單元檢測(二)一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．春秋戰(zhàn)國時期，管仲和商鞅變法的相同點是()A．都代表地主階級B．都廢除井田制C．都以法家思想為理論基礎(chǔ)D．都實現(xiàn)富國強(qiáng)兵答案D2．吳起在楚國變法時重用有才能的人，賞罰嚴(yán)明；商鞅變法獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜。這些措施()A．徹底摧毀了貴族勢力B．使貴族子弟失去了參政資格C．沉重打擊了貴族特權(quán)D．導(dǎo)致新興地主與貴族對立答案C解析由“重用有才能的人，賞罰嚴(yán)明”“獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜”可知用人依據(jù)才能和軍功，沉重打擊了貴族特權(quán)，故本題選C；其他三項說法錯誤。3．公元前594年，魯國推行“初稅畝”，同一年梭倫當(dāng)選為雅典執(zhí)政官，也推行了一系列的改革措施。對這兩次改革認(rèn)識正確的是()A．都推動了兩國社會形態(tài)的更替B．都打破了貴族壟斷仕途的局面C．都有利于新的社會階層力量的發(fā)展D．都促進(jìn)了中西文明的交流融合答案C解析“初稅畝”客觀上有利于新興地主階級的成長，梭倫改革傾向于發(fā)展新興工商業(yè)奴隸主階層的力量，故C正確。4．商鞅主持變法使秦國由弱變強(qiáng)，但他自己卻因變法而慘遭殺害。變法內(nèi)容中，為他招來殺身之禍的是()A．“令民為什伍，而相牧司連坐”B．“宗室非有軍功論，不得為屬籍”C．“不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰”D．“民有二男以上不分異者，倍其賦”答案B5．據(jù)統(tǒng)計，在商鞅變法時期，秦國百姓一年收入的80%以上都要用于繳納國家的各類賦稅，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)時東方六國。對此理解正確的是()A．秦國統(tǒng)治者的苛政導(dǎo)致了自身的落后B．秦國建立起了強(qiáng)大的中央集權(quán)機(jī)構(gòu)C．東方六國君主普遍奉行儒家仁政思想D．東方六國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不及秦國答案B6．公元前361年，秦孝公繼位。那時各諸侯國會盟，拒絕邀請秦國參加。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱賀。發(fā)生這一變化的主要原因是()A．秦國最先進(jìn)行了變法改革B．秦國的社會風(fēng)尚為之一新C．商鞅變法使秦國成為強(qiáng)國D．各國害怕秦發(fā)動兼并戰(zhàn)爭答案C解析公元前361年，諸侯會盟拒絕秦孝公參加，是因為秦國弱?。还?43年的變化，說明秦國通過商鞅變法走向富強(qiáng)。二、非選擇題(共題20分，共76分)7．閱讀材料，完成下列要求。材料公元前422年，剛過“而立”之年的李悝被魏文侯任命為相國，主持變法。李悝在魏文侯的支持下，提出了一系列具有劃時代意義的改革主張，對魏國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了一場深刻而全面的社會改革，揭開了戰(zhàn)國時期變法運(yùn)動的序幕。李悝變法方案，首先以法律形式公開宣布廢除自商周以來一千多年的奴隸制世卿世祿制度，一大批新興地主階級的“士”進(jìn)入國家統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，上升為統(tǒng)治階級。該措施為建立封建官僚制奠定了基礎(chǔ)。李悝變法還制定維護(hù)新興地主階級利益的統(tǒng)一法律——《法經(jīng)》。這是我國封建社會的第一部法典，是集先秦法制的大成者，它不僅為李悝變法提供了法律保障，而且成為后世法典之藍(lán)本。李悝變法還以法律形式宣布在魏國廢除井田制，在魏國首先確立了封建基礎(chǔ)?！幾陨兄具~《李悝變法的意義及啟示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出李悝變法的背景及特點。(14分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明李悝變法的影響。(10分)答案(1)背景：經(jīng)濟(jì)上，新興地主階級經(jīng)濟(jì)力量壯大，要求進(jìn)行政治變革；政治上，激烈的兼并戰(zhàn)爭，使各諸侯國掀起改革浪潮；井田制瓦解、分封制崩潰；“士”階層的興起；思想上，百家爭鳴局面的出現(xiàn)。特點：以維護(hù)新興地主階級利益為基礎(chǔ)；以立法的方式推行；內(nèi)容較為全面。(2)影響：成為后世立法的典范；確立了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，維護(hù)了地主階級的利益；增強(qiáng)了競爭意識，為其他諸侯國的改革樹立了典范。(答出三點即可)解析第(1)問“背景”結(jié)合所學(xué)春秋戰(zhàn)國時期的社會特征，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個角度分析即可；“特點”依據(jù)材料中“對魏國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了一場深刻而全面的社會改革”(全面深刻)“李悝變法方案，首先以法律形式公開宣布……《法經(jīng)》”(重視立法)“在魏國首先確立了封建土地所有制……鞏固地主階級的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”(維護(hù)新興地主階級的利益)等信息綜合分析作答。第(2)問“影響”依據(jù)材料中《法經(jīng)》的地位和影響、李悝變法的影響綜合分析作答。8．閱讀材料，完成下列要求。材料從春秋到戰(zhàn)國，是我國古代社會大變動時期，社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化都在發(fā)生深刻的變化。商鞅帶著李悝的《法經(jīng)》到秦國見秦孝公，建議孝公順應(yīng)當(dāng)時形勢，變法圖強(qiáng)。以甘龍、杜摯為代表的一些守舊派竭力反對改革。他們說“圣人不易民而教，知者不變法而治”，頑固地主張“法古”和“循禮”。商鞅根據(jù)歷史事實加以駁斥，指出三代以來禮、法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可見歷史是進(jìn)化的；“治世不一道，便國不法古”。只有順應(yīng)歷史潮流，“當(dāng)時而立法，因事而制禮”，才能使國家富強(qiáng)，成就霸王大業(yè)。秦孝公對商鞅的意見很欣賞，任命他為左庶長，開始推行變法。變法“行之十年，秦民大說(悅)”，“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。商鞅連續(xù)出兵魏國，奪取大片土地?！幾怨糁骶帯吨袊犯濉返诙?1)根據(jù)材料，概括指出商鞅變法的社會背景和目的。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析商鞅變法的社會效果。(8分)答案(1)背景：社會大變動；變法順應(yīng)歷史潮流；守舊派竭力反對改革。目的：使國家富強(qiáng)，成就霸王大業(yè)。(2)效果：人民樂業(yè)；軍人勇于戰(zhàn)斗；社會安定；秦國逐漸強(qiáng)大。解析第(1)問，第問“背景”根據(jù)材料“從春秋到戰(zhàn)國，是我國古代社會大變動時期，社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化都在發(fā)生深刻的變化”“順應(yīng)當(dāng)時形勢”“以甘龍、杜摯為代表的一些守舊派竭力反對改革”等信息分析作答；第問“目的”依據(jù)“能使國家富強(qiáng)，成就霸王大業(yè)”分析作答；第(2)問“效果”結(jié)合“秦民大說(悅)”“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”“奪取大片土地”等信息和所學(xué)知識綜合分析作答。9．秦自商鞅變法逐漸形成了小家庭制度，在中國古代家庭發(fā)展史上開創(chuàng)了一個新的時代。閱讀下列材料，回答問題。材料一民有二男以上不分異者，倍其賦?！瓋J力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。——《史記·商君列傳》材料二秦自商鞅變法后，確立了最小型個體小家庭結(jié)構(gòu)形態(tài)，而且，這種小家庭成為社會上普遍支配形式，是秦家庭組織最基本形態(tài)。不僅勞動者，即在官僚、富庶人家亦普遍建立起個體小家庭。這種家庭，就血統(tǒng)世系而言，一般為兩代結(jié)構(gòu)，很少有涉及祖孫三代者；就其成員間親屬關(guān)系而論，多是以一對夫妻為核心，及其未成年或雖已成年而未婚子女構(gòu)成；就人數(shù)而言，通常為五口之家?！獜埥鸸狻渡眺弊兎ê笄氐募彝ブ贫取?1)據(jù)材料一，歸納商鞅變法的措施，并分析其對家庭制度的影響。(8分)(2)據(jù)材料二，概括商鞅變法后秦國小家庭特征。結(jié)合所學(xué)知識，指出小家庭制度形成的時代背景。(8分)答案(1)措施：強(qiáng)制推行小家庭制度(或分異令)；獎勵耕織。影響：有利于小家庭的形成。(2)特征：人口少；關(guān)系簡單；親緣密切。背景：諸侯爭霸；鐵犁牛耕；土地私有。10．閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，新興的知識分子階層作為一支獨立的社會力量登上歷史舞臺，在這場偉大而深刻的變革中發(fā)揮了重要作用：一是充當(dāng)了變革的輿論制造者和鼓吹者，二是充當(dāng)了變革的設(shè)計者，三是充當(dāng)了變革的實踐者……——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》材料二圖一商鞅舌戰(zhàn)圖圖二梭倫改革前的激烈辯論材料三設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。……全國劃為31縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。材料四不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?！煌燃壍娜藙t待遇有所不同?！翊髸x舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)……鼓勵橄欖油出口。(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，說明知識分子階層登上歷史舞臺的原因。請列舉材料三個觀點的代表人物(如充當(dāng)了變革的設(shè)計者)。(10分)(2)根據(jù)材料二，指出圖一商鞅“舌戰(zhàn)”的是哪部分人。假設(shè)當(dāng)時雅典的主要政治派別都參加了圖二的激烈辯論，他們各自有何主張？(6分)(3)概括材料三、四兩次改革內(nèi)容所涉及的共同問題。(4分)答案(1)原因：春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生重大變革；生產(chǎn)力顯著提高，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；士受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用；私學(xué)出現(xiàn)，學(xué)術(shù)環(huán)境寬松。代表人物：充當(dāng)了變革的輿論制造者和鼓吹者——孔子、孟子提出“德治”“仁政”等學(xué)說成為中國早期民本思想的基礎(chǔ)。充當(dāng)了變革的設(shè)計者——韓非子主張以法治國，加強(qiáng)君主集權(quán)，厲行賞罰，為社會變革提供了理論基礎(chǔ)。充當(dāng)了變革的實踐者——商鞅變法廢除世卿世祿制、井田制；獎勵耕戰(zhàn)；加強(qiáng)中央集權(quán)；秦國實力逐漸強(qiáng)大。(2)圖一：守舊的奴隸主貴族。圖二：平原派：主張維護(hù)貴族寡頭政治；山地派：主張實行激進(jìn)的民