人教部編版語文小學(xué)三年級下冊第四單元閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題課內(nèi)閱讀1.讀片段，完成后面的練習(xí)。小蝦在缸里，十分自在。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。這段話是圍繞那句話寫的？（2）從這段話中可以看出作者是個的人。2.讀片段，文章后面的練習(xí)。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（1）“我”是怎樣做這個試驗(yàn)的？試著用簡單的語言概括出來。捉蜜蜂——————等蜜蜂回家（2）“我”這樣做試驗(yàn)時每一步的目的是什么？想一想，連一連。做法目的A.捉自家花園的蜜蜂a.掌握蜜蜂飛回來的時間B．給蜜蜂做上記號b.便于觀察C.兩里外放飛c.與其他蜜蜂區(qū)分D.叫小女兒等在蜂窩旁d.路遠(yuǎn)更能說明問題（3）這一系列的實(shí)驗(yàn)過程，充分體現(xiàn)了法布爾的品質(zhì)。4.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗(yàn)。（1）從“聽說”一次我知道（）。（2）從選文中我知道（）。5.讀片段，完成后面的練習(xí)。鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來;中午十二點(diǎn)左右，午時花開放了;下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……（1）鮮花盛開的美麗可以用四字詞語、和來形容。（2）給加點(diǎn)詞選擇正確的答案。月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。A.“左右”這個詞不是一個準(zhǔn)確的表達(dá)，這樣表達(dá)不科學(xué)。B.“左右”這是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。（3）讓我們也認(rèn)真觀察身邊的話在什么時間開放，寫一寫。參考答案：1.（1）小蝦在缸里，十分自在。（2）細(xì)心觀察的人2.1.做記號——放飛蜜蜂2.A-bB-cC-dD-a3.做事嚴(yán)謹(jǐn)4.（1）②（2）②5.（1）鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人（2）B（3）示例：荷花在凌晨三點(diǎn)左右開放。課外閱讀（一）花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。我聽見蟲兒在草叢里高聲使勁鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我得去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。1.題目《花鐘》的意思是（）。（3分）A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時間開放。C．每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。2.“我從來沒有遲到過”的原因是（）。（3分）A．我按時出去做早操。B．我本來就是個遵守時間的孩子。C．我利用牽?；?、蒲公英定時開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時做該做的事。3.我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這段話運(yùn)用了比喻的手法，把蔓條兒比作________，多么生動、形象呀！（3分）4.在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。這句話運(yùn)用了比喻的手法，把________當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。（3分）（二）迎春燕楊柳吐翠的時候，我們似曾相識的燕子便要從印度、東南亞和澳大利亞雙雙飛回，啄泥池邊，營巢檐下，養(yǎng)兒育女。同是燕子，其實(shí)細(xì)看又有區(qū)別。在我國分布最廣的是家燕。家燕又名玄燕、越燕。它體態(tài)輕捷伶俐，飛行快如流星。常結(jié)群橫飛田野空中?；蛟谒媛舆^，追捕蠅蚊等害蟲。群燕所過之所，蚊蠅被消滅得一干二凈。金腰燕體形跟家燕相似，但略微大些，它用泥草做的巢，呈曲頸壺狀，并有一個壺嘴狀的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而又有“巧燕”之名。巧燕大都棲息在山地村落間，飛行雖然沒有家燕快，捕蟲卻也相當(dāng)勇猛。它主要捕捉金龜甲、象甲、叩頭甲和葉甲。這些都是吞食莊稼的大害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，全是捉食害蟲的能手。燕子育錐時捉蟲更勤。乳燕脫殼而出，呀呀待哺，忙得老燕雌來雄去，跟穿梭一般。老燕一年育雛兩回。有人計算：從四月到九月，一對燕子及其子女，要吃掉大約一百萬只害蟲。這對保護(hù)人體健康和農(nóng)作物生長，貢獻(xiàn)不小。所以燕子是一支有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要治蟲隊(duì)伍。我國人民一向喜歡燕子。在廣大農(nóng)村，許多農(nóng)民開門納燕，讓它們自由自在地在房梁上筑巢。1．讀短文，我能填準(zhǔn)確。（8分）（1）家燕體態(tài)（），（）。（2）金腰燕體形（）。（3）燕子是一支（