簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)計(jì)劃范淑萍一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的：學(xué)會(huì)靈活掌握油畫(huà)棒、彩筆、刮畫(huà)等繪畫(huà)技法，掌握基本圖形的造型能力、觀察能力、色彩運(yùn)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)辦法和對(duì)的作畫(huà)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)調(diào)色、配色及上色均勻，讓小朋友達(dá)成色彩艷麗、形象生動(dòng)、畫(huà)面和諧的規(guī)定；增強(qiáng)孩子的思維發(fā)明能力，提高孩子對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的愛(ài)好和審美觀。二、教學(xué)過(guò)程：1：太陽(yáng)的笑臉：解說(shuō)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)材料及工具的使用辦法，油畫(huà)棒的慣用體現(xiàn)技法，簡(jiǎn)筆畫(huà)具體作畫(huà)環(huán)節(jié)等。2：可愛(ài)的動(dòng)物講評(píng)小朋友們的優(yōu)秀作品，分組完畢《小刺猬》、《海豹》，練習(xí)油畫(huà)棒薄涂法和厚涂法。3：漢堡套餐解說(shuō)對(duì)比色的基本常識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫,黑與白等對(duì)比色和厚涂法。4：都市美麗的夜色解說(shuō)、示范油畫(huà)棒刮色法的運(yùn)用技法，練習(xí)色彩漸變辦法的運(yùn)用。以我眼中的風(fēng)景為例，運(yùn)用都市建筑、月亮、星星等元素完畢作業(yè)。5：小村莊學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)系列，以太陽(yáng)、小房子、小樹(shù)、柵欄等元素組合布置一幅風(fēng)景畫(huà)。6：撕貼斑馬畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和造型能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用碎紙拼貼的辦法去體現(xiàn)景物。7：打針的時(shí)候?qū)W習(xí)用油畫(huà)棒的形式體現(xiàn)出打針時(shí)的身體狀態(tài)與感受，初學(xué)場(chǎng)景繪畫(huà)。8：小朋友畫(huà)京劇臉譜嘗試運(yùn)用小朋友畫(huà)的形式體現(xiàn)戲曲人物臉譜的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在砂紙上繪畫(huà)。9：神秘的海底世界通過(guò)想象畫(huà)練習(xí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的構(gòu)圖知識(shí)，把感知到的海底世界體現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。進(jìn)行色彩訓(xùn)練、形象思維與審美教育。10：認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)把畫(huà)紙用筆分為兩塊，用直線、弧線、不同形狀的線或用自由的線條將畫(huà)紙?zhí)顫M，其中一張用暖色調(diào)填涂顏色（黃色、橘黃、橘紅、大紅等），另外一張用冷色調(diào)填涂(湖藍(lán)、群青、紫羅蘭、翠綠等)，繪畫(huà)完畢后，讓同窗們互相學(xué)習(xí)觀察，體會(huì)色彩的冷暖效果和感覺(jué)。11：梅花學(xué)習(xí)吹墨畫(huà)和粘貼畫(huà)相結(jié)合的繪畫(huà)形式。12：披薩學(xué)習(xí)體現(xiàn)事物的色，體驗(yàn)用不同繪畫(huà)材料作畫(huà)的樂(lè)趣。13：翩翩起舞將復(fù)合材料充足運(yùn)用到各類繪畫(huà)中，將跳舞的姿態(tài)用簡(jiǎn)樸的線條體現(xiàn)。14：色粉大猩猩掌握色粉筆的特性，豐富大猩猩的動(dòng)作，將猩猩的毛發(fā)畫(huà)的濃密。15：手掌畫(huà)仙人掌在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，注意每片仙人掌的排列有序、緊湊感。16：衛(wèi)生紙小綿羊?qū)W習(xí)衛(wèi)生紙貼畫(huà)，用用衛(wèi)生紙?bào)w現(xiàn)羊毛的質(zhì)感。17：著火啦用夸張的表情體現(xiàn)人們驚恐的樣子，發(fā)揮充足的想象力組織飽滿的畫(huà)面以及顏料體現(xiàn)火焰等。18：葉子拓印畫(huà)通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)物拓印，活躍學(xué)生形象思維能力和發(fā)明能力；學(xué)會(huì)實(shí)物拓印的制作辦法并能運(yùn)用葉子紋理制出一幅拓印版畫(huà)作品來(lái)。19：紙盤(pán)畫(huà)青花瓷運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，用單一的色彩裝飾紙盤(pán)。20：印第安人頭飾，在涂畫(huà)過(guò)程中體味印第安人戴頭飾的意義。21：彩色大蜘蛛，理解蜘蛛的構(gòu)造，增強(qiáng)動(dòng)手能力。22：自畫(huà)像“這是我呀”，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己、發(fā)現(xiàn)自己，能夠運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言體現(xiàn)自我形象，從而達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生審美能力和審美情趣的目的。三、總結(jié)評(píng)畫(huà)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)員，一一走上講臺(tái)，向大家展示自己一學(xué)期以來(lái)的每幅作品，并分別從自己作品中選出自己覺(jué)得最佳和稍欠缺的