年目送讀書心得20字(四篇)目送讀書心得20字四篇人的記憶力會隨著歲月的消逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經受和感悟記錄下來,也便于保存一份美妙的回憶。

大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,盼望能夠關心到大家,我們一起來看一看吧。

目送讀書心得20字篇一沒有來得及好好的告辭。

“所謂的父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端,看著他漸漸消逝在小路轉彎的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。

”這是目送扉頁上的一段話,說的讓人心酸又無奈,而這之外我卻讀到了一種深深地孤獨。

人步入中年,擁有年輕時所憧憬所追求的一切,名利,地位,資本,但是安靜下來才發(fā)覺父親已經遠去,母親也在漸漸老去,兒子們擺脫自己的愛護要遠行,伴侶們在曲終之際慢慢散去,兄弟姐妹各自經營著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將她們一一挽留,環(huán)顧四周,唯有任憑他們漸行漸遠,悄悄“目送”。

目送讀書心得20字篇二整本書,是對時間的無言,對生命的目送。

——龍應臺目送在孤獨?????而困惑的青年少年時間,我盼望可以遇到這樣的一本書:它所呈現(xiàn)的,正是眼前我們所經受的生活。

友情,親情,愛情;生活,消遣。

它最好不要說教意味太重,肯定不要有閱讀障礙,內容應當簡潔卻有力,有著直指人心的力氣。

它當然不能太過簡潔、空洞、荒誕、離奇,或者只是單純地講個故事,至少在我閱讀過程中或者閱讀過后,有1種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。

它讓你忍不住拿起筆,在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀,然后抄寫在自己最珍貴的筆記上。

它引起你的深深思考。

幸運的,在我高三那段晦澀的歲月,我遇到了這樣的書。

它在我三點一線的生活中,增加了一番顏色。

在全部全部空閑的時間,都有它的陪伴,每每手指觸及到它,就有偌大的充實感和滿意感。

把它放在枕邊,睡前翻幾遍,嘴角帶著笑意,安穩(wěn)進入甜甜的睡夢中。

它是目送,一本散文,寫友情,寫親情,寫失敗的脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和決然的虛無,寫盡幽微,如燭光冷照山壁。

它告知我,要真正的凝視一切,必需1個人走路。

1個人走路,才是你和風景之間的單獨私會。

行云流水間,萬物映在眼里。

讀目送,你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不行言喻的“傷逝”與“舍”,1種刻苦銘心的痛。

在那段青澀的少年歲月,我的父母也只能看著我的背影,看著我獨自走下去。

他們心里冰雪般的透徹:有些事,只能1個人做。

有些關,只能1個人過。

有些路啊,只能1個人走。

在那段迷茫困惑的時間里,我只能1個人走。

可是我知道,他們眼中的擔憂,他們眼中的不舍,他們眼中一逝而過的傷痛,縱然我看不到。

目送讀書心得20字篇三目送一詞,只不過是用眼跟隨著他人的背影,看著他不斷遠去,倏忽不見。

或是永久,或是短暫。

龍應臺的這本目送,寫父親的逝,母親的老,兒子的離,兄弟的攜手同行,寫纏綿不斷和絕然的虛無,她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

而最吸引我的,則是目送著他人離去的瞬間。

“我漸漸地,漸漸地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端,看著他漸漸消逝在小路轉彎的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。

”當我打開書,順著迷人的書香,我的目光定格在了這一段字,感受頗深。

龍應臺的筆下,寫到兒子上學時,在穿梭紛亂的人群中能清晰看到,華安在行走時不斷回頭,兩人視線在隔空交會。

但隨著年齡的增長,之后的每一次目送,仿佛都在用背影告知你:不必追。

這也使龍應臺聯(lián)想起了當時的自己,父親用廉價小貨車送她上學,但怕給自己女兒丟臉,只把車停到了胡同里,她目送著父親的車子消逝在路口,父親的背影告知她:不必追。

在父親離世時,她深深地凝視,由于這是她最終一次的目送。

每次目送,從眼中流露出的真情,是包含了多年的不舍、擔憂與留戀。

當你在人群中回頭一瞥,可能就是對他們最大的安慰。

望著窗外雨點打在窗戶上,聽著滴滴答答的雨聲,像是聽到了時間在一分一秒消逝,我的思緒飄到了三年前那是姐姐高校入校日,我們一家跟隨導航來到了期望已久的校內,在這里我聽到最多的話語,就是每個家長不斷地重復著囑咐的話,大多同學也都是“落荒而逃”,卻還是避之不及,聽從著父母的“嘮叨”,我的父母也不例外。

龍應臺的筆下也曾在目送中寫到一段對話,主題就是“與母親的經典對話”,從中清晰可見,母親始終在重復她所說的話,只是為了讓自己的兒子過得更好,可殊不知,雖然這些聽起來有些厭煩的話,卻布滿了母親對自己兒子的關愛。

經過一天的奔波,等到我們與姐姐分別時,爸媽也始終在囑咐,那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。

待姐姐說出那句再見時,我鼻頭突然感到一絲酸痛,一種簡單的情感涌上心頭,熱淚在眼眶中打轉,淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影,模糊中可清晰看到,她在用背影告知我們:不必追。

龍應臺,用淡淡悲傷的語句詮釋了每一次的目送,每一次目送背后簡單的情感。

直到我目送著姐姐身影的離去,才能感覺到與親人分別的心情,多年的情感,仿佛就在那一瞬間,在不舍得眼神中詮釋出來。

認真想想,每個人在幼年時,當我們在向著朝陽邁去時,身后總會有一兩個人凝視著你的背影,渴望著我們那回眸的一瞬間,眼神從未從我們身上離開過,目送著我們長大。

他們,就是父母。

有一天,我們也會漸漸凝視著他們的老去,到那時,才會體會到目送的那個人內心的緘默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后,才開頭懂得陪伴。

龍應臺的母親因老年癡呆不記得事物,所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎”她的母親雖然記憶已模糊不清,但也能清晰記起,我還有一個雨兒。

這或許就是世間最深厚的情感了吧,是一個從記憶中抹也抹不掉的情感,猶如深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點,還沒有嘗盡人間的悲歡離合,但我不盼望等到失去,才懂得珍惜。

當我的親人目送著我與他們分別,我肯定在人群中,穿越過一條無邊無際的時空長河,讓彼此的視線在隔空交會。

或許我們只記得目送親人遠去,卻不曾記得回望親情。

假如目送會使父母眼角堤防倒塌,那回望就是修復的最好的良藥。

目送讀書心得20字篇四當我翻開目送,其中的跌倒給我留下了深刻印象。

龍應臺通過報紙上一個中同學由于受不了考試的壓力,而選擇了***的報道,得到了很多感慨。

“家庭教育、學校教育、社會教育只教我們如何去追求卓越,從砍櫻桃樹的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾蓋茨,都是勝利的典范。

即使是談到失敗,目的只是要你絕地反攻,再度出人頭地,譬如越王勾踐臥薪嘗膽,洗雪恥辱,譬如哪個戰(zhàn)敗的國王觀察蜘蛛如何結網(wǎng),不屈不撓。

”這段話明確的指消失在的教育的漏洞所在:告知了孩子如何成為卓越的人,卻不曾告知他們那些卓越的人背后的辛酸;告知了他們卓越的人勝利的經受,卻不曾告知孩子怎樣去面對挫折;告知了孩子表面的美妙,卻不曾告知他們生活并