大班折紙魚教案5篇大班折紙魚教案篇1活動目的：1、使孩子們在活動中學(xué)會折兔子；2、會給折好的兔子添畫眼睛?；顒訙蕚洌赫叫问止ぜ埲舾蓮?，水彩筆一盒，教師折好的各色兔子若干，多媒體課件。一、活動過程：二、教師和小朋友一起唱《兔子乖乖》的兒歌，導(dǎo)入活動內(nèi)容。今天我們一起來折兔子好嗎？兔子長得什么樣？觀察生活中的兔子形象。播放多媒體課件。三、出示教師折的兔子，和老師一起學(xué)折兔子。教師分步教折兔子。四、給折好的兔子添畫眼睛。五、作品展示與交流。大班折紙魚教案篇2教學(xué)目標：1、增強欣賞自然美的意識，激發(fā)兒童熱愛創(chuàng)造活動；2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表現(xiàn)蝴蝶的對稱美和色彩美；3、制作一只能飛動的紙蝴蝶，折紙蝴蝶教案。教學(xué)重點：了解對稱、設(shè)計蝴蝶外形并運用線條和色塊大膽添畫花紋。教學(xué)難點：設(shè)計一只新穎、色彩絢麗、能飛動的蝴蝶。教學(xué)過程：一、引出課題：1、師：“在美麗的花叢中，有許多可愛的蝴蝶，它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！”拿出蝴蝶貼在黑板上；讓蝴蝶從室內(nèi)飛過；手拿蝴蝶晃動。2、師出示作品（紙蝴蝶）：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最優(yōu)美！3、部分學(xué)生參與活動（配樂）4、教師小結(jié)：這些同學(xué)表現(xiàn)真好，老師把這些蝴蝶獎給你們！誰還想來？可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？5、教師出示課題：蝶兒飛飛，教案《折紙蝴蝶教案》。二、講授新課：1、欣賞圖片，找特點。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點呢？2、講解外形：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形……3、學(xué)生觀看蝴蝶的外形，并進行小組交流，匯報觀察結(jié)果。4、講解花紋：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！5、學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點和色彩特點。6、講解對稱：蝴蝶還有一個最大的特點！叫做“對稱?！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥模?、比如蜻蜓就也是對稱的小動物！你們還能說出哪些對稱的現(xiàn)象呢？8、引導(dǎo)學(xué)生說出多種對稱現(xiàn)象。師：現(xiàn)在我來考考你們，你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？9、學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。三、加工蝴蝶：師：好吧！我們來動手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設(shè)計與顏色花紋的搭配！師生用不同方法開始制作比賽。（配樂）大班折紙魚教案篇3活動目標：1、能按要求折出船的形狀。2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力?；顒訙蕚洌赫奂埵疽鈭D一張，折好的船一只。活動過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？3、范例作品，請幼兒觀察引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩個邊，四個角。6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個小船呢？三、我也來折船。1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。四、巡回指導(dǎo)。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。提醒幼兒注意折疊要注意方向。五、講評。1、小結(jié)本次活動，表揚幼兒的進步。2、展示幼兒作品。有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析：大班折紙魚教案篇4?活動名稱】狐貍?課程設(shè)計人】林樂娜?活動時間】一課時?活動目標】1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。2.學(xué)習(xí)狐貍折紙。?活動準備】狐貍圖片白紙筆?活動過程】一、開始部分幼兒看圖片——感知狐貍的外形。二、基本部分1.幼兒說狐貍的外形，老師總結(jié)。尖嘴大耳，長身短腿，身后拖著一條長長的尾巴。2.老師介紹狐貍的吃食。狐貍主要吃昆蟲、野兔和鼠，這些動物都是危害莊稼的壞家伙，狐貍吃了它們，等于是幫了農(nóng)民伯伯的忙。狐貍的奇怪行為：一只狐貍跳進雞舍里，把12只小雞全部咬死，最后僅叼走一只。3.幼兒說說狐貍皮毛的用途。4.幼兒折紙：狐貍老師示范折紙方法。幼兒隨老師一起折紙，有困難，老師幫忙。幼兒把玩自己的折紙作品。三、結(jié)束部分幼兒把自己的作品送至展覽區(qū)。活動反思:活動過程組織松散，幼兒紀律混亂。大班折紙魚教案篇5理論依據(jù)：根據(jù)中班幼的認知水平和心理發(fā)展特點，他們的思維已經(jīng)開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發(fā)展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)?、巧妙的設(shè)計相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調(diào)動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。設(shè)計思路：1、通過觀察形狀，啟發(fā)幼兒的思路，充分發(fā)展幼兒的類比想象力。2、運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。3、通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品，滿足幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望，更增強了幼兒的成就感和滿足感。活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，養(yǎng)成仔細、耐心的習(xí)慣。2、鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，通過觀察折紙的形狀，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌?、材料準備：正方形的折紙（多種顏色、不同大?。┤舾蓮?、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例2、經(jīng)驗準備：幼兒已有折紙經(jīng)驗和繪畫經(jīng)驗?；顒舆M程：一、開始部分聽郊游的音樂入場二、基本部分1、今天老師和小朋友們一起來變個小魔術(shù)，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。