第頁(yè)共頁(yè)2023年文明禮儀第一堂課觀后感作當(dāng)我踏進(jìn)2023年文明禮儀第一堂課的教室，眼前的一幕讓我感到既震撼又喜悅。整個(gè)教室布置得極為溫馨，桌椅整齊有序，墻上掛滿了用彩紙剪成的各種動(dòng)物和花朵，每一個(gè)都生動(dòng)可愛(ài)。座位上擺放著一本沉甸甸的教材，上面書寫著“第一堂文明禮儀課”。課堂上，班主任帶著慈祥的笑容向我們表示歡迎，并介紹了這門課的背景和意義。她告訴我們，這門課是為了培養(yǎng)我們良好的品德、禮儀和表達(dá)能力，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能夠成為更自信、有素質(zhì)的人。接下來(lái)，她向我們展示了一段視頻，講述了一個(gè)關(guān)于為人處事的真實(shí)故事。視頻中，一位年輕人在地鐵上遇到一位老人摔倒，他不僅及時(shí)伸出援手，還耐心地扶起老人，詢問(wèn)是否需要幫助。這個(gè)短暫的一幕讓全車廂的乘客感動(dòng)不已，紛紛豎起了大拇指。通過(guò)這個(gè)例子，我們了解到平凡的舉手之勞也能溫暖他人的心。接著，班主任帶領(lǐng)我們進(jìn)入第一個(gè)話題：如何展示良好的儀態(tài)。她告訴我們，良好的儀態(tài)是一個(gè)人的外在形象，也是人際交往的重要因素。她從穿著、言談舉止、表情和姿勢(shì)等方面詳細(xì)向我們講解了儀態(tài)的重要性和注意事項(xiàng)。她說(shuō)，一個(gè)人的穿著不僅要整潔、得體，還要符合場(chǎng)合。言談舉止要遵循禮貌和尊重對(duì)方的原則，表情和姿勢(shì)要體現(xiàn)自信和開朗的態(tài)度。在講解的同時(shí)，她還展示了一些示范動(dòng)作，讓我們模仿學(xué)習(xí)。緊接著，班主任引導(dǎo)我們進(jìn)入下一個(gè)話題：如何與他人交往。她告訴我們，與他人交往需要尊重和關(guān)心對(duì)方，要學(xué)會(huì)傾聽和溝通。她還向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事。故事中，一個(gè)男孩在學(xué)校里被同學(xué)孤立，他感到非常孤獨(dú)和無(wú)助。但是，一位同學(xué)注意到了他的情況，并主動(dòng)與他交朋友。從那時(shí)起，男孩的情況發(fā)生了改變，他變得開朗和自信。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了關(guān)心他人的力量是無(wú)窮的。在交流環(huán)節(jié)，我們分組討論了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用班主任講解的知識(shí)和技巧。我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，互相鼓勵(lì)和幫助。我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互相理解的重要性，同時(shí)也更加明白了良好的儀態(tài)和交往方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。這堂課給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀察和參與，我明白了良好的儀態(tài)和交往方式對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要影響。它不僅關(guān)乎我們個(gè)人的形象，更關(guān)乎我們與他人的關(guān)系和社會(huì)的和諧。通過(guò)這門課，我對(duì)自己的要求更高了，我愿意盡力做到“先做一個(gè)有修養(yǎng)的人，再做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人”。2023年文明禮儀第一堂課給了我很大的啟迪，讓我明白了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中需要注重儀態(tài)和交往方式的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，