綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)五年級(jí)上第二單元社會(huì)服務(wù)《走進(jìn)盲人世界》教學(xué)設(shè)計(jì)課題走進(jìn)盲人世界單元二學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀看盲人的圖片和交流身邊盲人的生活情況，初步了解盲人的基本情況，從而產(chǎn)生關(guān)注盲人、走進(jìn)盲人、關(guān)愛(ài)盲人的愿望。2、初步制定關(guān)愛(ài)盲人的小組活動(dòng)方案，圍繞盲人提出值得探究的問(wèn)題，篩選、匯總、整理子課題。3、引導(dǎo)學(xué)生思考如何給盲人創(chuàng)造幸福的生活，從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活、主動(dòng)參與生活的積極態(tài)度，懂得關(guān)愛(ài)他人，并懂得珍惜自己今天的幸福生活。重點(diǎn)通過(guò)交流有關(guān)盲人的信息，產(chǎn)生關(guān)注盲人，走進(jìn)盲人，關(guān)愛(ài)盲人的愿望。難點(diǎn)懂得關(guān)愛(ài)他人，并懂得珍惜自己今天的幸福生活。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、出示盲人生活圖片2、有一些人，他們無(wú)法像正常人一樣用眼睛認(rèn)知世界，他們從未見(jiàn)過(guò)光明或再也看不到光明，他們就是盲人。盲人就生活在我們的身邊，你了解盲人嗎？他們的生活情況怎樣呢？讓我們一起走近盲人、關(guān)愛(ài)盲人！這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《走進(jìn)盲人世界》3、出示課題：《走進(jìn)盲人世界》觀察、思考交流齊讀課題通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的盲人圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后面做鋪墊。講授新課一、關(guān)注盲人1、資料鏈接：盲人——需要關(guān)注的龐大群體央視網(wǎng)2016年10月15日?qǐng)?bào)道：我國(guó)有視力障礙的殘疾人有1731萬(wàn)人，其中盲人有500多萬(wàn)人。中國(guó)是世界上盲人數(shù)量最多的國(guó)家，每年新增的盲人大約有40多萬(wàn)人.盲人最大的困難是出行，另外由于生活不便，精神壓力也較大。2、交流：你了解哪些關(guān)于盲人的信息？3、出示盲人平時(shí)學(xué)習(xí)生活的圖片。4、交流：同學(xué)們看了以上內(nèi)容，你有什么想說(shuō)的嗎？5、交流：你還了解盲人的哪些情況？和你的同桌交流一下。6、出示盲道、導(dǎo)盲犬圖片。二、走近盲人1、我調(diào)查同學(xué)、家長(zhǎng)、社區(qū)群眾……他們是否了解、關(guān)注“看不見(jiàn)光明”的人呢？讓我們開(kāi)展一次調(diào)查問(wèn)卷吧。2、通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，你們有什么發(fā)現(xiàn)和收獲？在下面寫一寫。3、我采訪想研究盲人的有關(guān)問(wèn)題，我們可以通過(guò)采訪來(lái)獲取資料，說(shuō)說(shuō)你打算采訪誰(shuí)，如何進(jìn)行采訪，制定一個(gè)采訪計(jì)劃是不可缺少的準(zhǔn)備工作。4、方法導(dǎo)航：采訪小技巧（1）開(kāi)好場(chǎng)：營(yíng)造良好的氣氛，開(kāi)場(chǎng)就拉近與訪談?wù)叩木嚯x，讓對(duì)方打開(kāi)話匣子。（2）提問(wèn)具體：提出的問(wèn)題具體細(xì)致，不要泛泛而談。（3）適時(shí)回應(yīng)：訪談中根據(jù)被訪者的回答較自然地回應(yīng)對(duì)方。（4）靈活調(diào)整：嘗試靈活追加問(wèn)題，或適當(dāng)調(diào)整訪談內(nèi)容。（5）注意禮貌：尊重采訪對(duì)象，仔細(xì)傾聽(tīng)對(duì)方的回答，并認(rèn)真做好記錄，不隨意打斷對(duì)方。5、評(píng)價(jià)采訪評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容★★★★★★采訪時(shí)文明有禮貌，及時(shí)記錄營(yíng)造采訪氛圍，與受訪者深入交流針對(duì)不同的受訪者，提出具體的問(wèn)題靈活調(diào)整問(wèn)題或訪談內(nèi)容三、關(guān)愛(ài)盲人1、我體驗(yàn)盲人的生活有諸多不便，你能感受到他們的不便之處嗎？我們可以體驗(yàn)一下。2、學(xué)生用布蒙住雙眼，感受看不見(jiàn)光明的情況下的生活。3、通過(guò)體驗(yàn)，你有什么感受？和你的伙伴交流一下。4、我行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)盲人，你有什么“金點(diǎn)子”？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。5、小組交流討論。6、匯報(bào)總結(jié)：走進(jìn)盲人小朋友家，為他讀本兒童名著……走進(jìn)盲校，為盲人同學(xué)們開(kāi)場(chǎng)演唱會(huì)……我的服務(wù)“金點(diǎn)子”：走上街頭，為盲人保駕護(hù)航……7、活動(dòng)圖片展示。8、資料鏈接10月15日國(guó)際盲人節(jié)。1984年，在沙特阿拉伯首都利雅德召開(kāi)的世界盲人聯(lián)盟成立大會(huì)上，確定每年的10月15日為“國(guó)際盲人節(jié)”，這是盲人在國(guó)際上第一次有了統(tǒng)一的組織和自己的節(jié)日。1989年9月18日。中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)發(fā)出通知，要求各地在每年的國(guó)際盲人節(jié)時(shí)，由?。ㄊ校┟と藚f(xié)會(huì)出面業(yè)務(wù)部門協(xié)調(diào)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，舉行適當(dāng)?shù)膽c?；顒?dòng)，以豐富盲人的生活，體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)懷。9、我們可以發(fā)揮小組成員的特長(zhǎng)，一起做份倡議書、手抄報(bào)，是號(hào)召更多的同學(xué)、家長(zhǎng)關(guān)注、關(guān)愛(ài)盲人。讓更多看不見(jiàn)光明的人感受到愛(ài)的光明！10、展示手抄報(bào)或倡議書。11、活動(dòng)評(píng)價(jià)走近盲人世界活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容主動(dòng)了解盲人，走近盲人積極參與調(diào)查、采訪等活動(dòng)與盲人用心交流，真誠(chéng)溝通熱情參與關(guān)愛(ài)盲人服務(wù)活動(dòng)四、拓展延伸1.在飯館里，先引導(dǎo)盲人走到椅子后面，讓他的手握到椅背，然后他(她)就可以自行就座了。2.和盲人同行時(shí)，讓他(她)握住你的手臂，這樣盲人朋友就能從你身體的動(dòng)作里判斷出上下臺(tái)階或是拐彎。為了避免意外，盲人朋友可以走在你身后半步。問(wèn)問(wèn)他(她)你是否走得太快。3.有盲人朋友在時(shí)，門要么全開(kāi)，要么全關(guān)，半開(kāi)著是很危險(xiǎn)的。4.盲人朋友向你問(wèn)路時(shí)，不要只說(shuō)“就那邊”。仔細(xì)描述一些細(xì)節(jié)，比如，“那是左邊第三個(gè)房間"或者，“過(guò)馬路向右走，路過(guò)一家飯館再走50米就到了”。5.握手時(shí)，讓盲人朋友先伸手。五、布置作業(yè)在老師或交警的指導(dǎo)下，走上馬路為盲人朋友保駕護(hù)航。了解盲人的資料交流觀察圖片交流交流交流明確任務(wù)交流明確任務(wù)學(xué)習(xí)采訪的小技巧評(píng)價(jià)明確任務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)交流分組討論交流匯報(bào)總結(jié)觀察了解資料發(fā)出倡議展示評(píng)價(jià)拓展延伸通過(guò)資料了解盲人這一特殊的群體，引發(fā)學(xué)生的思考，然后通過(guò)了解盲人的生活現(xiàn)狀，讓學(xué)生更加充分地了解盲人的生活。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷或采訪的方式走近盲人，了解盲人的生活現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對(duì)盲人的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。通過(guò)盲人體驗(yàn)活動(dòng)，感受盲人的不易，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)盲人的熱情，通過(guò)具體的行動(dòng)，表達(dá)對(duì)盲人群體的關(guān)愛(ài)，