精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)價(jià)9．三位數(shù)加減兩、三位數(shù)的計(jì)算一、認(rèn)真填空。(每空2分，共32分)1．用豎式計(jì)算“235＋108”時(shí)，個(gè)位上5＋8等于13，向()位進(jìn)1，在和的()位上寫3，為什么個(gè)位滿10要向十位進(jìn)1？我是這樣想的：()。2．在〇里填上“>”“<”或“＝”。547＋133〇547－133 402－197〇402－973．填表。被減數(shù)702909725減數(shù)295327374差1581264．98＋46可以這樣計(jì)算：100＋46－2＝144，請(qǐng)你用這種方法計(jì)算：399＋257＝()＝656。5．在58的后面添上一個(gè)0，得到的新數(shù)比原數(shù)多()，新數(shù)和原數(shù)的和是()。6．用0、3、5組成的沒有重復(fù)數(shù)字的最大三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()，它們的和是()，它們的差是()。二、慎重選擇。(每小題5分，共20分)1．520－370的結(jié)果的百位上是()。①1 ②2 ③82．得數(shù)最接近700的算式是()。①589＋217 ②618＋89 ③962－3903．不能用來驗(yàn)算279＋138＝417的算式是()。①279－138 ②417－279 ③417－1384．根據(jù)右面的豎式，可以知道()。①△＝0②△＝5③△＝9三、細(xì)心計(jì)算。(共20分)1．直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共8分)25＋36＝ 44－25＝ 100－20＝ 770－700＝65－56＝ 400＋600＝ 16＋29＝ 43＋57＝2．用豎式計(jì)算。(帶☆的要驗(yàn)算)(每小題4分，共12分)☆546＋372＝ ☆617－375＝ 670－383＋456＝四、先估一估，再連一連。(16分)五、用左邊圈中的一個(gè)數(shù)減去右邊圈中的一個(gè)數(shù)，差最大是()，差最小是()。(12分)

答案一、1．十個(gè)10個(gè)一是1個(gè)十，所以個(gè)位滿10要向十位進(jìn)1(答案合理即可)2．><3．4075825325994．400＋257－15．5226386．530305835225二、1．①2．②3．①4．③三、1．6119807091000451002．546＋372＝918 617－375＝242 670－383＋456＝743四、五、6259【】差最大是751－126＝625，差最小是203－194＝9。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔測(cè)定方向教學(xué)目標(biāo)：1、2、在實(shí)際活動(dòng)中加強(qiáng)小組合作能力，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)體會(huì)成功的喜悅，感悟集體的力量。3、在觀察、解決實(shí)際問題的過程中，感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)方向，并讀懂路線圖。課前準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入提問：小朋友們，你們現(xiàn)在面對(duì)的是什么方向？（東面）你能指出教室里其他七個(gè)方向嗎？師問，生答并用手指一指。請(qǐng)坐在教室中間的一位小朋友起立，分別請(qǐng)坐在他東面、西面、南面、北面的小朋友聽口令起立。揭示課題：測(cè)定方向二、思索探究辨認(rèn)教材呈現(xiàn)的場(chǎng)景里的方向這幅圖中的正方向在哪里？你是怎么知道的？生觀察后，指名答。（正北方向指向平面圖的左上方，從指南針和小朋友的話中都能看出來。）你能說說圖中學(xué)校的景物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。三、反饋完善在校園里定方向平面圖中的校園已經(jīng)會(huì)測(cè)定方向了，你們想不想到我們的校園里去辨認(rèn)一下方向？師說要求：請(qǐng)大家盡量保持安靜，每一組帶一本書、一枝筆。每五人一小組，商量一下，那么這組在