大班社會優(yōu)質課教案：小貓為什么搬家_第1頁
大班社會優(yōu)質課教案：小貓為什么搬家_第2頁
大班社會優(yōu)質課教案：小貓為什么搬家_第3頁
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文檔簡介

大班社會優(yōu)質課教案：小貓為什么搬家一、教學目標能夠理解小貓搬家的原因。能夠表達對小貓搬家的理解和同情。能夠借鑒小貓搬家的經驗，積極應對自己生活中的變化。二、教學準備教具：故事書《小貓搬家》、圖片卡片、PPT等。環(huán)境：寬敞的教室、舒適的座位。三、教學過程1.導入(5分鐘)導入故事情境：老師向學生們描述小貓搬家的情景，引發(fā)學生對搬家的思考。提問：你們聽過小貓搬家的故事嗎？你們有沒有搬過家？為什么搬家呢？學生回答問題。2.講解(10分鐘)引導學生們講述他們搬家的原因，讓學生們意識到搬家是生活中常見的事件。出示故事書《小貓搬家》，講解故事的主要內容，幫助學生們理解小貓為什么搬家的原因。3.閱讀(15分鐘)讓學生們自己閱讀故事書《小貓搬家》，并用自己的語言復述故事的主要情節(jié)和小貓搬家的原因。4.分組討論(20分鐘)將學生分成小組，讓他們在小組內分享自己的觀點和理解。每個小組選出一名代表，向全班展示他們的討論結果，表達對小貓搬家的理解和同情。5.活動設計(30分鐘)小組活動：讓學生們與小組成員合作，繪制插圖，描述小貓搬家的原因。學生展示：每個小組派出一名代表，向全班呈現(xiàn)他們繪制的插圖，并用自己的話表達對小貓搬家的理解和同情。6.總結(5分鐘)通過學生的展示和討論，總結小貓搬家的原因和學生們的觀點。引導學生們思考，他們是否有類似的經歷？如何應對搬家或其他變化帶來的問題？四、教學延伸讓學生們用自己的創(chuàng)造力編寫類似的故事情節(jié)，表達他們對搬家或其他變化的理解和應對方法。鼓勵學生們將這個故事分享給自己的家長，通過討論增進家庭成員之間的理解與溝通。以上是一堂關于大班社會優(yōu)質課的教案，主要圍繞《小貓搬家》這個故事展開。通過講解、閱讀、討論和活動等環(huán)節(jié)，讓學生們了解到小貓搬家的原因，并引發(fā)他們對搬家或其他變化的思考和理解。教案設計旨在

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