附件3：,,,,

,,,,,

,,,,,

序號,存在的突出問題,整改措施,整改時限,備注

1,工作中有的時候對自己要求不嚴,從思想上加以重視，認真做好每一件事,長期堅持,

,,嚴格自律，進一步增強組織紀律性,長期堅持,

,,時刻牢記黨員身份，增強表率意識,長期堅持,

2,理論學習中，沒有拿出更多的時間學習校外的黨外的紀律,嚴格遵守有關的規(guī)矩紀律。,長期堅持,

,,虛心向先進人物學習，及時改掉自身缺點,長期堅持,

,,加強對校外黨外規(guī)矩紀律的學習，時刻警醒自己,長期堅持,

3,對違紀行為有時不能大膽指出,不要怕得罪人，嚴格按規(guī)矩辦事,長期堅持,

,,不要當好好先生，要有原則性,長期堅持,

,,勇于開展批評和自我批評,長期堅持,

"注明：

1、存在問題欄，存在的問題不能大而化之、避重就輕、隨意應付、不著邊際，要把問題點透、點到位；

2、整改措施欄，整改措施要具體、量化，可操作、可監(jiān)督、可檢查。針對同一問題，至少要有3條以上整改措施；

3、整改時限欄，整改時限要針對整改措施逐一明確完成時間，具體可定為“10月底前”、“年底前”、“近1-2年”、“長期堅持”；

4、填寫文字要精煉、簡明扼要，要注意區(qū)分班子和個人、共性和個性等的問題。",,,,

附件3：,,,,

,,,,,

,,,,,

序號,存在的突出問題,整改措施,整改時限,備注

1,對學生的關愛度需要更進一步。,增強黨員意識和學習意識，保持思想常新、信念永存。,長期堅持,

,,進一步強化立德樹人意識，對照“四有”好老師標準。,長期堅持,

,,對照“四有”好老師標準，不斷提高業(yè)務能力，關心關愛學生。,長期堅持,

2,存在浪費現(xiàn)象，勤儉節(jié)約意識不強。,推廣節(jié)水、節(jié)電、光盤行動等好習慣，養(yǎng)成文明健康生活方式。,年底前,

,,落實無紙化辦公，減少紙質文件數(shù)量，節(jié)約用紙。,年底前,

,,艱苦奮斗，勤儉節(jié)約意識加強，減少應酬。,年底前,

3,批評與自我批評態(tài)度沒有落實好,經常自我反省，保持良好的工作作風，從一件事一件事抓起。,長期堅持,

,,自覺接受監(jiān)督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神。,長期堅持,

,,時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。,長期堅持,

"注明：

1、存在問題欄，存在的問題不能大而化之、避重就輕、隨意應付、不著邊際，要把問題點透、點到位；

2、整改措施欄，整改措施要具體、量化，可操作、可監(jiān)督、可檢查。針對同一問題，至少要有3條以上整改措施；

3、整改時限欄，整改時限要針對整改措施逐一明確完成時間，具體可定為“10月底前”、“年底前”、“近1-2年”、“長期堅持”；

4、填寫文字要精煉、簡明扼要，要注意區(qū)分班子和個人、共性和個性等的問題。",,,,

附件3：,,,,

,,,,,

,,,,,

序號,存在的突出問題,整改措施,整改時限,備注

1,群眾路線和群眾觀點領會不深刻，全心全意為人民服務的宗旨意識有衰退。,深入學生的生活與思想，尤其是開展與家長的溝通。,長期堅持,

,,深刻領悟“兩學一做”學習教育的重要意義，用于具體實際工作中,長期堅持,

,,行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，真正做到學做結合、知行合一。,長期堅持,

2,工作中缺乏進取精神和責任意識,強化立德樹人意識，對照“四有”好老師標準，提高業(yè)務能力。,長期堅持,

,,關心關愛學生，做學生健康成長的指導者和引路人。,長期堅持,

,,創(chuàng)新開展學習教育方式，自我提高的主動性，務求取得實效。,長期堅持,

3,有時候干工作的激情和開拓進取的勇氣有所減弱。,不能削弱精神追求，加強自我要求。,年底前,

,,要有感恩之心，明白一切來之不易，用心工作。,年底前,

,,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，勇于創(chuàng)新。,年底前,

"注明：

1、存在問題欄，存在的問題不能大而化之、避重就輕、隨意應付、不著邊際，要把問題點透、點到位；

2、整改措施欄，整改措施要具體、量化，可操作、可監(jiān)督、可檢查。針對同一問題，至少要有3條以上整改措施；

3、整改時限欄，整改時限要針對整改措