主題班會(huì)防溺水教案9篇活動(dòng)目的：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

表達(dá)近期發(fā)生的溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、了解溺水

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。

在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必需做到這幾點(diǎn)：未經(jīng)家長教師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。不生疏的江溪池塘不去。要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性。游泳前先承受正規(guī)的培訓(xùn)。

三、觀看視頻，學(xué)習(xí)夏季游泳溺水自救的方法。

四、活動(dòng)總結(jié)

生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。期望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)憂全！

預(yù)防溺水主題班會(huì)篇二

生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，當(dāng)生命受到損害時(shí)，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國的花朵，是民族的期望。保障小學(xué)生安康成長是全社會(huì)共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒適的戶外活動(dòng)莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號(hào)殺手。由于我班級(jí)里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對(duì)學(xué)生假期疏于治理，沒有時(shí)間帶孩子參與正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就簡潔偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校四周又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展專項(xiàng)的防溺水教育。

【活動(dòng)目的】

1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)、生命意識(shí)，防止溺水事故的發(fā)生；

2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的力氣。

3、學(xué)習(xí)溺水安全的根本常識(shí)，培育安全防范力。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料；

2、預(yù)防溺水的課件；

【活動(dòng)過程】

一。猜謎導(dǎo)入，提示課題

〔1〕導(dǎo)語：“同學(xué)們寵愛猜謎語嗎？”

〔2〕教師說：“教師這里有一個(gè)字謎，你們想猜嗎？大于號(hào)，小于號(hào)，全靠小

心別去掉，想一想這是什么字？”(水)

〔3〕學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。

〔4〕教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對(duì)于我們確實(shí)很重要，不過有時(shí)候水卻給我們帶來

另外一幅畫?！?，接著將出示溺水畫面讓學(xué)生看，并提出問題“發(fā)生什么事情了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？?”提示課題《珍愛生命遠(yuǎn)離溺水損害》

【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的教師，為了能集中孩子的留意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】

二。呈現(xiàn)圖片，深入感悟

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片，配上適宜的音樂，同時(shí)教師邊介紹相應(yīng)的畫面，

讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面，并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么？”〔我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的，既會(huì)使我們的身心安康受到損害，也能奪走貴重的生命，留給親人的是永久都無法抺去的哀思，我們必需要防止溺水大事的發(fā)生?！硰亩鸶袑W(xué)生的心靈，激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水大事的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計(jì)給學(xué)生供給了良好的情境，培育學(xué)生的情感，從而震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能夠了解防溺水的重要性，提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)?！?/p>

三。輕松一刻，請(qǐng)勿仿照

課件出示幾組輕松搞笑的動(dòng)畫。

【設(shè)計(jì)意圖：幾個(gè)輕松搞笑的動(dòng)畫，利用生動(dòng)形象的動(dòng)畫激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的防范意識(shí)?！?/p>

四。小學(xué)問，學(xué)一學(xué)

〔1〕防溺水小常識(shí)。

〔2〕溺水急救方法。

〔3〕游泳時(shí)必需做到游泳的四不要。

〔4〕看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k？

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生了解和把握一些防溺水的小學(xué)問，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我疼惜的力氣?！?/p>

【活動(dòng)小結(jié)】

教師：“今日學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)？”〔讓學(xué)生說一說，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也把握了一些簡潔的自救方法，但最主要的還是要防止溺水大事的發(fā)生，比方不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長帶著，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等?！?/p>

防溺水主題班會(huì)教案篇三

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預(yù)防溺水！”

A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人；每天死亡39人〔相當(dāng)一個(gè)班〕的人數(shù)。

乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70％。

從發(fā)生事故的緣由分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)漸漸增加，安全形勢將趨于嚴(yán)峻。

我們，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

二、授

1、組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳，溺水安全的圖片。

2、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？

〔1〕不留神落入水中。去年九月份，某縣小學(xué)2位三年級(jí)學(xué)生在黃昏放學(xué)時(shí)因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。

〔2〕水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。

〔3〕預(yù)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲乏。

〔4〕突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。

〔5〕游泳技術(shù)沒把握，遇到意外，慌張失措。

〔6〕水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

〔7〕入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。

〔8〕冒險(xiǎn)潛水，〔由于憋氣大事過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等〕。

〔9〕被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

〔10〕游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。〔如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等〕。

3、預(yù)防溺水的措施：

〔1〕小學(xué)生應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳；

〔2〕不要單獨(dú)在河邊，山塘邊玩耍；

〔3〕不去非游泳區(qū)游泳；

〔4〕不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)憂全；

〔5〕游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋；

4、夏天游泳留意事項(xiàng)：

〔1〕飯后，酒后不宜游泳。

〔2〕有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳。

〔3〕感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。

〔4〕雷雨天不宜游泳。

〔5〕水溫太低，太涼不宜游泳。

〔6〕游泳時(shí)制止與同伴過分地開玩笑。

〔7〕不要隨興下水，特別是野外。

〔8〕風(fēng)浪太大，照明不佳不要游泳。

〔9〕不明水域不要游泳，跳水。

〔10〕水淺，人多不行跳水。

〔11〕要在有救生員及合格場所游泳。

〔12〕下水前先做暖身運(yùn)動(dòng)。

〔13〕下水的裝備要帶全，確定要帶泳鏡。

〔14〕水中切忌慌亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜，改用仰漂。

〔15〕海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。

〔16〕平日有時(shí)機(jī)就參與心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。

5、發(fā)生危急后，如何救援呢？

〔一〕溺水時(shí)的自救方法：

〔1〕不要慌張，覺察四周有人時(shí)馬上呼救；

〔2〕放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

〔3〕身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

〔4〕假設(shè)在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

〔二〕覺察有人溺水時(shí)的搶救方法：

方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：假設(shè)沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常承受側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

〔三〕岸上急救溺水者

〔1〕快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道；

〔2〕將溺水兒童舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽誤了進(jìn)展心肺復(fù)蘇的時(shí)間；

〔3〕進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；

〔4〕盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

6、觀看溺水急救視頻

7、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

未經(jīng)家長，教師同意不去；

沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；

深水的地方不去；江溪池塘不去。

8、全班學(xué)生宣誓

誓詞

絕不私自下河游泳；

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

絕不無家長或教師帶著的狀況下游泳；

絕不在無安全設(shè)施，無搶救人員的水域玩耍，游泳。

三、課堂

1、同學(xué)們：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師：

生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水主題班會(huì)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重

教學(xué)過程：

一、活力導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡便。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1、過渡：在炎熱的夏季，很多人寵愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

〔1〕未經(jīng)家長教師同意不去；

〔2〕沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；

〔3〕深水的地方不去；

〔4〕不生疏的江溪池塘不去。

三、探討緣由

1、溺水緣由主要有哪幾種分小組爭論。

2、小組代表答復(fù)后歸納：

〔1〕不會(huì)游泳；

〔2〕游泳時(shí)間過長，疲乏過度；

〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

〔4〕盲目游入深水漩渦。

四、搶救措施

1、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生

2、指名學(xué)生答復(fù)后歸納：

〔1〕對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。

〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣承受拉長抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。必需不能去玩水。

防溺水主題班會(huì)教案篇五

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行確定的，疼惜自己。

資料預(yù)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生家里有哪些電器？〔引起學(xué)生興趣，因他們較生疏?！?/p>

2、教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假設(shè)我們沒有把握確定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于驚異，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任憑拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消逝故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題爭論：假設(shè)你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？〔學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確確實(shí)定?！?/p>

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的狀況，要求學(xué)生游泳要有大人伴隨，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必需嚴(yán)守規(guī)章。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂。

預(yù)防溺水主題班會(huì)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)學(xué)問，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。

3、培育學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

溺水安全自救與預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)預(yù)備：

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；

同時(shí)要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入課

同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰情愿說說？

向?qū)W生呈現(xiàn)身邊的一些血淋淋的溺水大事及一年來溺水大事的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說說自己的感受：同學(xué)們：看到這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？對(duì)于失去親人的父母來說，失去孩子會(huì)有怎樣的感受？

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā〗Y(jié)：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全，珍愛自己的生命。

今日這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

二、課教學(xué)：爭論：溺水緣由學(xué)生思考后答復(fù)，教師依據(jù)學(xué)生答復(fù)作簡要總結(jié)。

發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？

1、不留神落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。

3、預(yù)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲乏。

4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒把握，遇到意外，慌張失措。

6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

7、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。

8、冒險(xiǎn)潛水。

9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

10、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。爭論：如何預(yù)防溺水？

設(shè)計(jì)情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請(qǐng)你在沒有家長伴隨的狀況下去河邊玩水。這時(shí)你會(huì)怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時(shí)通過圖片呈現(xiàn)，爭論得出最現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn)：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3、不在不會(huì)游泳監(jiān)護(hù)人的帶著下游泳；

4、不到不生疏的水域和水情險(xiǎn)惡的地方游泳；

5、不到有危急的水邊玩耍、戲鬧。爭論：遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、保持冷靜冷靜，并大聲呼救，切不行盲目下水施救。

2、向四周的大人求救。

3、打，說清地點(diǎn)、人員。

4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、

繩子等拉住落水者。

如何開展岸上急救

1、假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；

2溺者假設(shè)已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

3、假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初貴重的搶救時(shí)機(jī)。

思考：自救方法

具體方法是實(shí)行仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)展呼吸。呼氣淺而吸氣深，由于深吸氣時(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不行將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。假設(shè)因腓腸肌痙攣而致淹溺，馬上呼救，自己將腳趾屈伸，并承受仰面位，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋。爭論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋嗎？

1、游泳前確定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，假設(shè)太飽、太餓或過度疲乏時(shí)，不要游泳。

3、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要馬上跳入水中。小結(jié)：游泳小常識(shí)

1、必需在家長的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡潔出問題，假設(shè)你的同伴不是家長，在消逝險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、

心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡潔加重病情，而且還簡潔發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

三：珍愛生命預(yù)防溺水

四：溝通反思：通過本次班會(huì)，同學(xué)們有什么想法呢？小結(jié)：期望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流

水無情，生命貴重。

記住：不會(huì)游泳不要去玩水。

五：完畢語：

珍愛生命

預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危急

《防溺水》教育主題班會(huì)教案篇七

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

教師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

〔1〕教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

〔3〕我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

三、小結(jié)全課。

《防溺水》班會(huì)教案篇八

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水安全教育

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、教師談話引入

同學(xué)們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今日開頭，我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的一代。我們?cè)邳h的溫存的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、教師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

〔1〕教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

〔3〕我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、教師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

〔1〕議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

〔2〕把小朋友的錯(cuò)誤訂正過來。

〔3〕由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3、說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

〔1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

〔2〕教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)三年級(jí)防溺水教育班會(huì)教案2

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式：

爭論、溝通形式

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降落，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。__年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過此處的其次炮兵士官學(xué)院參謀沈星馬上跳下水救人，用完最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫助的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

〔班主任教師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生〕

教師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、教師總結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長教師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不生疏的江溪池塘不去，。

三、溺水緣由主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲乏過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。

四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體安康狀況，尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

5、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

五、把握自救：

a、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后樂觀自救：

〔1〕對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；

〔2〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣承受拉長抽筋肌肉的方法解決。

b、對(duì)于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進(jìn)展陸上搶救：

〔1〕假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢；

〔2〕溺者假設(shè)已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

六、課堂總結(jié)：

完畢語：同學(xué)們，父母給了你們貴重的生命，你們要好好疼惜，珍愛自己的生命！

預(yù)防溺水主題班會(huì)篇九

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、教師談話引入

同學(xué)們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今日開頭，我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的一代。我們?cè)邳h的溫存的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、教師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

〔1〕教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

〔2〕教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

〔3〕我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、教師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。