Word版本，下載可自由編輯七年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

懂得珍愛生命，愛護(hù)環(huán)境;認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨(dú)立的生活態(tài)度，關(guān)懷和敬重他人，體會(huì)"己所不欲，勿施于人"的道理，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義?？陀^分析挫折和逆境，查找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。積極熬煉共性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確認(rèn)生活中的困難和逆境，提升心理承受力，保持樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)章，能夠自覺(jué)守法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1、學(xué)校同學(xué)逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)——半單獨(dú)半依靠，在深化擴(kuò)展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)樂(lè)觀健康的生活是本課程的追求，促進(jìn)同學(xué)社會(huì)化。

3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引領(lǐng)與引發(fā)同學(xué)單獨(dú)思索、樂(lè)觀實(shí)踐相統(tǒng)一。

三、學(xué)情分析：

七班級(jí)同學(xué)部分學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細(xì)按時(shí)完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求同學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激活和提升同學(xué)的體悟，用活動(dòng)激活和提升同學(xué)的體悟。在親身體悟中進(jìn)展。

2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提升教學(xué)的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一、充分認(rèn)識(shí)同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

其次、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體悟活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提升自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有獲得

七班級(jí)政治教學(xué)方案篇4

1、激活同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性，以同學(xué)為中心開展教學(xué)，樹立一切為了同學(xué)的進(jìn)展，為了一切同學(xué)的進(jìn)展，為了同學(xué)一切的進(jìn)展的教育理念。

2、采納互動(dòng)體悟式教學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，活躍課堂，激活同學(xué)積極學(xué)習(xí);

3、充分運(yùn)用新課程理念，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，注意教學(xué)的過(guò)程和方法、學(xué)問(wèn)和力量、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，樂(lè)觀運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行幫助教學(xué)。

5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、敬重同學(xué)，并學(xué)會(huì)向同學(xué)學(xué)習(xí)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，同學(xué)成長(zhǎng)的'促進(jìn)者;對(duì)同學(xué)布滿信念，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，并賜予準(zhǔn)時(shí)的、真誠(chéng)的幫忙，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，信任同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，接納同學(xué)的各種觀點(diǎn)和想法，鼓舞同學(xué)單獨(dú)思索、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的制造力和想象力。

教育教研課題

《學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，還同學(xué)學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)目標(biāo);完成作業(yè)并講評(píng);七班級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試協(xié)作學(xué)校支配進(jìn)行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)支配

1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺(jué)新授課2課時(shí)

2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

4第一單元走進(jìn)新天地學(xué)問(wèn)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

5其次單元生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

6其次單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試

8其次單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

9其次單元生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

10其次單元生活中有你學(xué)問(wèn)梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2