宋南渡以后，時(shí)代巨變，悲壯慷慨的高亢之調(diào)，應(yīng)運(yùn)發(fā)展，蔚然成風(fēng)。作為宋詞創(chuàng)作中取得最高成就的作家，辛棄疾最大限度地開拓了詞的境界：在內(nèi)容上，辛詞包羅萬象，如萬花競春，尤以氣入詞，充滿了狂放精神；在表現(xiàn)方式上，以文為詞，用以抒情，用以詠物，用以說理，進(jìn)一步解放了詞體；語言上，熔鑄百家，為我所用，五光十色，光怪陸離；風(fēng)格上，亦剛亦柔，亦莊亦諧。辛棄疾，成為創(chuàng)作豪放詞的一代巨擘和領(lǐng)袖。本專題所選的四首詞，充分體現(xiàn)了辛詞的創(chuàng)作特色?！镀兴_蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)抒發(fā)了愛國志士和廣大人民群眾恢復(fù)中原的意志和決心，表達(dá)了對(duì)南宋主和派的憤恨和抗金不遂、恢復(fù)大業(yè)不成的深悲劇痛；《水龍吟》(楚天千里清秋)是詞人登臨賞心亭而觸景生情之作，抒發(fā)了自己年華虛度、壯志空懷的無奈與悲痛；《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹)表達(dá)了自己甘受寂寞，不愿與主和派同流合污的思想品格；《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)運(yùn)用對(duì)比手法，渲染了一個(gè)“愁”字，表達(dá)了國勢(shì)衰微、報(bào)國無門的悲憤和愁怨。[學(xué)生用書P93]鑒賞古詩詞中的“詩眼”和句法中國古代詩人很重視煉字，往往“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”。他們主要是錘煉詩句中最關(guān)鍵的一個(gè)字，最精練傳神的一個(gè)字，使句中有“眼”，稱之為“詩眼”。1．從詩句內(nèi)容上鑒賞詩眼例：身輕一鳥過，槍疾萬人呼。此為杜甫《送蔡都尉詩》中的一句，原本是虞世南的“橫空一鳥度，照水百花燃”。從全詩看，杜甫所寫詩句是贊美蔡希魯?shù)奈渌嚫邚?qiáng)的。上句講他善于騰躍的輕身功夫，跳得又高、又快、又輕，像一只鳥飛過那樣毫無聲息?！斑^”雖然是一個(gè)平常的字，卻是此聯(lián)的詩眼。它把蔡希魯?shù)母叱绢I(lǐng)寫出來了。據(jù)說有一個(gè)殘本，“身輕一鳥”后邊的字漫滅難辨，有人說是“疾”字，有人說是“落”字，有人說是“起”字，有人說是“下”字，還有人說是“度”字，等等。待找到一個(gè)善本后發(fā)現(xiàn)，原來是個(gè)“過”字，大家遂嘆賞誠服，以為無一字可替代。分析起來，“過”字主要指快捷，“落”“起”“下”，重在指動(dòng)作的開始或結(jié)束，杜甫的詩句顯然不是講他縱跳的開始或結(jié)束，所以用這些字皆不夠恰當(dāng)。再把“橫空一鳥度”與“身輕一鳥過”這具有淵源關(guān)系的二句加以比較，就覺得“過”字是對(duì)“度”字的一個(gè)發(fā)展，一個(gè)創(chuàng)造。2．從詞性上鑒賞詩眼古詩詞中的詩眼，以動(dòng)詞為多。因此古詩詞中的煉字，特別重視對(duì)動(dòng)詞的推敲、提煉。如果是名詞或形容詞，則往往改變?cè)~性，活用詞語。或把名詞用作動(dòng)詞，或把形容詞用作動(dòng)詞。(1)運(yùn)用動(dòng)詞，神靈魄動(dòng)。例：水面清圓，一一風(fēng)荷舉。此為周邦彥詞《蘇幕遮·燎沉香》中的名句，一個(gè)“舉”字最為人稱道，它把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精神氣表現(xiàn)得淋漓盡致，“風(fēng)”造成左右搖擺的力，“舉”代表向上的力，荷在風(fēng)中“舉”，具有動(dòng)感，尤見精神。(2)名詞用作動(dòng)詞。例：有風(fēng)自南，翼彼新苗。此詩句出自東晉詩人陶淵明的《時(shí)運(yùn)》(其一)，是該詩的尾聯(lián)。寫的是田野風(fēng)物：陣陣和暢的南風(fēng)吹過來，吹拂著田野上大片正在抽發(fā)的綠色新苗，苗兒們歡欣鼓舞，好像鳥兒扇動(dòng)著翅膀一樣。“翼”字在這里，是此聯(lián)的詩眼?！耙怼北緛硎敲~，指鳥兒的翅膀，此處用作動(dòng)詞，“南風(fēng)吹拂，有如鳥翼之愛撫新苗”(《陶淵明詩文校箋》)。因此，新苗在南風(fēng)吹拂下的形象和神態(tài)躍然紙上，使人感受到它們富有感情和靈性，充滿勃勃生機(jī)，從而反映出詩人對(duì)春天的喜愛和歸隱田園的愉悅心情。(3)形容詞用作動(dòng)詞。例：云日明松雪，溪山進(jìn)晚風(fēng)。這是宋代詩人陳師道的五律《雪后黃樓寄負(fù)山居士》的頷聯(lián)。元豐年間，蘇軾在徐州知州任上，建樓于城東門上，稱為黃樓。陳師道于元祐三年(1088)，即任徐州州學(xué)教授的次年，登樓作此詩。負(fù)山居士為陳師道友人張仲年的別號(hào)，故此詩是登高寄友之作，前六句寫的都是登高所見。此詩首聯(lián)寫的是一幅雪后黃昏空明澄凈的圖畫，頷聯(lián)描繪的是樓頭遠(yuǎn)眺所見雪景，我們單看第一句就可以發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用詩眼的良苦用心：日光透過薄薄的云層，映照著松枝上的積雪，顯得格外明亮；晚風(fēng)吹進(jìn)溪水流淌的山間，又帶來了陣陣寒意。此聯(lián)中上句“日”是“云日”，“雪”是“松雪”，作者將一個(gè)形容詞“明”用作動(dòng)詞，使得此句詩既表現(xiàn)了薄云遮掩的日光照射松雪的靜態(tài)，又描繪出青白交映的松雪在陽光照射下明亮耀眼的動(dòng)態(tài)。著一“明”字，全句皆活，令人如見雪景。(4)虛詞也能成為詩眼。應(yīng)該說，古詩中的詩眼的確主要是實(shí)詞，比如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”、“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”等。但這并不意味著虛詞就不能成為詩眼，虛詞用得好，同樣可以產(chǎn)生超強(qiáng)的表現(xiàn)力，同樣可以令讀者久久回味。比如杜甫的《蜀相》中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句，通過虛詞“自”以及“空”的運(yùn)用，渲染涂抹出情感層次，將自然美景同失落悵惘的情感對(duì)立起來，抒情效果極為突出。與臺(tái)階相映的草再碧也沒有人欣賞，隔著樹葉傳過來的黃鸝的叫聲再動(dòng)聽也沒有人聽。這不僅寫出了諸葛亮死后的寂寞，表現(xiàn)了杜甫對(duì)一代偉人死后寂寥的不平，而且也間接地寫出了杜甫自己當(dāng)時(shí)的失落惆悵之感，他是由諸葛亮的身世想到自己的境遇，從而產(chǎn)生共鳴的。劉禹錫也是運(yùn)用虛詞的高手。比如其《石頭城》：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來?！痹娭械摹斑€”這個(gè)虛詞就很有味道。其實(shí)，潮水還是當(dāng)年的潮水，它的漲落來去還是一如既往，“寂寞”的只是周圍的環(huán)境。環(huán)境已發(fā)生了很大的變化，沒有了人聲，沒有了車馬?，F(xiàn)在“夜深還過女墻來”是與當(dāng)年曾過女墻來相對(duì)的。當(dāng)年的明月深夜照過女墻來看到的是繁華的都城，是夜深仍如同白晝的熱鬧；而今卻只有蕩來蕩去的潮水，潮水的蕩漾聲更顯得整座石頭城寂寞冷清，繁華不再。3．從句式變化上鑒賞詩眼例：云霞出海曙，梅柳渡江春。這是初唐詩人杜審言《和晉陵陸丞早春游望》的頷聯(lián)。首聯(lián)寫的是只有離別家鄉(xiāng)、奔走仕途的游子，才會(huì)對(duì)異鄉(xiāng)的景物氣候感到新奇而大驚小怪，表現(xiàn)出了詩人仕途失意、宦游江南的矛盾心情。頷聯(lián)的上句寫新春伊始，下句寫早春綻放的花木。頷聯(lián)兩句詩的語法結(jié)構(gòu)和詞法運(yùn)用巧妙，突出了詩眼“出”字和“渡”字，對(duì)開闊、優(yōu)美、深遠(yuǎn)的意境起到了重要的作用。首先看句子成分的顛倒錯(cuò)位和省略：“云霞出海曙”成分補(bǔ)全應(yīng)是“曙(旭日)出(于)海，(映得)云霞(燦爛)”；下句“梅柳渡江春”應(yīng)是“梅柳(枝頭)春(鬧)，渡(至)江(北)(又成春)”。一般人寫太陽會(huì)用“升”字，而作者用“出”字，顯得非常準(zhǔn)確?！俺觥迸c“升”原就是一對(duì)概念差別較大的動(dòng)向動(dòng)詞，“升”指太陽正升上天空，天已大亮了；而“出”則指太陽剛露出海面，還未升上天空，比“升”的時(shí)間早。作者用“出”而不用“升”，這就強(qiáng)調(diào)了“新春伊始”“江南春早”。用心何其良苦！再看下句“渡”字亦寫得極妙，既有力量，又顯得生動(dòng)，它不但把“梅柳”擬人化，而且把生氣勃勃的江南春意寫活了：梅花凌寒怒放，垂柳抽芽吐綠，原應(yīng)在江南，但借著旭日金光的照射，這梅柳之色已映到了江北，使長江兩岸都春意盎然了。一個(gè)“渡”字與“江春”巧妙配合，意為梅柳似有情，殷勤渡江送“春”，更表達(dá)了作者對(duì)江北的無限情意。4．從作用上鑒賞詩眼詩眼的作用前面已敘述，此處不再贅述。抓住詩眼的作用，就抓住了一把鑰匙，明白了作者的意圖，進(jìn)而理解了詩歌的主旨。5．賞析古詩詞的句式特點(diǎn)(1)省略。古詩詞中省主語、賓語、動(dòng)詞、介詞、連詞等是常見的現(xiàn)象。如：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！?胡令能《小兒垂釣》)其中，“遙招手”的主語“蓬頭稚子”就被省略了。(2)對(duì)仗。律詩一般由八句組成，其中頷聯(lián)與頸聯(lián)一定要對(duì)仗。(3)倒裝。為了適應(yīng)格律的要求，或者為了取得特殊的效果。句子里常用語序倒置的現(xiàn)象：一是定語與中心詞倒置，如“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”(林逋《山園小梅》)，“水清淺”即“清淺水”，“月黃昏”即“黃昏月”；二是主語與賓語倒置，如“泉聲咽危石，日色冷青松”(王維《過香積寺》)，上句即“危石咽泉聲”，下句即“青松冷日色”；三是動(dòng)詞和賓語倒置，如“故國神游，多情應(yīng)笑我”(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)，即“神游故國，應(yīng)笑我多情”。(4)互文。古詩因受字?jǐn)?shù)的限制，或從章節(jié)、對(duì)仗等方面考慮，常把一個(gè)完整的意思拆開分置。讀時(shí)必須前后互為補(bǔ)充，或互相拼合。如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”(王昌齡《出塞》)、“主人下馬客在船”(白居易《琵琶行》)、“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”(《古詩十九首》)，都是互文見義。(5)列錦。限于篇幅的制約，詩人要想表達(dá)復(fù)雜的思想感情，往往將幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的名詞羅列起來，構(gòu)成意象的組合與疊加，營造特定的情景和境界，讓讀者去感知畫面間的流動(dòng)和聯(lián)系，從而使讀者把握作者所描繪的復(fù)雜事物和抒發(fā)的復(fù)雜感情。如“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕”(柳永《望海潮》)、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)、“雞聲茅店月，人跡板橋霜”(溫庭筠《商山早行》)。一、字音鷓鴣(zhè)(ɡū)遙岑(cén)玉簪(zān)螺髻(jì)堪鲙(kuài)揾淚(wèn)寶馬雕車(diāo)闌珊(lán)黃金縷(lǚ)二、一詞多義(1)倩eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①倩何人喚取，紅巾翠袖動(dòng)詞，請(qǐng),②巧笑倩兮，美目盼兮形容詞，笑時(shí)面容很美,的樣子,③柳眉梅額倩妝新形容詞，美好))(2)更eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①更吹落，星如雨副詞，又,②賢者更禮，不肖者拘焉動(dòng)詞，改變,③欲通使，道必更匈奴中動(dòng)詞，經(jīng)過，經(jīng)歷,④欲窮千里目，更上一層樓副詞，再))(3)會(huì)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①無人會(huì)，登臨意動(dòng)詞，領(lǐng)會(huì),②臣嘗從大王與燕王會(huì)境上動(dòng)詞，會(huì)晤，會(huì)見,③雖與府吏邀，渠會(huì)永無緣動(dòng)詞，會(huì)面，相見,④諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦動(dòng)詞，集會(huì)，聚會(huì),⑤其太子丹乃陰會(huì)荊軻為賊動(dòng)詞，召見,⑥會(huì)天大雨，道不通動(dòng)詞，恰逢，正趕上,⑦此會(huì)在何年動(dòng)詞，相會(huì)))(4)望eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①西北望長安動(dòng)詞，往遠(yuǎn)處看,②君既若見錄，不久望君來動(dòng)詞，盼望,③則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望名詞，念頭，想法,④夜雪初霽，薺麥彌望名詞，視野,⑤先達(dá)德隆望尊名詞，聲望，名望,⑥此七月望日事也名詞，農(nóng)歷每月十五))三、古今異義①中間多少行人淚古義：逃難的人。今義：路人。②蛾兒雪柳黃金縷古義：古代婦女插在頭上類似飛蛾的裝飾物。今義：蛾類蟲子。③西北望長安，可憐無數(shù)山古義：可惜。今義：值得同情。四、名句默寫①西北望長安，可憐無數(shù)山。[《菩薩蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)]②青山遮不住，畢竟東流去。[《菩薩蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)]③把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意。[《水龍吟》(楚天千里清秋)]④可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！[《水龍吟》(楚天千里清秋)]⑤東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。[《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹)]⑥眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。[《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹)]⑦少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。[《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)][學(xué)生用書P95])菩薩蠻(郁孤臺(tái)下清江水)1．知作者生平經(jīng)歷：辛棄疾(1140－1207)，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的抗金建議，均未被采納，并遭到打擊。成就影響：其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌贰Ｔ~集有《稼軒長短句》。辛棄疾的詞作風(fēng)格沉雄豪邁，充滿一股豪放的陽剛之氣，亦不乏細(xì)膩柔媚之處。在蘇軾的基礎(chǔ)上，大大開拓了詞的思想意境，提高了詞的文學(xué)地位，與蘇軾同為豪放詞派的代表，并稱“蘇辛”。2．探背景宋高宗建炎三年(1129)，由于南宋小朝廷腐敗無能，準(zhǔn)備不足，金兵趁機(jī)大舉南侵，如入無人之境。金兵兵分兩路，一路下建康，陷臨安，猛追高宗，直搗福建。另一路從湖北進(jìn)軍江西，緊追隆祐太后，隆祐太后由南昌倉促南逃，直到贛州才得到喘息機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，贛西一帶遭受金兵的侵?jǐn)_，人民的損失極其慘重。本篇是宋孝宗淳熙三年(1176)作者在贛州任江西提點(diǎn)刑獄時(shí)所寫。作者路過皂口，見景生情，由郁孤臺(tái)下的江水聯(lián)想到當(dāng)年逃難人民的血淚，想到淪陷的中原，禁不住產(chǎn)生了江山易主卻無法收復(fù)的悲痛。eq\f(郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。,郁孤臺(tái)下是贛江的流水，水中不知有多少逃難的人的眼淚。)eq\f(西北望長安，可憐無數(shù)山。,我抬頭眺望西北的故都汴京，可惜只看得到無數(shù)的青山。)eq\f(青山遮不住，畢竟東流去。,但青山怎能把江水擋住，浩浩蕩蕩的江水終歸向東流去。)eq\f(江晚正愁余，山深聞鷓鴣。,站在暮色蒼茫的江邊使我愁苦，深山里鷓鴣的哀鳴更使我惆悵。)[文意概括]這首詞大處著眼，小處落墨，善于通過具體景物烘托復(fù)雜的內(nèi)心感受。作者從江水落筆寫懷舊之情，表達(dá)了統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定決心，同時(shí)也抒發(fā)了壯志難酬的悲憤心情。1．“西北望長安，可憐無數(shù)山”兩句詞，表達(dá)的深刻含意是什么？答：[明確]長安：借指淪于敵手的北宋故都汴京；無數(shù)山：暗指不圖恢復(fù)只求茍安的南宋朝廷內(nèi)的投降派。詞人希望收復(fù)中原，還都汴京，可惜有重重阻撓，理想不能實(shí)現(xiàn)。2．“青山遮不住，畢竟東流去”是千古名句，請(qǐng)簡要賞析。答：[明確]前句寫青山雖然可以遮住人們的視線，卻阻攔不了人們對(duì)中原淪陷區(qū)的關(guān)懷與思念。后句運(yùn)用了比興的手法，用江水能沖破一切阻礙堅(jiān)定東流，比喻詞人和廣大愛國志士收復(fù)中原的堅(jiān)定意志。3．這首詞寫了哪些“愁余”的景象？答：[明確]“愁余”的景象：(1)郁孤臺(tái)下滾滾的清江之水(或“戰(zhàn)亂中離開家園的行人”)；(2)阻隔詞人與故都的重重山巒；(3)鷓鴣凄厲的叫聲。4．本詞是辛棄疾任江西提點(diǎn)刑獄之時(shí)，有一天他登上郁孤臺(tái)，即景感事而作。請(qǐng)分析此詞是如何就眼前景寫心中情的。眼前景線索心中情清水如淚登臺(tái)俯視憂心民眾青山相遮登臺(tái)遙望憂心國事江水東流登臺(tái)所感復(fù)國決心日暮鷓鴣登臺(tái)所聞無限悲痛水龍吟(楚天千里清秋)探背景辛棄疾原在北方抗金，后因起義軍失敗而渡江南下。南下之后，南宋小朝廷不僅不予以重用，反而對(duì)他有諸多猜忌，但他仍然懷著滿腔熱切的希望，寫下《美芹十論》上奏皇帝，結(jié)果奉行投降主義的南宋政府以“講和方定，議不行”為理由而不予理睬?？蓢@辛棄疾空有恢復(fù)中原的遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻是英雄無用武之地。這首詞作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。這年春天，辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官，得以再返建康(南京)。這年辛棄疾三十五歲，南渡已逾十年，就在他登建康賞心亭時(shí)，即景抒情，寫下這首傳誦千古的《水龍呤》。eq\f(楚天千里清秋，,南方楚地千里的天空彌漫著清爽的秋氣，)eq\f(水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，,江河水流向天際，秋色無邊。遙看遠(yuǎn)山，)eq\f(獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。,有的像玉簪，有的像螺形的發(fā)髺，卻只能引起人的愁恨。)eq\f(落日樓頭，斷鴻聲里，,在太陽下山的樓上，在失群的孤雁的哀鳴聲中，)eq\f(江南游子。,客游江南的我站在樓頭遠(yuǎn)望。)eq\f(把吳鉤看了，欄干拍遍，,把寶刀看完，把樓頭欄桿拍遍，)eq\f(無人會(huì)，登臨意。,卻沒有人領(lǐng)會(huì)我登山臨水眺望遠(yuǎn)方的用意。)eq\f(休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)季鷹歸未？,國難當(dāng)頭，還根本談不上回鄉(xiāng)享受美味。)eq\f(求田問舍，,像許汜那種一心購置田地和房屋而不關(guān)心國家大事的人，)eq\f(怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。,見到雄才大略的劉備，恐怕會(huì)感到羞恥吧。)eq\f(可惜流年，憂愁風(fēng)雨，,可惜年華如流水一樣逝去，在飄搖的國勢(shì)中，)eq\f(樹猶如此！,樹木尚且如此，（更何況人呢）！)eq\f(倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？,請(qǐng)誰去喚來一位美人，為我擦掉英雄淚？)[文意概括]這首詞是詞人登賞心亭而觸景生情的作品。上片寫詞人登高望遠(yuǎn)，觸景生情，層層推進(jìn)而委婉地抒發(fā)了壯志難酬的苦恨。下片借用典故，抒發(fā)了自己的復(fù)國壯志和年華虛度、壯志空懷的無奈與悲痛。1．開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”一句描繪了一幅怎樣的圖景？答：[明確]描繪了一幅楚天千里，遼遠(yuǎn)空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景。2．簡要分析“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”一句所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。答：[明確]本句采用的修辭手法有比喻、擬人，從寫景抒情的角度看，還是移情入景?！矮I(xiàn)”“供”是人特有的動(dòng)作，這里用來寫山，是擬人；“玉簪螺髻”是把山比作玉做的簪子和美女的發(fā)髻，是比喻。詞人把自己的悲憤之情注入自然景物，在表達(dá)技巧上是移情入景。3．“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意?！痹~人運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，它們表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？答：[明確]動(dòng)詞：看、拍、會(huì)、登?！翱础睔澄淦鏖e置無用武之地，內(nèi)心苦悶說不出來，只得借“拍”打欄桿發(fā)泄，兩動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)出詞人內(nèi)心充滿雄心壯志卻無處施展的悲憤之情?！皶?huì)”“登”二詞抒發(fā)詞人空有恢復(fù)中原的抱負(fù)而南宋統(tǒng)治者中沒有他的知己的苦悶之情。4．詞的結(jié)句“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”與上片的哪句詞相照應(yīng)？它表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？答：[明確]與上片“無人會(huì)，登臨意”義近而相呼應(yīng)。表達(dá)了詞人自覺抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無知己，得不到同情與慰藉的寂寞惆悵之情。5．此詞的下片主要描寫歷史人物，詞人寫這些人物和相關(guān)的事有什么作用？答：[明確]①“休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)季鷹歸未”，反用典故。張翰因想念家鄉(xiāng)的美味，棄官歸鄉(xiāng)。而詞人用來表明國難當(dāng)頭，自己不會(huì)像張翰那樣置國事不顧而隱居的責(zé)任感。②“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”，正面取意。許汜一心購置田地和房屋而不關(guān)心國家大事。作者正面用典，表達(dá)自己不屑于追求享受之意。③“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”，用桓溫的典故，半露半隱。感嘆人生易老，功業(yè)未成。自然界的樹木尚且經(jīng)不起時(shí)光的淘洗，變得搖落枯萎，日漸衰老，更不用說風(fēng)雨飄搖中不勝愁苦的人了?？傊~人三典連用，表明自己不學(xué)張翰秋風(fēng)思?xì)w，不學(xué)許汜求田問舍，以此反襯自己的復(fù)國大志?！翱上Я髂辍?，筆鋒陡轉(zhuǎn)，年華虛度，壯志難酬，即“壯中見悲”。青玉案(東風(fēng)夜放花千樹)1．解題意元夕是指陰歷正月十五之夜，也稱元宵節(jié)、燈節(jié)。我國古代有元夕觀燈的風(fēng)俗。元夕往往燈火輝煌，歌舞繁盛，非常熱鬧。但辛棄疾因力主抗金，屢受排擠，一直過著落寞的閑居生活。那么遠(yuǎn)離官場、自甘寂寞的辛棄疾，在詞作中應(yīng)該不會(huì)同于世俗而追求熱鬧，而應(yīng)“自憐幽獨(dú)”并“別有懷抱”，因此這可能是一首別有寄托的詞作。2．探背景辛棄疾力主抗金卻屢受排擠，但他矢志不渝，寧可被閑置也不改變自己的主張。因此，他的許多作品都寄托了自己的身世之感。據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)記載，本詞應(yīng)作于淳熙十五年之前。至淳熙十五年，辛棄疾已被迫退休六七年了。詞中的“燈火闌珊處”，可能是那時(shí)政治環(huán)境的寫照。eq\f(東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。,焰火乍放如東風(fēng)吹開千樹萬花，落時(shí)又如東風(fēng)吹灑滿天星雨。)eq\f(寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，,裝飾華麗的馬車的香氣洋溢在行駛的路上。樂曲飄動(dòng)，)eq\f(玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。,白玉制成的燈晃耀奪目，整個(gè)晚上，此起彼伏的魚龍花燈在飛舞。)eq\f(蛾兒雪柳黃金縷，,（觀燈）女子們的頭上都戴著蛾兒、雪柳、黃金縷，)eq\f(笑語盈盈暗香去。,（她們）歡聲笑語，體態(tài)輕盈，帶著淡淡的香氣遠(yuǎn)去。)eq\f(眾里尋他千百度，,在眾多的女子中尋找她千百遍，)eq\f(驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。,突然間回頭，卻看見她站在燈火零落稀少之處。)[文意概括]這首詞從極力渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場面入手，反襯出一個(gè)孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托著作者政治失意后不愿與世俗同流合污的孤高品格。1．“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨”用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？答：[明確]運(yùn)用了暗喻的手法，前一句把繁多的燈火比作“花千樹”，后句把漫天的煙花比作如雨點(diǎn)般落下的星星。形象地渲染了元宵之夜張燈結(jié)彩、煙花怒放的喜慶景象。2．“寶馬雕車香滿路”“笑語盈盈暗香去”，這兩句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？答：[明確]這兩句用了借代的手法，“香”“暗香”均是用來指代那些打扮得花枝招展，爭相去看燈、戲耍的女子，這樣寫含蓄而又生動(dòng)，這些女子的歡鬧與下文在“燈火闌珊處”的“那人”形成鮮明的對(duì)比(反襯)，突出了后者的可貴。3．梁啟超評(píng)這首詞說：“自憐幽獨(dú)，傷心人自有懷抱?！闭J(rèn)為本詞有所寄托，可謂知音。詞人在這首詞中寄寓了自己怎樣的“懷抱”？答：[明確]本詞下闋寫了一位不慕榮華、甘守寂寞的女子形象。她便是寄托著詞人理想人格的化身。詞人追慕的是一個(gè)不同凡俗，自甘寂寞，而又有些遲暮之感的美人。這反映的正是他自己在政治失意后，寧愿閑居、不肯同流合污的品格。丑奴兒(少年不識(shí)愁滋味)探背景辛棄疾四十二歲時(shí)被彈劾落職，閑居信州上饒(今江西上饒)。這里離博山不遠(yuǎn)，博山寺旁筑有“稼軒書屋”，故常往來于博山道中，先后在這里寫下十幾首詞，這首詞當(dāng)寫于此時(shí)期的某一個(gè)秋天。辛棄疾這次被彈劾失官，一直閑居十年，是很令人惋惜和不平的。辛棄疾是一位文武兼?zhèn)涞摹耙皇乐邸?，用世之心極切，抗金之志極堅(jiān)。他“抱忠仗義”南歸，原想做一番事業(yè)，但當(dāng)權(quán)者對(duì)像辛棄疾這種北來的歸臣，總存戒心，不敢重用，而且動(dòng)輒削職罷官，長期閑置。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)就是在這種思想支配下寫出來的。eq\f(少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。,人年輕的時(shí)候不知道愁苦的滋味，喜歡登上高樓。)eq\f(愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。,喜歡登上高樓，為寫一首新詞沒有愁苦而硬要說愁。)eq\f(而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。,現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻最終沒有說。)eq\f(欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！,想說卻最終沒有說，卻說“好一個(gè)涼爽的秋天啊”！)[文意概括]這首詞通過回顧少年時(shí)不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味，卻又說不出道不出。作者運(yùn)用對(duì)比手法，突出渲染一個(gè)“愁”字，表達(dá)了國勢(shì)衰微、報(bào)國無門的忠憤和愁怨。揭示了歷經(jīng)歲月的打磨，飽嘗生活的憂患后，才真正懂得人生的苦樂這一哲理。1．前人在評(píng)論《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)時(shí)曾說，“愁”字是全詞的關(guān)鍵，詞中“愁”在上下兩闋中的寓意分別是什么？這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？答：[明確]上闋的“愁”是春花秋月無病呻吟的閑愁，下闋的“愁”是關(guān)心國事、懷才不遇的哀愁。全詞表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿和壯志難酬的憂郁激憤的感情。2．詞中的“天涼好個(gè)秋”有什么含意？是閑話還是弦外之音？答：[明確]這句話看似閑話，平靜灑脫，實(shí)際卻深沉含蓄。人說秋色入心即為愁，詞人這樣寫，正寫出了內(nèi)心的無奈和愁緒的無盡?！疤鞗觥焙汀扒铩睗B透著無比的凄涼和冷清，這一腔“愁”，詞人越是不說，越是令人感到愁的沉重。3．這首詞上下闋連用疊句，請(qǐng)說說疊用“愛上層樓”和“欲說還休”有什么表達(dá)效果。答：[明確]運(yùn)用反復(fù)的修辭手法(疊句)，深化了感情。①上闋疊用“愛上層樓”，生動(dòng)地寫出思想單純的少年喜愛爬上高樓的那種躍躍欲試、純真活潑的形象。②下闋疊用“欲說還休”，寫由于朝廷昏庸黑暗，投降派把持政權(quán)，歷盡滄桑的詞人對(duì)國事的憂愁苦痛只得回避不談，渲染了詞人有苦無處訴的深沉、憂郁、激憤的感情，詞人內(nèi)心深處無可奈何、痛楚矛盾的悲憤愁苦溢于言表。[學(xué)生用書P98]對(duì)比手法[考點(diǎn)解讀]1．動(dòng)與靜的對(duì)比動(dòng)靜的結(jié)合是寫景的主要手法，在詩中把景物的動(dòng)靜結(jié)合起來描寫，以相互對(duì)比，相互映襯，從而構(gòu)成一種情境?！纠坷畎自凇锻扉T山》“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”中，兩岸相對(duì)的“青山”和日邊駛來的“孤帆”形成動(dòng)靜對(duì)比，一靜一動(dòng)，動(dòng)靜相間，相映成趣。2．虛與實(shí)的對(duì)比詩歌中的虛景和實(shí)景，相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心?！纠拷纭稉P(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。一虛一實(shí)兩幅圖景，對(duì)比鮮明，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)相輔相成，形成渲染烘托，從而突出中心。3．今昔盛衰的對(duì)比詩歌內(nèi)容的今昔對(duì)比，常常表現(xiàn)在一些借古諷今的詩歌中，通過昔盛今衰的對(duì)比，形成強(qiáng)烈的表達(dá)效果，達(dá)到諷勸的目的?！纠縿⒂礤a《臺(tái)城》：臺(tái)城六代竟豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲《后庭花》。全詩以臺(tái)城這一元朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化作了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。4．哀與樂的對(duì)比在古典詩歌中，感情上的哀與樂的同時(shí)使用，往往形成對(duì)比，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)效果?！纠坷罴s《觀祈雨》：桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼雨心憂如焚之情。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼人心的力量。[典題分析]閱讀下面的詩歌，然后回答問題。畫眉鳥[宋]歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。本詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？試作分析。答：解析：前兩句寫在山花中自由自在地飛翔鳴叫的畫眉鳥，“隨意移”，突出其自由自在的處境；后兩句“始知”“不及”體現(xiàn)了畫眉鳥被束縛的無奈。答案：這首詩運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)了詩人對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。1．對(duì)比特點(diǎn)——在古典詩歌中，對(duì)比是一種常見的表現(xiàn)手法，是把兩種對(duì)立的人物、事物或同一事物的兩個(gè)不同方面并舉出來加以對(duì)照比較。構(gòu)成對(duì)比的前提條件必須是兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面。2．對(duì)比作用——達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果，或使對(duì)立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示；或使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象?？傊髦几怀?，感受更深切，區(qū)別更鮮明。3．鑒賞方法——找準(zhǔn)對(duì)比點(diǎn)，即找出對(duì)比的雙方；體會(huì)對(duì)比作用；思考探究作者運(yùn)用對(duì)比所要表達(dá)的情感或深層意思，即作者通過對(duì)比要突出什么，要強(qiáng)調(diào)什么，作者的觀點(diǎn)態(tài)度是什么，感情傾向是什么等。把欄桿拍遍中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。在我看到的資料里，辛棄疾至少是快刀利劍地殺過幾次人的。他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時(shí)他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并，并兼任書記長，掌管印信。一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。為了光復(fù)大業(yè)，他又說服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不想就這幾天之內(nèi)又變生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋。說來，他干這場壯舉時(shí)還只是一個(gè)英雄少年，正血?dú)夥絼偅麨槌⑼礆①\寇，收復(fù)失地。應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如那首著名的《破陣子》。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，手里立即失去了鋼刀利劍，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流?！俺烨Ю锴迩铮S天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意?！?《水龍吟》)這是他登臨建康城賞心亭時(shí)所作。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在一首《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)?！边@首小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)。他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。本來有碗飯吃便不該再多事，可是那顆熾熱的愛國心燒得他渾身發(fā)熱。40年間無論在何地何時(shí)任何職，甚至賦閑期間，他都不停地上書，不停地嘮叨，一有機(jī)會(huì)還要真抓實(shí)干，練兵、籌款，整飭政務(wù)，時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子。你想這能不讓主和茍安的朝廷心煩？他這個(gè)書生，這個(gè)工作狂，實(shí)在太過了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多的誹謗，甚至說他獨(dú)裁、犯上?；实蹖?duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。國有危難時(shí)招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。說到辛棄疾的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實(shí)他的追求從來不是要作一個(gè)詞人。郭沫若說陳毅“將軍本色是詩人”，辛棄疾這個(gè)人，詞人本色是武人，武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液。他由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬。我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海翻騰、激蕩，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。說到底，才能和思想是一個(gè)人的立身之本。像石縫里的一棵小樹，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。從“沙場秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”；從決心為國棄疾去病，到最后掰開嚼碎，識(shí)得辛字含義，再到自號(hào)“稼軒”，同盟鷗鷺，辛棄疾走過了一個(gè)愛國志士、愛國詩人的成熟過程?！举p評(píng)】辛棄疾謝世八百余年了。重溫那個(gè)神州破碎、英雄難覓的時(shí)代，幸運(yùn)的是我們看到了辛棄疾的存在，此后的八百年間，民族的興亡輪回，一次次沉淪，又一次次覺醒，就憑著中國人骨子里從未喪失的那種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的氣節(jié)，我們的民族度過這漫長的歲月，這種氣節(jié)清晰地流露在八百年前的字里行間。辛棄疾有著這樣的氣節(jié)，岳飛有著這樣的氣節(jié)，林則徐有著這樣的氣節(jié)，正因?yàn)橛兄@樣的氣節(jié)，我們的民族才能夠在風(fēng)浪里撥開云霧，繼續(xù)前行。一、積累運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．開拓(tuò)鷓鴣(zhè)揾淚(yūn)玉簪(zān)B．年箋(jiān)驀然(mù)不屑(xiè)堪鲙(kuài)C．汴京(biàn)騷擾(sāo)闌珊(shān)阻撓(náo)D．揩拭(kāi)參差(cēn)渲染(xuàn)對(duì)峙(shì)解析：選C。A.“揾”讀wèn；B.“驀”讀mò；D.“峙”讀zhì。2．下列詞語中字形全都正確的一組是()A．玉簪螺髻奇卉異葩鶯歌燕語色彩斑瀾B(tài)．揾英雄淚震耳欲聾眼花潦亂煞費(fèi)心機(jī)C．春意闌珊亢奮不已翹首以待風(fēng)馳電掣D．驀然回首一愁莫展金碧輝煌雍容高雅解析：選C。A.瀾－斕；B.潦－繚；D項(xiàng)，愁－籌。3．下列詞語中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．可憐無數(shù)山 可憐：可惜B．畢竟東流去 畢竟：表示追根究底所得的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或原因C．無人會(huì)，登臨意 登臨意：登山臨水眺望遠(yuǎn)方的用意D．眾里尋他千百度 度：遍解析：選B。畢竟：終歸。4．下列辛棄疾的詞句中具有“婉約”風(fēng)格的一項(xiàng)是()A．休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)季鷹歸未B．千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流C．落日塞塵起，胡騎獵清秋D．我志在寥廓，疇昔夢(mèng)登天解析：選B。將多少興亡事引發(fā)的感慨，用“長江”這一意象委婉地表達(dá)，頗有婉約風(fēng)格。5．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)青山遮不住，畢竟東流去。__________，__________。[《菩薩蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)](2)楚天千里清秋，____________。[《水龍吟》(楚天千里清秋)](3)把吳鉤看了，__________，__________，__________。[《水龍吟》(楚天千里清秋)](4)眾里尋他千百度，__________，________，________。[《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹)]答案：(1)江晚正愁余山深聞鷓鴣(2)水隨天去秋無際(3)欄干拍遍無人會(huì)登臨意(4)驀然回首那人卻在燈火闌珊處二、拓展提升6．閱讀下面的詞，回答問題。聲聲慢滁州旅次登奠枕樓作，和李清宇韻①辛棄疾征埃成陣，行客相逢，都道幻出層樓。指點(diǎn)檐牙高處，浪擁云浮。今年太平萬里，罷長淮②、千騎臨秋。憑欄望，有東南佳氣，西北神州。千古懷嵩③人去，應(yīng)笑我、身在楚尾吳頭④?？慈」?，陌上車馬如流。從今賞心樂事，剩安排、酒令詩籌。華胥夢(mèng)⑤，愿年年、人似舊游?！咀ⅰ竣龠@首詞作于乾道八年(1172年)，辛棄疾時(shí)年33歲，知滁州任上。李清宇，作者在滁州新結(jié)識(shí)的朋友。②長淮：淮河為當(dāng)時(shí)宋金的交界線。③懷嵩：懷嵩樓，唐李德裕貶滁州，作此樓，取懷嵩洛之意，后終回故鄉(xiāng)嵩山。④楚尾吳頭：滁州為古代楚吳交界之地，故稱。⑤華胥夢(mèng)：《列子·黃帝篇》：黃帝晝寢，夢(mèng)游華胥之國。那里國無君長，民無貪欲，一切安然自得。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．上片前五句以來往行人的口吻，描述了奠枕樓拔地而起、高聳入云的氣勢(shì)。B．登樓遠(yuǎn)眺，神州東南和西北都呈現(xiàn)出祥瑞之氣，表達(dá)了詞人對(duì)國家安定的贊美。C．道旁巡卒不斷，路上車水馬龍，一派安定繁榮景象，讓詞人無法抑制喜悅的心情。D．這首詞豪放雄偉，層次分明，步步深入，表現(xiàn)出詞人胸懷天下的情懷。解析：選B。B項(xiàng)，“神州東南和西北都呈現(xiàn)出祥瑞之氣，表達(dá)了詞人對(duì)國家安定的贊美”錯(cuò)。(2)這首詞“抒情賦志，跌宕起伏”，請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。答：答案：這首詞豪放雄偉，情感起伏跌宕，表現(xiàn)出詞人胸懷天下的情懷。①欣慰之情。今年太平萬里，金兵沒有來侵?jǐn)_，老百姓獲得了一個(gè)安定豐收的好年景。②悲痛之情。西北神州，依然淪落敵手，國家南北分裂，中原淪落，自己故土難回，悲痛憂傷。③喜悅(自信)之情?？粗鴺窍氯藖砣送姆睒s景象，詞人轉(zhuǎn)悲為喜，又有了信心，相信自己一定能夠讓滁州百姓的生活像黃帝夢(mèng)中華胥國那樣寧靜和平。7．閱讀下面的詞，回答問題。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流！年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！【注】詞人作這首詞時(shí)，南宋與金已劃淮河分界。(1)首句“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”有何言外之意？答：答案：詞人站在北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不殊、山河改易之感。于是詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。(2)下片前半部分，詞人寫了什么？有何用意？答：答案：詞人在這里是說：孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬，雄踞東南一方，奮發(fā)圖強(qiáng)。孫權(quán)“坐斷東南”，形勢(shì)與南宋極相似，詞人熱情贊頌孫權(quán)的年少有為，奮發(fā)圖強(qiáng)，正是為了反襯當(dāng)朝文武的庸碌無能，懦怯茍安。8．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題生查子獨(dú)游西巖①辛棄疾青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去?！咀ⅰ竣俅疚醢四?1181)冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳、傲慢的樣子。(1)本詞刻畫了怎樣的詞人形象？請(qǐng)概括回答并結(jié)合詞句加以分析。答：答案：本詞刻畫了憂國憂民、傲岸高潔的詞人形象。雖然詞人心懷天下，但遭受排擠，閑居深山，獨(dú)游西巖，無人理解，無人賞識(shí)；夜不能寐，獨(dú)誦《離騷》，表現(xiàn)出屈原一般憂國憂民的情懷；“偃蹇”的青山，高潔的明月，都與詞人惺惺相惜，心心相印，可見詞人胸懷之磊落高潔。(2)有人評(píng)價(jià)這首詞物與我、景與情“融溶親密”，請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。答：答案：青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對(duì)我深切關(guān)懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”，更是視“我”如知己，詞中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高潔，物我之間親密融洽。歲暮天寒，素月清輝與澄澈的溪水相映，畫面凄清幽獨(dú)，與獨(dú)游西巖的詞人孤寂、憂憤的內(nèi)心情感融合無間。9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。定風(fēng)波暮春漫興①辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒②，唯有，茶甌③香篆④小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時(shí)相遇夕陽中?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谧髡唛e居帶湖之時(shí)。②病酒：指因喝酒過量而生病。③茶甌：一種茶具。④香篆(zhuàn)：焚香時(shí)所起的煙霧。(1)詞的上闋作者運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？答：答案：作者運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭手法，通過對(duì)“少日”和“老去”時(shí)的行為表現(xiàn)和內(nèi)心感受的對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光易逝、人生易老的感慨以及閑居的無奈。(2)詞下闋的“飛燕，來時(shí)相遇夕陽中”兩句中獨(dú)特的抒情表達(dá)歷來為人稱道，試分析其妙處。答：答案：離去的春天與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，作者運(yùn)用擬人手法，想象奇特，生動(dòng)形象地表明了無奈中的一縷欣慰情思。三、語言運(yùn)用10．下面是網(wǎng)絡(luò)微博中的一段文字，請(qǐng)聯(lián)系上下文，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印．?dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給冷靜，莫讓得意沖昏頭腦。當(dāng)你失意時(shí)，。當(dāng)你快樂時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓快樂淹沒理性。當(dāng)你痛苦時(shí)，。答案：(示例)留點(diǎn)空白給安慰，莫讓失意窒息心靈留點(diǎn)空白給希望，莫讓痛苦消磨斗志11．生李陽寫了一首詩，想向一位慕名已久的王編輯請(qǐng)教，恰巧王編輯不在家，就給王編輯寫了個(gè)便條。便條中有幾處不得體的，請(qǐng)找出，并加以改正。王編輯：您好！我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作《詩經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。此致編安！李陽2019．6.1答：答案：(1)“寒舍”改為“貴府”或“您家”(2)“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”(3)“雅趣”改為“愛好”(4)“斧正”改為“修改”[學(xué)生用書P99]分析評(píng)價(jià)作者的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度古代詩歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)，一般包括三個(gè)方面：一是內(nèi)容主題的評(píng)價(jià)，二是思想感情的評(píng)價(jià)，三是作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)。1．概括詩歌的內(nèi)容主旨詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描寫的物、人、事的總和，是詩歌賴以表現(xiàn)作者情感和作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵，分析詩歌的內(nèi)容要結(jié)合詩歌中的意象、事物、人物、事件等因素，綜合關(guān)照，這樣才能順利地解讀詩歌，體味作者的創(chuàng)作意圖。2．分析詩歌的思想感情分析思想感情，就是理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩歌中流露出來的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。3．評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度作者的觀點(diǎn)態(tài)度包括：對(duì)事物、對(duì)人物的態(tài)度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)歷史事件、歷史人物的態(tài)度，對(duì)人生感悟的傾吐等。態(tài)度往往是抽象的、概括的，它或者用某一詩句直接表達(dá)，或者借景抒情來表達(dá)，或者托物言志來表達(dá)，或者融志于事來體現(xiàn)。所謂“評(píng)價(jià)”，是指在把握文中觀點(diǎn)和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度做出評(píng)價(jià)。如文章的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者是否有有益的啟示等。有時(shí)還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，做出正確的判斷。[典題分析](2016·高考江蘇卷)閱讀下面這首宋詞，完成問題。八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山?？达L(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒?！咀ⅰ竣訇顺?、楊民瞻：辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁?。下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請(qǐng)簡要分析。答：解析：第一步，抓住題干，明確內(nèi)容。題干要求分析這首詞下闋表達(dá)的作者的思想感情。解答此題，雖說需要重點(diǎn)分析下闋，但是也要閱讀整首詞，了解詞的整體內(nèi)容。然后在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析下闋的內(nèi)容，從中體悟作者的情感。與上闋不同，詞的下闋轉(zhuǎn)寫作者自己的感慨。下闋前五句，作者化用杜詩來回應(yīng)小序中提到的“晁楚老、楊民瞻約同居山間”一事。這里，作者借李廣自比，以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁楚老、楊民瞻兩位好友親愛自己之意，盛贊他們不以窮達(dá)異交的高風(fēng)?！皾h開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑”是借漢言宋，意思是漢時(shí)開邊征戰(zhàn)、號(hào)召立功絕域，在那時(shí)健如李廣者尚且棄而不用，暗含對(duì)南宋求和諱戰(zhàn)，更無需良將的諷刺之意，痛斥了南宋當(dāng)朝親奸佞而逐賢良的腐敗和黑暗。結(jié)尾三句以斜風(fēng)寒雨之景作結(jié)，融情于景，實(shí)寫自己內(nèi)心壯志不得酬的悲涼。第二步，聯(lián)系答題模板，結(jié)合具體內(nèi)容分析。情感的表達(dá)方式主要有兩種：一種是直接表達(dá)，出現(xiàn)情感詞；另一種是借助意象來表達(dá)，找出詩人筆下的意象即可體會(huì)情感。一般的答題思路：①直抒胸臆：表達(dá)……感情；②借助意象表達(dá)：借助……、……、……意象(或畫面)，表達(dá)了……感情。答案：化用杜詩，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達(dá)了對(duì)南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼。1．概括詩歌的內(nèi)容主旨(1)要知人論世。分析作品思想感情時(shí)，要結(jié)合作家的生活經(jīng)歷、主要思想傾向以及創(chuàng)作的主要風(fēng)格。(2)要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。詩歌是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌會(huì)在同時(shí)期的文學(xué)作品中都打上烙印。(3)要利用暗示信息。理解古詩詞的思想感情要充分利用詩詞本身的暗示信息，這些暗示信息可以是詩歌的標(biāo)題，可以是詩前的小序，也可以是詩后的注解。2．分析詩歌的思想感情(1)抓住詩題。古詩的詩題常常就是詩歌的中心事件。許多古詩詩題的本身就透露出了感情基調(diào)。(2)抓住關(guān)鍵詞。有些古詩，詩人用一兩個(gè)詞語來點(diǎn)明詩的感情，抓住了這些關(guān)鍵詞就能快速地把握詩歌的感情基調(diào)。(3)抓住題材類型。人們常按題材把古典詩歌分成若干類，同類詩歌的感情基調(diào)大體相同。(4)抓住景物形象特點(diǎn)。景物形象可分為“樂景”和“哀景”兩類。(5)抓住典型意象。作品中所寫之“景”，所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)作的結(jié)晶和情感意念的載體。(6)抓住注釋注釋分類所暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗示詩人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩的思想感情介紹相關(guān)詩句暗示本詩的用典或意境介紹作者暗示本詩寫作風(fēng)格，從中揣摩本詩的感情基調(diào)介紹別人評(píng)價(jià)暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容3.評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度(1)體悟要深入。要由表及里，透過形象、語