《我愛我的祖國》主題班會設(shè)計及評析活動目的：1、通過本次活動，使學(xué)生了解祖國的有關(guān)知識，產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想情感，指導(dǎo)學(xué)生從小樹立為“中華民族屹立于世界強國之林而讀書”的遠大志向。活動準備：老師準備：排練主題班會中的節(jié)目；訓(xùn)練兩位主持人。學(xué)生準備：查閱一些與祖國歷史、領(lǐng)土有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生愛祖國應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。流程預(yù)設(shè)：激情導(dǎo)入：主持人：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)又是一年秋風(fēng)送爽時又是一輪花好月圓日奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國！我宣布：五年級（3）班《我愛我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。二、祖國知多少？主持人：輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。作為祖國的兒女，我們對生長的土地又了解多少呢？下面請同學(xué)們交流有關(guān)我們祖國的知識：四大發(fā)明：造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥。五十六個民族的傳統(tǒng)節(jié)日：傣族——潑水節(jié)；彝族——火把節(jié)；藏族——賽馬節(jié)；高山族——豐收節(jié)；回族——開齋節(jié)……名勝古跡：秦始皇兵馬俑、萬里長城、敦煌莫高窟、龍門石窟、頤和園、桂林山水、承德避暑山莊……三、欣賞《今天是你的生日，我的中國》播放音像資料主持人：一曲生日歌純粹而甘甜，祖國母親60周年華誕，我們喜上眉梢，回顧歷史，祖國因我們而欣慰，腳踏實地，我們因祖國而自豪，展望未來，我們與祖國共騰飛四、《昨天與今天》主持人：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。會寧，原來是一個落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個較為富裕的縣。同學(xué)們，就我們現(xiàn)在生活的會寧，請大家觀看屏幕上的照片，《會寧的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。隊員發(fā)表自己的感想。在過去，學(xué)生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

八、班主任寄語通過本次主題班會，使學(xué)們了解了祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會到祖國的發(fā)展與強大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會到了肩上所承擔(dān)的重任，從而樹立要刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的信念和決心?！净顒臃此肌繜釔圩鎳⒘⒅精I身于祖國和民族，是每個公民應(yīng)有的政治素質(zhì)，是樹立遠大理想和確立為人民服務(wù)宗旨的思想基礎(chǔ)，也是每個學(xué)生為祖國、為人民刻苦學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)和基本動力。學(xué)校進行愛國主義教育，能讓學(xué)生懂得過去，熱愛今天，去追求祖國美好的未來，激發(fā)學(xué)生以高度的歷史責(zé)任感和使命感去發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進取。愛國是一種情感，愛國主義教育重在熏陶和感染，所以教師要善于運用一切可激發(fā)學(xué)生愛國之情的因素，進行“潤物細無聲”的浸潤，充分利用各種教育手段、力量，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，熱愛祖國，志存高遠。本次班會正是依據(jù)此理念進行了精心的策劃，其內(nèi)容充實，形式活潑，設(shè)計周密，過渡自然，過程中均為學(xué)生喜聞樂見的朗誦、歌曲、競答等節(jié)目形式，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的情感，確實是進行愛國主義教育的良好載體。愛國主義教育應(yīng)該從學(xué)生實際出發(fā)，開展切實有效的德育活動，并遵循一定的原則。1、

以教師的激發(fā)為主導(dǎo)。教師率先進入角色，以真情實感來激發(fā)調(diào)動學(xué)生的情感體驗。圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生參與各種興趣小組，從而激發(fā)起學(xué)生的興趣。2、以學(xué)生為主體。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和自我教育潛力。讓學(xué)生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。3、

以活動為依托。活動在愛國情