2022年讀書(shū)活動(dòng)方案小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2、 通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生全面素質(zhì)。積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化?；顒?dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)口號(hào)：——快樂(lè)讀書(shū)，幸福生活——活動(dòng)時(shí)間：—月—日月—日.建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組組長(zhǎng)：高子涵副組長(zhǎng)：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑤、張家寧.建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)讀書(shū)活動(dòng)中，每一個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每一個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。.讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生展開(kāi)相關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙萎中撿出一本書(shū)等.、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。1、做好讀書(shū)登記簿每一個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。每一個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相對(duì)應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)。2、舉辦讀書(shū)展覽：班級(jí)定期舉辦，讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、俄最喜歡的“好書(shū)推薦當(dāng)小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部份內(nèi)容、作品交流展示，享受成功歡躍1、 建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：每一個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體味以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。2、 “小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比每學(xué)期能讀書(shū)—本以上，并能精讀其中—篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書(shū)小碩士"。3、 頒發(fā)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)六班小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案(二)_、情況分析:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部份拼音，但識(shí)字水平有限，但識(shí)字還彳艮少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。二、 總體目標(biāo)：增大閱讀量，開(kāi)辟閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提升閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。三、 具體目標(biāo)：1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和水平。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。釆用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。3、 培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提升各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4、 拓寬學(xué)生的知識(shí)面，匡助學(xué)生形成科學(xué)的理解論和世界觀。5、 把“閱讀教學(xué)”作為提升教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好火伴，最佳啟迪者和組織者。四、具體措施：對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步實(shí)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。1、 利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；2、 積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提升家長(zhǎng)的理解；3、 借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；4、 展開(kāi)拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中增強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；這學(xué)期，還要初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法。下學(xué)期：1、 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；2、 讓每一個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，能夠讓每一個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀；3、展開(kāi)小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受;4、 展開(kāi)小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”；5、 開(kāi)始寫(xiě)配圖日記；6、 為了增強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；7、 期末實(shí)行小結(jié)，評(píng)比讀書(shū)之星。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目的：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯通過(guò)展開(kāi)'經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、，洞步閱讀"、“親子閱讀''等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中親近母語(yǔ)，增加積淀，陶冶情操，獲取真知;激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)?；顒?dòng)形式:小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書(shū)卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場(chǎng)地。各隊(duì)員準(zhǔn)備相關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書(shū)相關(guān)的節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始：（一）開(kāi)場(chǎng)白：主持人1:我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特殊。主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來(lái)參加我們這次活動(dòng)了。主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧!（鼓掌）主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：孩子，長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們理解了aoe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是■（合：）書(shū)。主持人2：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟.主持人1：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食.主持人2：啊，從書(shū)中我們理解了《白雪公主》；知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。主持人1、2：:今天，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中縱情遨游吧！主持人1：:首先請(qǐng)欣賞小書(shū)童隊(duì)為大家?guī)?lái)的小品《郊游路上》。1、 小書(shū)童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》2、 經(jīng)典誦讀之《弟執(zhí)》:3、 經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：4、 欣験舀：?群郎》：5、 好書(shū)介紹:好書(shū)推薦I*I*學(xué)生分別用一句話介紹手中的書(shū)。主持人1：呀!有這么多好書(shū)!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書(shū)都一一看完,你們有什么高招嗎？生（合）：這個(gè)嘛!那些小書(shū)生們自有辦法！6、 交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：7、 故事演講：8、 主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書(shū)卡、優(yōu)秀作文及好書(shū)介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧！展示自制的讀書(shū)卡、精美書(shū)簽、優(yōu)秀作文及介紹好書(shū)。9、 朗誦詩(shī)歌《讀書(shū)》二、活動(dòng)結(jié)束。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)主題：書(shū)香在校園里流淌，智慧在書(shū)香里飛揚(yáng)活動(dòng)目的：繼續(xù)以打造書(shū)香校園為載體，繼上學(xué)期的“讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步展開(kāi)以“讀書(shū)周"、評(píng)選“書(shū)香之子''為主題的活動(dòng)。環(huán)繞“讀書(shū)周"，選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書(shū)心得、讀書(shū)日記等，表彰“書(shū)香之子”，帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書(shū)籍，浸潤(rùn)書(shū)香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書(shū)成為孩子們的良師益友，讓書(shū)成為生活的一部份，讓書(shū)陪伴一生?；顒?dòng)時(shí)間：第十四周 —日一_月—H）活動(dòng)安排：活動(dòng)前一周實(shí)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì)，各班安排時(shí)間實(shí)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃制定，討論讀書(shū)周的內(nèi)容。如：讀一本書(shū)（《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）;讀同一類型的書(shū)（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等）;讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本，等等。—周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員?！芤恢形?2：40—13：00（也能夠利用早自修或者作業(yè)整理課等其他時(shí)間）實(shí)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)?！芤坏街芪逶缱孕蕖⒅形?、地方課程實(shí)行課外閱讀，不實(shí)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書(shū)作業(yè)。5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得或者讀書(shū)日記（能夠記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳，釆用隨時(shí)記錄的形式，講求真情實(shí)感）?！芪逶诎嚓?duì)活動(dòng)課時(shí)間實(shí)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或者日記。7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，每班上報(bào)—名優(yōu)秀“書(shū)香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會(huì)實(shí)行全校表彰。2022年讀書(shū)活動(dòng)方案秋季小學(xué)閱讀活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的：1、 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、 通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的水平，提升欣賞的水平。3、 讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。4、 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。二、 讀書(shū)口號(hào)：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!三、準(zhǔn)備工作:1、 對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生理解到展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、 調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。四、活動(dòng)措施：1、 讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的歇息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。2、 每周四中午活動(dòng)時(shí)間用―分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達(dá)到共同提高的目的。3、 在每一個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看'‘的活動(dòng)。4、 ?老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。5、 老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或者上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。6、 展開(kāi)家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中展開(kāi)親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或者家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。7、 學(xué)期結(jié)束時(shí)實(shí)行“讀書(shū)小博士*讀書(shū)小碩士*讀書(shū)小學(xué)士”評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（二）一、 指導(dǎo)思想：積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素質(zhì)、推動(dòng)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累'‘為突破口，以內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂(lè)園，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。二、 活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)三、 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。通過(guò)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。通過(guò)活動(dòng)，豐富知識(shí),開(kāi)闊視野，活躍思維,陶冶情操,提升讀寫(xiě)水平，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)!我讀書(shū)，我快樂(lè)！四、 活動(dòng)口號(hào)：1、 與好書(shū)交朋友。2、 瑜賣書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。3、 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。五、 濕頗導(dǎo)J\組:組長(zhǎng):蔡天啟副組長(zhǎng)：許金劍許承妙六、 活動(dòng)姍及要求:（一）準(zhǔn)備階段（第三周）1、 宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)〃書(shū)香校園"環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。2、 設(shè)計(jì)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)各類讀書(shū)活動(dòng)。3、 每一個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相對(duì)應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,易于操作。啟動(dòng)階段(第四周)1、 啟動(dòng)儀式舉行“書(shū)香校園，，活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)多種形式，宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。2、 班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。班級(jí)出一期黑板報(bào)，介紹讀書(shū)方法，推薦經(jīng)典書(shū)籍，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些相關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。布置、完善圖書(shū)角，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，備有借閱記錄?；顒?dòng)階段(第四至十九周)教師讀書(shū)活動(dòng)：1、每位教師每學(xué)期要精讀—本以上教育教學(xué)專著或者文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。3、舉辦一場(chǎng)全體教師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽。(_月上旬)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：1、 國(guó)學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級(jí)每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩(shī)詞；四、五、六年級(jí)每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩(shī)詞。（集體展示評(píng)比）2、 一、二年級(jí)每生每學(xué)期要讀—本好書(shū);三、四年級(jí)每生每學(xué)期要讀—本好書(shū);五、六年級(jí)每生每學(xué)期要讀—本好書(shū)。（學(xué)校推薦書(shū)目）學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書(shū)筆記。3、 各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。4、 九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動(dòng)，舉行一場(chǎng)《老師我想對(duì)您說(shuō)》主題征文賽。5、 十月份結(jié)合“愛(ài)國(guó)”主題活動(dòng)，展開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)。6、 十一月份展開(kāi)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。7、 十二月份展開(kāi)讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng).8、 一月份組織一場(chǎng)讀書(shū)知識(shí)綜合競(jìng)賽。備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間（要求早讀—分鐘，午讀—分鐘，下午放學(xué)前—分鐘），并倡議家長(zhǎng)把睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間"讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀。（四）總結(jié)階段：（第二十周）評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)星"，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（三）一、 活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。二、 活動(dòng)對(duì)象1-—年級(jí)—個(gè)班級(jí)三、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：—年―—日下午活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室四、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、 看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（分）2、 看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富。（—分）3、 看班級(jí)相關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。（—分）4、 隨機(jī)抽查兩名學(xué)生實(shí)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（—分）5、 看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（—分）五、 評(píng)委選定：各年級(jí)語(yǔ)文教師。六、 活動(dòng)流程1、 1:40召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。2、 2:00活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)實(shí)行，高段從—班開(kāi)始，低段從—班開(kāi)始。3、 比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，發(fā)布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”實(shí)行表彰。七、 保障措施各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利展開(kāi)。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案（四）一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)泛博師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)"，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提升學(xué)生的讀寫(xiě)水平，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促動(dòng)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：徐瑞風(fēng)副組長(zhǎng)：孟晶組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳三、 活動(dòng)要求：（一） 高度重視，提升理解，積極展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。召開(kāi)全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段展開(kāi)討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書(shū)活動(dòng)方案。（二） 明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開(kāi)讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。1、 學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。2、 做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)即時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4__年級(jí)學(xué)生中間展開(kāi)英文名句誦讀活動(dòng)。3、 各班設(shè)立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。4、 學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。5、 召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。6、 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子能夠制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體味等方面記錄下來(lái)。7、 展開(kāi)形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色.如：“好書(shū)推薦”、“名人名言，、“書(shū)堿貝”、，好書(shū)埼讀、我最喜歡的濮書(shū)感厝'、，讀書(shū)胡歆“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體味，也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。8、 每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生賦予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案