2023小學五年級上冊培優(yōu)補差的工作計劃_第1頁
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Word版本，下載可自由編輯小學五年級上冊培優(yōu)補差的工作計劃一、同學狀況

我們班共有同學57人。從這學期的學習狀況及學問技能掌控狀況看，同學語文基礎(chǔ)學問不太扎實，部分同學有較好的學習習慣，能自覺完成老師布置的各項作業(yè)。有少部分同學語文學習成果突出，日常有較強的求知欲，樂觀利用課余時間向書本以外的領(lǐng)域探究，明顯一本語文書已滿意不了他們的需求。但也有部分同學基礎(chǔ)學問薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能準時完成，學習被動?；谝陨蠣顩r，要提升整體成果，還需付出艱辛的努力。

培優(yōu)對象：xxx

二、目標目標：

1．要培育優(yōu)生自主自覺學習，積極拓寬學問面的學習習慣，發(fā)揮其榜樣示范作用；

2．鞏固并提升中等生的成果，讓他們向優(yōu)生進展；

3．要讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理；

4．強化基礎(chǔ)學問的掌控，為他們打下堅固的語文學習基礎(chǔ)；

5．在班級中形成“趕、幫、超”的深厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。

三、培優(yōu)補差內(nèi)容

培優(yōu)內(nèi)容：

1．進行美麗片段、佳作的觀賞、背誦。

2．進行閱讀、作文力量的訓練指導，幫忙他們能寫出語句流暢、美麗，條理清楚的習作，并力爭有佳作發(fā)表。

3．進行語文綜合實踐活動，如：成語接龍、口語交際、讀書活動競賽、作文競賽等。

補差內(nèi)容：

1．聽寫帶生字的詞語及文中成語。

2．背誦課文，默寫課文。

3．簡潔的句式訓練。

4．閱讀簡短文章。

5．完成好每次作文。

四、主要措施：

1．進行課外輔導，利用課余時間，組織同學加以輔導訓練。

2．能夠采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3．請優(yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習。

4．課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提升閱讀和寫作力量。

6．要采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習樂觀性和勝利感。

7．充分認識差生現(xiàn)行學習方法，賜予正確引領(lǐng)，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提升學習成果。

8．重視中等成果同學，保持其成果穩(wěn)定和提升。

9．必要時與家長聯(lián)系，幫助解決差生的學習問題。

10．對待優(yōu)生在愛護其樂觀性的同時，嚴格要求，在作業(yè)布置上，要增加題目難度，特殊是閱讀和習作要求，肯定要高標準嚴要求，并

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