PAGE《小小鼓號(hào)手》教學(xué)設(shè)計(jì)（四年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)目標(biāo):1、能用明亮、自豪地聲音，驕傲神氣的演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》。2、理解鼓號(hào)的常用樂器，能正確的模擊古典節(jié)奏，感受當(dāng)一名小鼓手的樂趣。、3、能積極參與音樂活動(dòng)，用樂器共同表演《小小鼓號(hào)手》。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱《小小鼓號(hào)手》教學(xué)難點(diǎn):1、唱好歌曲演唱中附點(diǎn)八分音符和前八后十六節(jié)奏。2、正確地模擊出鼓點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴，小軍鼓、大鼓等打擊樂器。教學(xué)設(shè)想:本課力求學(xué)生在學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓其嘗試根據(jù)歌曲的演唱情緒和歌曲內(nèi)容選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏為歌曲實(shí)行伴奏，感受當(dāng)一名小鼓號(hào)用的樂趣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入我們先來看一組圖片。（ppt鼓號(hào)隊(duì)圖片）同學(xué)們有見過我們學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)同學(xué)的演奏嗎？那你們?cè)敢饧尤雴?？老師首先來考一考?duì)鼓號(hào)隊(duì)的了解，你們知道鼓號(hào)隊(duì)有哪些樂器嗎？（大鼓、小鼓、小號(hào)、镲）那我們要成為一名鼓號(hào)手，首先要有良好的節(jié)拍感，讓我們?cè)谛羞M(jìn)中感受節(jié)拍，跟著我們的伴奏音樂自己原地踏步走一走。（播放光碟大家唱）今天呢，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一種樂器——小鼓。二、節(jié)奏練習(xí)1、老師示范，學(xué)生模擊。（ppt小鼓節(jié)奏）2、請(qǐng)2名同學(xué)上臺(tái)模仿，教師予以鼓勵(lì)出示小鼓節(jié)奏型:2/4小節(jié)練習(xí):XXXXX連奏:XXXXX︱XXXXX︱XXXXX︱X00︱（老師如果把你們招進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)，你們一定是優(yōu)秀的小鼓號(hào)手）3、同學(xué)們剛才模仿的有模有樣，看上去信息十足啊，那接下來我們一起學(xué)習(xí)歌曲《小小鼓號(hào)手》，請(qǐng)同學(xué)們把書打到34頁。（ppt出示歌曲）三、學(xué)唱歌曲1、聆聽歌曲（播放光碟）（播放ppt小號(hào)和小鼓節(jié)奏）首先我們聽一遍歌曲，聽完后告訴老師歌曲的情緒是怎樣的？找出歌曲中與剛才練過的小鼓節(jié)奏相同的句子。（自豪的）2、說說這兩個(gè)樂句是模仿什么聲音？（嘀嘀嘀嘀嗒模仿小號(hào)咚嚓嚓嚓嚓模仿鼓）3、同學(xué)們真聰明，那現(xiàn)在就讓我們模仿這些樂器的演奏姿勢(shì)唱一唱吧?。╬pt出示歌曲）（1）師唱譜，生唱詞（2）男生女生分別模仿小號(hào)和鼓手4、有節(jié)奏的朗讀歌詞并學(xué)習(xí)節(jié)拍（1）附點(diǎn)八分音符感受與學(xué)習(xí)（2）5-︱50︱（板書）5、教唱歌曲通過鼓號(hào)隊(duì)節(jié)奏的訓(xùn)練，歌詞的朗讀，我們也感受了歌詞的節(jié)拍，現(xiàn)在讓我們一起來填詞吧！老師唱簡(jiǎn)譜，學(xué)生填歌詞。（男女生分開學(xué)唱）處理中間出現(xiàn)的問題現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽一聽你們和課件里的小朋友唱的哪兒還不一樣？（播放光盤）跟唱四、表演唱同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們班的同學(xué)一起成為鼓號(hào)手，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式（行進(jìn)）。那你們要成為一名鼓號(hào)手，應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)？（抬頭挺胸）。（1）第一遍到了中間模仿樂器聲響部分我們要帶動(dòng)作來模仿。（2）第二遍我們按節(jié)拍踏步。要精神抖擻，體現(xiàn)出鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的自豪。五、總結(jié)