第教師節(jié)廣播稿15篇

教師節(jié)廣播稿1

音樂起先(每當我走過老師的窗戶)

甲:同學

乙:老師

Co:大家好！紅領巾電臺再次與大家見面。

每年一次，伴隨著春風和秋雨，我們一起迎接新的老師節(jié)。

祝全部老師節(jié)日歡樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個老師節(jié)》專題節(jié)目，

Co:現(xiàn)在起先！

甲:這一刻，唱著笑著，忘不了全部努力工作灑青春的教化者。

b:在這種狀況下，鮮花和掌聲肯定要記住那些靜默無聞、無私奉獻的老師。

甲:加減乘除算不上你的艱辛。b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻。

甲:我忘不了你溫柔的微風和細雨，它沖走了我心中的塵埃。

我忘不了你的話，就像強勁的東風，讓我的船帆向前揚起。

甲:因為你愛澆水，才會有桃李之美。因為你的努力，大米和小麥是金色的。

甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芳香。

愿我們的祝愿化作一首激情的歌，祝愿你的事業(yè)-一起:寫更美的篇章！

(演奏音樂:感恩的心...)

甲:同學們，老師們在我們__小學到處努力。

b:老師節(jié)快到了，我們學校初三的學生心里有許多想法。他們支配了一首詩來表達自己的愿望，獻給我們學校的全部老師和世界上的全部老師。祝你節(jié)日歡樂！(演奏音樂:雨的印記...)

《園丁歌》

甲:是金風，是米和小米的香味乙:既多產(chǎn)又香

今日是全國人民共同祝愿的節(jié)日，我們老師的.節(jié)日。AB:還是真誠地說一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師，感謝！"甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長

是你用你的心澆灌，用你的生命培育乙:有人說“教化為本”

我們明白，國家的旺盛和民族的旺盛是你情愿做的基石，也是你為自己鋪路的基石

甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗你用圣火點燃了我們的心

我想選擇世界上最美的歌曲贊美你的英寸黑蠟燭

像春蠶一樣傳播世界文明

你很一般，像條船

在此岸和彼岸之間渡過一生你恒久不會上岸，恒久不會擱淺

你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺c:你很平凡，一生無悔的奉獻

d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。

c:你可憐的手捧著刺眼的星星。

ABCD:日復一日，年復一年，你的皺紋伸展，太陽穴結(jié)霜。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來不累。在幾年甚至更久的時間里，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書、金牌和獎項時，我們恒久不會遺忘是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋志向之光。屆時，我們肯定會回到__母校，向敬愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。(放音樂:長大了，我就是你...)

學生們，在這個節(jié)目的最終，我提議我們?nèi)咳舜蠛?老師，節(jié)日歡樂！

站起來，立正，打算好——節(jié)日歡樂，老師！甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜！

教師節(jié)廣播稿2

（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。

甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉。

乙：我是主持人徐笑云。

甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節(jié)。

甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向。

甲：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

乙：教師節(jié)快到了，此時此刻，親愛的老師，您在想些什么呢?

甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許，您還在盤算，班里的.工作，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）

1、三1班金思懿2、三2班李檸潔3、四3班劉薇4、五2班錢雨夢5、五2班徐笑云6、六2班張文燁

甲：同學們，在我們云亭實驗小學校園內(nèi)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：

甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;

甲：另外，今天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶領大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。

……

甲：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們，你們準備好了嗎?

甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情。在此，請允許我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20__年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見。

教師節(jié)廣播稿3親愛的老師和同學們：

今天我們迎來了__教師節(jié)。

首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。

老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力劃槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長。

老師，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的；老師，我們想對您說：我們最向往您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學，對老師們說：“節(jié)日快樂，老師！謝謝大家的辛苦！

女：校園之聲，聽你的聲音，說出你的心聲。

m：大家好，我是高二_班的__。

女：我在二年級__班。

男人：九月果實累累，九月發(fā)黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴

女：九月，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個節(jié)目

男人：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱

女：在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我代表學校所有的`學生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。

M：I祝愿所有關心和愛護我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。

男人：但是我們知道

女：當老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。

女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男：三尺指針，指向理想道路

女：一塊黑板，寫下老師無限的情意

男：七尺講臺反映了老師的艱辛

女：在這個特殊的日子里，老師，我想對你說......

m：謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。

女：謝謝老師。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。

m：謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。

女：也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良：我們將永遠保留它。

男人：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男人：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男人：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女：九月，我們看了麥浪的收獲男：我們還是在九月的課本里長大的

女人：在九月，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美

男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。

女：九月運動已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

教師節(jié)廣播稿4親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節(jié)，首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的`目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！

教師節(jié)廣播稿5

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是___

女：我是___。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里，老師我想對您說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的`光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)廣播稿6親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的'道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

教師節(jié)廣播稿7

一、引子(開場音樂)：

有一種聲音，響起在活力的校園;有一個地方，那里是我們等待花開的角落。

有一群隊員，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩

激情共享，快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!

親愛的老師、隊員們

新學期好!

經(jīng)過一個充實而快樂的暑假，永和小學雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了。首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高、學得更好!

哎，暑假里，你們做了什么有意義的事啊?哈哈，最有意義的當然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館，正不愧有“東方之冠”的稱號，連清明上河圖原長50米的畫，放大到100米，真厲害，我為我是個中國人感到無比自豪。再說我最喜歡的冰島館，它是一個“冰立方”，因為它幾乎用投影技術把整個館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度，冰島的花香，可美麗了。

新學期開始了，我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。小瑩，新學期你有什么打算呢?

嗯，我想加倍努力學習，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書，在書的世界里汲取營養(yǎng)。

是呀，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在這里，我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

二、詩歌欣賞：

對了，暑假里我就讀了一本詩集，今天，我想朗誦一首獻給老師的詩歌，在教師節(jié)之際，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達我們深深的謝意——老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

刻給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

刻育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

三、勤學小故事

獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著，我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字，成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。這些故事真有意思，希望同學們能有所啟發(fā)。

四、校園新聞

我們是學校的主人，我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞。

同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學期一開學，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學少了，遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了，還有就是吃零食的同學少了。

是啊，撿起的是垃圾，留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食，希望同學們都來相互監(jiān)督，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力。

小瑩，我問你，在你眼里，水是什么樣的?

嗯，水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。

是嗎?可是我覺得，水，是最珍貴的東西。還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的'認識。

是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當務之急的大事。

有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚!這，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。

低碳生活?

我知道，所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。

現(xiàn)在，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！贰?歌曲《大家來環(huán)?！?

同學們，新學期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進，珍惜今天的美好時光，認真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)，把握好每一次鍛煉自己的機會，發(fā)展自己的特長，每天進步一點點，做一個滿懷理想、充滿自信的人!

我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能、我最有自信、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想。

同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首秋天的歌。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家!

再見!

教師節(jié)廣播稿8親愛的老師們：

大家好！今天是教師節(jié)，我代表全體學生向大家致以最真誠的問候和祝福！

在這個特殊的日子里，我想對每一位辛勤耕耘在教育事業(yè)中的老師們說聲“謝謝你們”！是你們用智慧和懷抱照亮了我們前行的道路，是你們用辛勤和努力滋潤了我們成長的花朵，是你們用耐心和愛心培養(yǎng)了我們的品德和人格。

在這里，我要特別感謝那些對我們付出了很多的老師們。是你們用辛勤的勞動將知識傳遞給我們，讓我們變得聰明；是你們用悉心的指導幫助我們解決問題，讓我們變得自信；是你們用寬容和耐心包容我們的錯誤，讓我們變得成熟。正因為你們的教誨和關愛，讓我們一步步成長為了更好的'人。

在這個充滿溫暖的節(jié)日里，讓我們用真摯的感恩之情向每一位老師致以最真誠的敬意和美好的祝愿！愿每一位老師們都能身體健康，工作順利！愿你們的教育之路越走越寬廣，愿你們的努力成就更多光輝的人生！

最后，讓我們齊聲高呼：“老師，教師節(jié)快樂！”愿每一位老師都能感受到我們的愛和尊重！

謝謝大家！

教師節(jié)廣播稿9

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

乙：我是主持人。昨天是我國第28個教師節(jié)，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師

乙：下面請聽由我們班___、___、___、___四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？我來！

昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當老師，期盼！

老師工作很辛苦，落后學生還要補，一年四季都一樣，佩服。

以前學習成績差，兩門成績八十八，如今進步特別大，笑哈哈！

部分學生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認真學，努力。

有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導。

語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

數(shù)學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！

英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。

每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎杯！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課，太少！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育，風格高！

老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

三小學生成績好，初中高中大學考，將來我也進名校，自豪。

實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！

五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！

乙：四位同學的三句半說的真不錯

甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的.道理。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。

乙：你說的真對，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！

甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領導的喜愛和重視。

乙：有道理，我們不但要學會尊重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說

合：老師，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！

甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束

合：我們明天再見！

教師節(jié)廣播稿10尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第28個教師節(jié)。在此，我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的`收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!

最后，祝各位領導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

教師節(jié)廣播稿11各位老師，各位同學：

大家好！準點，準點，紅領巾電臺又和你見面了！我是主持人__

乙：我是___

今天我們播出的題目是：感謝老師。答：“學春蠶，堅持紡紗。做蠟燭，明亮地照耀在路上。”幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。我不知道花是什么時候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來到了這個世界。慢慢的，慢慢的，到了上學年齡，我們纏著爸爸上學。我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

a：就這樣，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的`幸福！所以，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣，我們的老師被苦心訓練，在愛的路上跋涉，教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，別忘了奮進；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們難過的時候，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。

b：雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗?；煦缰袝兄嘎访鳠?，失落的夜空中會有永恒的北斗。你肩負著神圣的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。

因為你，有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么，因為你知道你付出了什么，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值?！氨б活w心，不要拿半根草。”這是我們老師心情的真實寫照。

b：親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法贊美你的奉獻和成就。你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

此時此刻，我真的想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。

最后，讓我們真誠地說：“謝謝！

教師節(jié)廣播稿12

同學們

老師們！

大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。

同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第三十一個教師節(jié)。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么？

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

是??！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢？

同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的.同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！

同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起；

讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；

讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，

最后，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂！

全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！

祝福您，教師

窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程。”

風——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風！

多少次睡夢中心系著教室，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅！

帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師，祝福您，愿您身體健康！

老師，祝福您，愿您永遠年輕！

老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)廣播稿13

九月是一首詩，浸透厚意和期望;九月是一支歌，充溢成功和高興。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，咱們又迎來了這個隆重的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您，教師!您用最動聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理，帶領咱們漫游常識的海洋。

感謝您，教師!是您啟迪了咱們的心靈，矯恰好咱們行進的方向。

感謝您，教師!是您使咱們具有美好的思維，堅貞的信仰，勇敢地踏上出息。

麥苗不通過辛勤汗水的精心培養(yǎng)，怎能敞開姹紫嫣紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬羽翼，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

咱們怎能忘掉：是您告訴咱們應當怎樣做人，擦亮眼睛，區(qū)分是非忠奸;是您帶領咱們闖進書的寶庫，散步在雄偉綺麗的常識宮廷;是您帶領咱們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的教師!多么熱情，多么詳盡，扣人心弦!雖然時光流逝，您的教導和協(xié)助會像刀刻相同嵌在咱們心間。當咱們躑躅于天真和成熟的窘境，徜徉在迷惑和覺悟的邊緣，愛戴的教師，您就會來到咱們身邊，用您滿腔的熱情和熱血點燃我郁悶的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的胳膊，擂響我怯弱的胸膛。若說盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質(zhì)，那么煞費苦心、經(jīng)心貢獻就恰是教師品質(zhì)的完美描寫。

教師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記住;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影，學校的小路記住;你仔細教育的身影，您的學生——咱們記住。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的.臉龐，可是您從不居功自詡。雖說是年華貢獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而崇高的工作。

有人說你是強者的好友，抱負的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，行進的火炬。人間上最美好的言語也無法說盡您的廣博忘我，您的教導厚意!

給我一枝啟蒙的松明，給我一把才智的鑰匙，給我一個多彩的愿望，給我一段潔白的回憶。

在這個崇高的日子，我深深地感謝您，咱們最愛戴的教師!

教師節(jié)廣播稿14

歌曲：《每當我走過老師窗前》

甲：老師們，同學們，今日是20__年9月__日星期_，__小學20__學年其次期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自__年級的主持人___。

乙：我是來自__年級的主持人___。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。

乙：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：雖然老師節(jié)在平淡的氣氛中度過。敬愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢？

乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

甲：或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得更周詳。

乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習以為常。

甲：敬愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝愿：

合：老師，您節(jié)日歡樂！

乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是??！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更微小，比友情更純凈。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以激勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；

乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，老師節(jié)雖然已過，我們也要接著表達自己對老師愛！

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的表達方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件；

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好！

4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，敬重老師應當在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細聽講，課后仔細作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻給老師最好的禮物。

甲：最終，讓我們再次對我們敬愛的老師們說聲：老師，您好！

乙：老師，您辛苦了！

合：節(jié)目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結(jié)束今日的廣播。

甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。

乙：天涯的'云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。河里的浪說：隨我遠行，我給你美妙前程。風吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的向往，浪沖