7《望大陸》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析《望大陸》是國(guó)民黨元老于佑任先生病重時(shí)的一首哀歌，飽含著他盼望葉落歸根和祖國(guó)統(tǒng)一的一往深情。教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生朗誦課文，體會(huì)詩中所體現(xiàn)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感。2、使促學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)“兮、殤”2個(gè)生字；能對(duì)的、純熟并有感情地背誦全首詩。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩中所體現(xiàn)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：第四周教學(xué)時(shí)數(shù)：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（一）談話導(dǎo)入，走近作者。曾有這樣的一位詩人，一位富有民族感和責(zé)任感的詩人,他于1879年生于陜西三原，1949年離開大陸前往臺(tái)灣，從此就開始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的漂泊生涯。期間他多次想回到大陸看看，可惜都不能成行，臨終之時(shí)寫下了一首震撼中華民族的哀歌《望大陸》，詩歌一發(fā)表就立刻打動(dòng)無數(shù)中國(guó)人的心。在年全國(guó)人大十屆一次會(huì)議閉幕后的記者招待會(huì)上，臺(tái)灣一家電視臺(tái)的記者向國(guó)務(wù)院總理溫家寶提了一種問題：“請(qǐng)您談一下您對(duì)臺(tái)灣的理解和認(rèn)識(shí)是什么？”溫家寶總理飽含深情地說：“說起臺(tái)灣我就很動(dòng)情，不由得想起了一位辛亥革命的老人、國(guó)民黨的一位元老于右任在他臨終前寫過一首哀歌?！苯又暾乇痴b了于右任這首出名的詩：“葬我于高山之上兮，望我家鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤！”（二）我們今天就來學(xué)習(xí)于右任老先生臨終前寫的這首哀歌《望大陸》。板書課題。生齊讀課題。二、學(xué)習(xí)詩歌1、自學(xué)生字。注意字的音和形。“兮”“殤”都是一聲；“殤”Shang,翹舌音。（1）兮：文言助詞，相稱于現(xiàn)在的“啊！”（2）殤：死難者。2、自己讀課文，注意把詩讀對(duì)的、流利，理解每一小節(jié)詩的大意。3、體會(huì)詩歌感情。(1)默讀課文，思考：詩人有什么囑咐？(2)說一說詩人為什么要“望我家鄉(xiāng)”“望我大陸”？(3)有感情地朗誦一二節(jié)。(4)齊讀第三小節(jié)：詩人都望到了什么？（見到“天”“地”的景象：天是深藍(lán)色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬敞、心胸開闊的感覺。）指導(dǎo)學(xué)生看文中的插圖，協(xié)助學(xué)生理解課文內(nèi)容。你從中體會(huì)到了什么？理解：“山之上，國(guó)有殤”（體會(huì)詩人愿以身許國(guó)的情懷。體會(huì)詩中所體現(xiàn)出的于右任先生濃濃的愛國(guó)情感。）指導(dǎo)朗誦三、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“學(xué)習(xí)鏈接”體會(huì)詩人強(qiáng)烈盼望兩岸統(tǒng)一的情感和渴望回歸大陸的心情，體會(huì)他在有生之年未能實(shí)現(xiàn)心中盼望的失望情感，以及他未能回到大陸、回到家鄉(xiāng)、與家鄉(xiāng)親人相見的痛楚。四、指導(dǎo)朗誦、背誦帶著感情自己讀讀這首詩朗誦后試著背一背。五、升華、拓展（一）這種膾炙人口的愛國(guó)詩歌又何止這一首呢？這種深深懷念祖國(guó)的詩人又何止這一種呢？我們一起來讀一讀于老的其它詩歌以及其它詩人寫的愛國(guó)詩歌。1．于老其它的詩：“長(zhǎng)恨天涯隔一水，頭白鴛鴦各自飛，兩岸心聲都是淚，一寸相思一寸灰”。2．余光中的《鄉(xiāng)愁》。（二）如今，香港和澳門已回歸，我們正企盼阻隔半個(gè)世紀(jì)的臺(tái)灣早日回到母親的懷抱！相信，一種統(tǒng)一富強(qiáng)，繁華興盛的中國(guó)很快將挺立于世界東方！到此，于右任先生將會(huì)含笑九泉！六、課外作業(yè)：收集有有關(guān)心念家鄉(xiāng)的詩句。板書設(shè)計(jì)：7*望大陸望家鄉(xiāng)山之上，國(guó)有殤（愛國(guó)）望大陸教學(xué)反思：課堂上，教師重視讓學(xué)生質(zhì)疑、解疑，這本沒有錯(cuò)。但在重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀、質(zhì)疑能力的同時(shí)，也要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。教師為了發(fā)揮大家的主動(dòng)