2023年樂于助人的我小學(xué)作文(篇)樂于助人的我小學(xué)作文1

樂于助人是同學(xué)之間的友情之橋，我就有樂于助人的品行。

在一次下課的時候，我正在打算下節(jié)課的課本，突然聽到一個慌驚慌張的聲音：“劉佳蕾，快！快！快！能借我一支鋼筆嗎？我的鋼筆沒墨了，下節(jié)課我又要挨批了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是陶儀青同學(xué)。我看著她著急的眼神，遲疑了一下，因為我這支鋼筆我可還沒用過??！最終我還是從筆袋里面拿出了這支鋼筆借給了她。我一再吩咐：“當心點用啊，這可是我新買的鋼筆！”

其實我樂于助人的品德是向我們的班長——周謐學(xué)來的，有一次一位同學(xué)上廁所忘帶了紙頭，向我們借，但同學(xué)們有的說沒帶，有的說不借。只有周謐把紙遞給了她。我特別的慚愧。我想假如我是那位同學(xué)，我會覺得特別無助和難受，這件事情給了我啟發(fā)，讓我懂得了幫助別人很重要！

樂于助人的我小學(xué)作文2

我是一個樂于助人的孩子，每當別人遇到困難，我就會伸出救濟之手。

有一次，同桌沒帶書，我立即把書推到桌子中間，讓同桌一起看。他很感謝，小聲對我說：“感謝！”我說：“不客氣”。

還有一次，老師出了幾道題讓我們做，我想了很久，這幾道比較難的題最終讓我做出來了。我欣喜若狂，但沒有因此洋洋得意，而是仔細地檢查?！岸Ａ懔恪?，下課鈴聲響起來了，我正打算出去玩，突然一個同學(xué)走到我面前，說：“陳勁帆，可以教教我這道題嗎？”我很爽快地答應(yīng)了。我耐性地給你講解析過程，他很仔細地聽，沒多會工夫，他就明白了。

那次，我們?nèi)ス珗@玩，一個小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上，似乎很快樂的樣子。她走在鵝卵石小路上，不當心滑倒了，我抓緊跑過去，當心翼翼地扶起她，幫她拍去身上的土，然后用衛(wèi)生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血，她笑瞇瞇地對我說：“感謝你，小姐姐?！蔽乙残χf“不客氣，一點小事嘛?！?/p>

這就是我，一個樂于助人的孩子。

樂于助人的我小學(xué)作文3

我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長的。我會做可以讓同學(xué)笑起來的任何表情和動作?？晌抑来蠹蚁矏畚遥恢皇俏业耐獗砜蓯?，更是因為我樂于助人。

在上二年級的時候，我正在和我的同班同學(xué)玩時，我的另一個同學(xué)呂泰然，急連忙忙地跑了過來說：“你……你的摯友劉天藍摔跤了！”“她在哪兒？”我特別焦急地說?！霸谝荒昙壞沁叺囊粯情喿x吧那里?！痹捯魟偮?，我立馬用最快的速度飛奔過去。

“沒事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務(wù)室吧?！蔽乙贿呎f，一邊漸漸地把她扶了過去?！罢嬖愀?，門關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點，別再摔跤了?！蔽乙贿叜斝囊硪淼胤鲋?，一邊輕輕地說著。

過了一會兒，我又帶劉天藍去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果真在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。

這天，我雖然沒有怎么玩兒，但幫助了我最好的摯友，我照舊是特別歡樂的。

樂于助人的我小學(xué)作文4

兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當然就是我了。

我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街小學(xué)上三年級。我很溫順可愛，是個樂于助人的小學(xué)生。

一天中午，我吃完飯，在學(xué)校走廊上玩，突然我望見有一個比我小的.小摯友摔倒了。我望見了，抓緊跑過去，當心翼翼地把小摯友扶起來，關(guān)切的問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”我望見小妹妹始終在哭，沒有回答我的話。我想應(yīng)當很嚴峻，就抓緊扶她到醫(yī)務(wù)室去了。醫(yī)務(wù)室老師說：“沒關(guān)系，只是擦破了一點皮，過幾天就好了。”我松了一口氣，小妹妹也不哭了。

這時上課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。班主任老師問我：“你為什么這么遲才來上課？”，我把剛才發(fā)生的事向老師匯報了一遍，老師和同學(xué)們都夸我真和善。

這就是我，你們喜愛我嗎？

樂于助人的我小學(xué)作文5

今日早上我打算上學(xué)時下起了細雨，我剛走到樓下時我望見一位小學(xué)生，她沒有雨傘，始終用書包來頂著頭，我看著她特別辛苦，我立刻跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)？”

小妹妹趕忙說：“感謝姐姐！”我聽心里也特別感動，我想一位2年級的同學(xué)比我們3年級的還有禮貌！我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特殊感謝老師對我的教我們有禮貌。

雖然天下著雨，但是我的心情很好，很快樂我再次體會到幫助他人歡樂自己！

樂于助人的我小學(xué)作文6

我是一個樂于助人的男生。我長得短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，又圓又大的臉蛋，一對彎彎的耳朵。我很喜愛幫助別人。

有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了公共汽車，我望見沒有人讓給老奶奶坐，就連忙讓老奶奶坐。老奶奶坐下后對我說：“孩子，感謝你！”我趕忙回答：“不用謝，這是我應(yīng)當做的?！?/p>

還有一次，一位拄著拐杖的老爺爺在人行道上走。突然，這這位老爺爺摔倒了，我立刻跑過去把老爺爺扶起來，并撿起他的拐杖。我關(guān)切地追問老爺爺有沒有事，老爺爺說沒事并夸我是一個助人為樂的好孩子。我聽了，心里美滋滋的。原來，做好事受到表揚也能讓人感覺像吃了蜜一樣甜。

這就是我，一個懂事愛幫助人的小男生。

樂于助人的我小學(xué)作文7

我叫陳妍羽，來自育英學(xué)校小學(xué)三（5）班。我有一雙小而有神的眼睛，眼睛上面有著兩道濃濃的眉毛，長著一個高而筆直的鼻子，還有一張小而紅潤的嘴巴，每當我咧開嘴巴笑的時候，我的小眼睛就瞇成了一條線。

我喜愛幫助別人，記得有一次上體育課時，上著上著，突然，奕葶坐在了地上，怎么也不愿起來。于是，我走過去問道：“李奕葶，你怎么了？”她說“我肚子疼?！蔽艺f：“那我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”她說：“好吧，感謝你！”于是我扶著她，漸漸地走進了醫(yī)務(wù)室。

這就是樂于助人的我哦！

樂于助人的我小學(xué)作文8

我叫xxx，今年9歲，讀試驗小學(xué)xx班。我個子高高的，為什么呢？因為我不挑食。在班里我是最高的一個了，每次排隊時，我都會被老師支配在最終一個位置。我還是一個樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。

有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個站上有個老奶奶上了車，可車上的空位一個都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長時間還是沒有一個人讓我。我望見了，趕忙扶老奶奶到我的座位去，對她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，感謝了！”我趕忙說：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)當做的！”車上有很多人看到了這場景顯得特別懊悔。

我還是個馬虎大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被老師罵了一頓。

我是一個樂于助人但是有點馬虎的女孩，我肯定會把缺點改正的。

樂于助人的我小學(xué)作文9

別看我相貌平凡，還戴著一副眼鏡，但我很樂于助人。

有一次我在武漢坐公交車，望見有的人沒有座位，我就打算把我的座位讓給兩位老人，可是我站起來只能給一位老師讓座，還有一位老人怎么辦呢？我讓媽媽也起來給老人讓座。

有一天，我們上課的時侯要抄寫作業(yè)，抄在本子上，我的同桌沒有帶本子，我借給了他一線紙。

有一回，有一名同學(xué)在玩耍的時侯受了點傷，我聽說后，立刻跑過去把她漸漸地扶起來，問她的傷勢。勸慰她。

李遜卿生病了，不能來上課，我特意把我媽媽的電話號碼給她，讓她在家給我打電話，我可以告知她上課的內(nèi)容和老師布置的家庭作業(yè)。

這就是樂于助人的我。

樂于助人的我小學(xué)作文10

我不僅聰慧活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。

我的同桌遺忘帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的摯友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好摯友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較便利，為了她的平安，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不

要淋到她，讓別人不要遇到她。最終，我們都沒有被雨淋，她很興奮，我也很快樂。

我特殊喜愛幫助別人，我也得到過許多摯友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會接著做一個樂于助人的好孩子。

樂于助人的我小學(xué)作文11

穿衣鏡里出現(xiàn)了一個扎著馬尾辮，長著濃黑的眉毛，有著炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，穿著五彩繽紛的裙子，特別美麗的人，那就是我，一個樂于助人的小女孩。

有一次，我看到一個小女孩在操場上哀思的哭叫，原來是她摔倒了。于是，我抓緊跑過去，讓她把腿伸直了，