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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D2.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.清華大學(xué)B.北京大學(xué)C.浙江大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】：B3.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.廣闊性B.合作性C.直接性D.專業(yè)性【答案】：A4.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學(xué)校的評價B.學(xué)生對學(xué)校的評價C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價D.第三方評價【答案】：D5.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.身體素質(zhì)良B.學(xué)科知識豐富C.教學(xué)水平超高D.職業(yè)心理健康【答案】：D6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B7.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.穩(wěn)定性C.概括性D.豐富性【答案】：D8.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：D9.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段【答案】：B10.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教育機智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B11.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.學(xué)生自主發(fā)展B.為學(xué)生服務(wù)理念C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：B12.大學(xué)生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD13.李玲在上自習(xí)時，總聽到背后有人對他說“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.知覺障礙C.感覺障礙D.意識障礙【答案】：B14.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.誘發(fā)性事件B.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結(jié)果C.外部的強化D.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念【答案】：D15.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：A16.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.心理過程B.個體心理特征C.個性傾向性D.個性心理【答案】：A17.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.定勢B.遷移C.原型啟發(fā)D.變式【答案】：A18.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.收斂C.冷漠D.逃避【答案】：A19.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.道美B.風(fēng)格美C.形體美D.表美【答案】：A20.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.負向功能C.隱性功能D.正常功能【答案】：B21.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）A.自由講學(xué)B.自由聽講C.教學(xué)與研究相結(jié)合D.教師強調(diào)講授法【答案】：D22.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1988年B.1989年C.1987年D.1986年【答案】：D23.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.重視男孩，輕視女孩C.對待幼兒一視同仁D.尊重幼兒的意見【答案】：B24.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學(xué)流派是（）。A.構(gòu)造主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.格式塔心理學(xué)【答案】：C25.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.求職技巧指導(dǎo)B.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念C.幫助學(xué)生了解職場D.幫助學(xué)生了解自我【答案】：D26.在“犯錯誤效應(yīng)”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而未犯錯誤的人【答案】：A27.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德動機B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：C28.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我實現(xiàn)B.自我效能感C.自我強化D.內(nèi)在動機【答案】：B29.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）A.準備好對策或答案，并且要在兩個以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。D.任何地點，不要固定在會議室、辦公室?！敬鸢浮浚築30.美國實用主義哲學(xué)家是（）。A.馮特B.杜威C.華生D.馬斯洛【答案】：B31.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長B.教務(wù)處C.科研處D.人事處【答案】：A32.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認識的教學(xué)方法是（）。A.讀書指導(dǎo)法B.演示法C.討論法D.講授法【答案】：D33.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A34.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.個體能力C.性別D.社會文化【答案】：D35.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.教書育人B.教育平等C.立德樹人D.教育均衡【答案】：C二、多選題36.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD37.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC38.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.社會適應(yīng)良好C.沒有疾病或病癥D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD39.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化C.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握D.一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD40.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ACD41.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.巧用語言，珍惜情誼D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：ABCD42.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.同化功能B.暗示功能C.心理調(diào)試功能D.感染功能E.激勵功能【答案】：ABCDE43.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.儀表C.舉止D.語言【答案】：ABCD44.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABD45.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.共同目標B.一定的組織形式C.成員之間心理上的相互依存D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD46.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.專業(yè)技能教育C.形勢政策教育D.社會主義核心價值體系教育E.中國近現(xiàn)代史教育【答案】：ACDE47.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.長期性C.主觀性D.曲折性【答案】：ABD48.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.不利用職權(quán)之便謀取私利B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風(fēng)氣D.堅持高尚情操【答案】：ACD49.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調(diào)整過程B.同化過程C.反饋過程D.順應(yīng)過程【答案】：BD50.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意B.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學(xué)生宣泄D.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情【答案】：ABC51.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會做事C.學(xué)會認知D.學(xué)會共同生活【答案】：ABCD52.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.平等C.合作D