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文檔簡介

請同學們檢查好自己的美術工具

準備上課2021/5/91一、問卷調查：1.你對你的校服滿意嗎？2.你喜歡什么樣式的服裝？3.你是否認為校服應有男、女之分？4.你覺得校服應符合什么樣的要求？5.如果讓你設計校服,你會怎么設計?2021/5/92第三課我們的風采----學生裝的設計

2021/5/93二、欣賞學生裝：2021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/982021/5/992021/5/9102021/5/911三、想一想假如你是設計師，設計學生裝應考慮哪些因素？

討論2021/5/912服裝設計的基本原則：審美性實用性2021/5/913：服裝設計的三要素2021/5/914：服裝設計的三要素款式顏色面料2021/5/9151.款式：

制服學生裝運動式學生裝2021/5/916

學生裝款式設計要與學生的身份相適合，體現學生的精神面貌、氣質。做到活潑新穎、樸實大方、簡潔流暢，按照學生年齡、比例進行設計。2021/5/9172.顏色：

練一練2021/5/9182021/5/9192.顏色：

學生裝應以柔和、沉穩(wěn)的顏色為主色，搭配小面積跳躍的顏色，達到沉穩(wěn)又明快的效果。

練一練2021/5/9203.面料：柔軟舒適吸濕透氣耐臟耐磨易洗易干2021/5/921五、服裝設計效果圖：馬克筆畫法彩色鉛筆畫法淡彩畫法材料拼貼法水粉畫法2021/5/922馬克筆：易操作、清新細膩2021/5/923淡彩：透明流暢、水色交融2021/5/924水粉：細膩寫實、裝飾性強2021/5/925拼貼：豐富直觀、裝飾性強2021/5/926四、手繪校服設計步驟六、校服設計手法1：手繪步驟

1設計2著色3整理2021/5/927六、我的服裝我做主作業(yè)要求：請為自己設計一套學生裝，表現技法不限。2021/5/928什么是美？

判斷美不美？

男同學留長發(fā)，美不美？女同學留長指甲，美不美？衣著樸素但不整潔，美不美？穿拖鞋進教室，美不美？穿裙子上體育課，美不美？女同學濃

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