。【詳解】實(shí)驗(yàn)放進(jìn)水中會溶解。B選項(xiàng)符合題意。故答案為B。38．A解析：A【詳解】略39．B解析：B【詳解】空氣的特征：沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明、沒有固定的形狀、會流動、很輕的氣體等。水的特征：透明、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、會流動、有重量的液體等。水和空氣都具有的特征是透明，所以B符合題意。40．A解析：A【詳解】空氣的特征：很輕（有重量），沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。用打氣筒給氣球充氣或者放開氣球口，空氣出來能證明或感受到空氣的存在，所以A符合題意。41．A解析：A【詳解】略42．B解析：B【詳解】水和空氣都是無色、透明的六、選擇題43．A解析：A【詳解】木塊的特征：有顏色、有氣味、有一定的形狀。透明不是木塊的特征，所以A符合題意。44．C解析：C【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴(kuò)大了人的視野，延伸了人的肢體，增強(qiáng)了人的力量。我們在進(jìn)行觀察的時候，常常需要借助一些工具。卷尺是測量物體長度的工具，量筒是測量液體體積的