2.教材內(nèi)容：小學體育三年級第二學期投擲第1課：投擲：各種雙手前拋實心球年級三年級人數(shù)日期班級組班形式自然班課次內(nèi)容土應1、投擲：各種雙手前拋實心球重點難點推拋實心球的協(xié)調(diào)用力。學習目標1、體驗各種前拋實心球的動作方法，85%的學生能掌握雙手頭上向前拋實心球動作技術(shù)及提高全身協(xié)調(diào)用力發(fā)展投擲能力。2、學習快傳快遞的方法與規(guī)則，鼓勵學生積極大膽嘗試各種動作方法。3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、團隊合作意識并能在活動中感受運動的樂趣。課序時間教學內(nèi)容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數(shù)時間強度二師生問候宣布內(nèi)容1130”教與學：1、教師用親切的語言導入本課內(nèi)容。2、學生積極思維認真聽講。要求：精神飽滿，安靜有序。重點：激發(fā)興趣，活動充分。1、教師強調(diào)練習的要求。2、教師口令、學生練習。3、練習節(jié)奏，按動作要求而變化。……………8……1eIeI1四列橫隊散開成做預設評語：大三各種雙手前拋實心球1、戲球2、面對面前拋實心球3、各種雙手前拋實心球的方法。89中較大要求：充分活動身體重點：蹬地收腹難點：推拋實心球的協(xié)調(diào)用力1、出示各種雙手前拋實心球2、教師啟發(fā)引導學生看視頻中前拋實心球動作的要求和測試方法。讓學生嘗試體驗雙手頭上向前擲實心球動作技體后仰成“反弓”c.揮臂出手快d.蹬地收腹)3、教師引導學生除了向前拋擲實心球，還能想多少種雙手投實心球方法?4、學生進行各種創(chuàng)編拋擲實心球動作練習并誘導學生2人以上協(xié)同練習。5、各組展示，師生講評練習的情況，請拋擲得較遠的同學演示并共同分享經(jīng)驗(向前、向后)。6、學生分組進行練習，組內(nèi)成員開展相互評價。7、師生相互交流點評，能對自己和同伴作簡單評價。8、學生再次練習，教師進行個別指導，參與其中。9、小組練習評比看誰創(chuàng)編動10、教師講評學生學習情況，同學談談合作學習的感要求：積極動腦、注意安全家都能跟上老師的節(jié)奏，準備活動做得很認真，動作幅度很大，使我們身體各個關(guān)節(jié)都得到了充分的活動。隊形：散點預設評語：1、有的學生戲球很認真，為后面的學習打好了基礎(chǔ)。2、學生對于動作掌握的較好，說明你們聽得很仔細，同學想出了很多方法，但有些學生只想動作方法，而忘記了動作要領(lǐng)，所以拋不5、這二位同學拋得較遠，因為掌握了方法，我相信其他同學也會跟他們一樣，老師看好你們。6、同學們觀察得非常仔細，評價得非常到四綜合活動：快傳快遞5中重點：相互合作配合1、教師講解游戲的方法與規(guī)則：學生分成四組，成縱隊排列，聽到口令后，將小球由前向后傳遞，最后的人拿到球之后快速跑到排頭再將球傳下去，直到最后的人到排頭為止。2、由組長帶領(lǐng)下分組練習。3、教師巡視，參與其中。4、教師組織學生進行講評，請好的小組進行展示。5、共同小結(jié)后，分組進行創(chuàng)編練習，教師在旁巡視、6、師生共同講評，再作游戲方法與規(guī)則的調(diào)整。7、選出二個創(chuàng)編游戲動作讓8、師生共同小結(jié)。位，都在為同伴加油。7、大組交流時，能把對方同學的好的與不足說得很準確，說明學習態(tài)度很端正，繼續(xù)保持下8、在我巡視指導過程中，發(fā)現(xiàn)有幾對同學互相合作的非常好，當一個同學練習時，旁邊的同學會提醒他蹬地收腹，其他同學也可以學習他預設評語：1、每個團隊完全按照游戲的規(guī)則去進行，非常好。2、在創(chuàng)編過程中，每個團隊都齊心協(xié)力，積極大膽的在嘗試各種動作3、在第一輪創(chuàng)編過程中，大家表現(xiàn)的都很放松活動：“吹氣球”小結(jié)3130”小小要求：遵守游戲規(guī)則重點：身心愉悅1、教師引導放松。2、師生一起做。1、師生共同總結(jié)。2、歸還器材。3、師生呼別。積極進取，創(chuàng)編的動作效果比我預期的要好，說明大家團隊合作意識中，我看到每個團隊都把安全因素考慮進去，使游戲在安全系數(shù)，你們太棒啦!隊形：散點場地器材實心球若干個、墊子若干只、體操棒若干根、呼啦圈若干只安全保障1、場地的合理選擇。2、引導學生增強安全意識。3、關(guān)注學生場上活動情況。練習密度強度內(nèi)容主題中45%左右43%左右課后小結(jié)任務1學一學：通過徒手練習學習前后腳