《荷塘月色》教案教學目標1.體會作者筆下的月下荷塘之境，品味文中精妙比喻、疊詞、通感等語言描寫。2.領悟作者在文中流露出來的淡淡的喜悅、淡淡的憂傷之情。3.學習本文情景交融情的寫作手法。教學重難點教學重點：體會作者筆下的月下荷塘之境，品味文中精妙比喻、疊詞、通感等語言描寫。教學難點：領悟作者在文中流露出來的淡淡的喜悅、淡淡的憂傷之情。教學方法：誦讀、講解，點撥教學過程：一、導入《荷塘月色》學習這篇文章，我們先從“荷”與“月”這兩個意象開始，我們先來看看關于“荷”的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《采蓮曲》）接下來再來看看關于月的詩句：床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）明月松間照,清泉石上流。（王維《山居秋暝》）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）荷與月這兩個意象總體來講都極具美感，所以在我國古典詩詞中我們發(fā)現(xiàn)有許多關于荷與月的詩句！但是能將兩者關聯(lián)起來的詩句卻并不多！那么當有一天，美麗的荷遇上了美麗的月，又會產(chǎn)生一種怎樣的美呢？接下來就讓我們走進朱自清先生的月下荷塘，去感受這份獨特的美！二、聽名家朗讀（百度搜“荷塘月色阿杰”B站朗讀視頻）。投放課文字詞。三、賞析四五段（聽完朗讀，對文章有整體了解了，文中哪兩段在集中寫月下荷塘及荷塘上的月色？）第四段:月下荷塘本段主要描寫了月下荷塘中的哪些景物？讀一遍，迅速找出本段所寫對象！——荷葉、荷花探究：在月色輝映下，這荷葉、荷花各自具有怎樣的特點？請找出描寫這些景物的相關語句或詞語進行具體分析（圍繞所用手法或精彩詞匯進行具體分析）。荷葉（1、2大組）荷花（3、4大組）賞析荷葉：1.找出描寫荷葉的語句和詞語：2.通過以上語句和詞語你感受到了荷葉怎樣的特點？（板書：多而繁密、挺拔美麗、舒展圓潤；）詳見幻燈片3.為了展現(xiàn)荷葉的這些特點，作者運用了哪些技法？（手法：疊詞、比喻、襯托）詳見幻燈片賞析荷花：1.找出描寫荷花的語句和詞語：2.通過以上語句和詞語你感受到了荷花怎樣的特點？（板書：稀疏，柔美——裊娜本指女子體態(tài)柔美輕盈，可愛，潔凈美麗，泛著幽香；）3.為了展現(xiàn)荷花的這些特點，作者運用了哪些技法？（手法：擬人、比喻（一組博喻，分別從不同角度設喻揭示月下荷花特點，讓人產(chǎn)生美不勝收之感。）、通感）詩意朗讀四、賞析第五段第五段:荷塘月色本段主要描寫了塘中月色的什么特點？讀第五段，迅速找出關鍵詞?！庥昂椭C“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！弊髡邽榱吮憩F(xiàn)這光影和諧的景象用了何種修辭手法？具有怎樣的表達效果？通感。效果：既能形象地表現(xiàn)出塘中月色和諧到極致的美感（音樂的樂符需和諧才能產(chǎn)生美感，否則便是噪音）外，還能產(chǎn)生怎樣的效果？——又能激發(fā)讀者想象，將讀者帶入聆聽小夜曲的幻境之中，能帶給讀者更多的審美享受。探究：到底是怎樣的光和影，讓讀者產(chǎn)生了這么美妙的聯(lián)想呢？請找出描寫月光、月影的相關語句或詞語進行具體分析其特點（圍繞手法和詞語的表現(xiàn)力來具體分析）。賞析月光：詳見幻燈賞析月影：詩意朗讀五、賞析第六段，詳見幻燈。六、四五六段是文章集中描寫月下荷塘、塘中月色的主要段落，4----6段所繪景物總體給人一種怎樣的感覺？“荷月相映、優(yōu)美寧靜”塘中的荷與天上的月相互輝映，使得今晚的荷塘顯得格外寧靜和優(yōu)美！但是這種美又不是月色朗照之下的光燦燦的美，而是一種素淡朦朧的美！七、那么為什么作者筆下的月色與荷塘美則美矣，卻總有一種揮之不去的朦朧感呢？難道這一切僅是客觀的寫實？王國維說：一切景語皆情語。所以作者筆下的景應該和當時的心境有關。那天作者心情如何？再讀課文，1、找出表明作者游蹤的詞語，然后擬出作者游蹤。2、同時找出表明作者情感變化的語句，梳理出作者的情感變化脈絡。雙線結構梳理見幻燈。文眼？“這幾天心里頗不寧靜.”一切皆因不寧靜而起。八、到底是怎樣一種愁情攪擾得作者心中煩悶，讓他在如此美妙夜晚依然難遣心中憂思？背景介紹——結合背景說說作者的憂愁從何而來？這篇散文通過對冷清的月下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復雜心情，這正是那個動蕩的時代在作者心靈上的投射。也即有良知有責任感的知識分子在面對社會變革時的苦悶彷徨，這就如戴望舒在雨巷中的苦悶和彷徨一般：戴望舒渴望在雨巷中遇見一個丁香姑娘，然而這個丁香姑娘卻是那么得虛幻飄渺，難以接近，詩人因此也苦悶彷徨！總結：月下荷塘----朱自清的精神避難所。本文反映了作者面對殘酷現(xiàn)實，苦悶彷徨,不知所措，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫卻又無法解脫的矛盾心情，文章既有其暫得寧靜的淡淡喜悅，又有為國家前途命運擔憂的淡淡哀愁。。。。。。每一種景物都擁有屬于自己的胎記！每一片風景都可以寄托我們的情懷！風景不在別處，它就存在于我們走過的每一片天、每一寸土、存在于看過的每一瓣花、每一顆草。。。試著與自然耳語，讓自然傾聽你的心聲，試著借自然釋放你的情感！片段訓練：仔細觀察特定時間，如朝霞中、