初一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

第一單元

一、掌握一批生字詞

奇崛jué叫囂xiāo枯瘠jí豐腴fēngyú粼粼lín憩qì息融融泄泄yì憂戚躡niè手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。左顧右盼三眼一板奢侈窺kuī伺sì冥頑引吭鐸duó輕飔sī蹇jiǎn雋jùn雋逸juàn雋妙）犀利xīlì盎然àngrán皓齒hàochǐ唾津tuòjīn不勝shèng其煩：受不了其中的煩雜瑣碎。勝，能夠承受。盛饌shèngzhuàn岑寂cén煦煦絡(luò)繹不絕yì：前后相接，連續(xù)不斷。翌日蜿蜒wānyán：彎彎曲曲地延伸。無(wú)可言喻：無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明。優(yōu)哉游哉：從容不迫、悠閑自得的樣子。剽悍piāohàn：敏捷而勇猛。束手無(wú)策：形容遇到問(wèn)題拿不出辦法解決。束：捆，綁。無(wú)濟(jì)于事：對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。佇立zhù凝眸móu：目不轉(zhuǎn)睛地看。

2、造句：①柔媚②束縛③爭(zhēng)妍斗艷④忍俊不禁

二、知道一點(diǎn)文學(xué)常識(shí)

《石榴》一文作者郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、學(xué)者。四川樂(lè)山人。

《鶴群》作者江口渙，日本小說(shuō)家、評(píng)論家。

《白鵝》的作者是豐子愷，我國(guó)著名的散文家、畫(huà)家。有“中國(guó)漫畫(huà)之父”之稱。

《海燕》的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)史家。

三、重溫閱讀語(yǔ)段

（一）石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，。。。。。。。?？墒钦l(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？13．梅樹(shù)枝干的特點(diǎn)是_____奇崛枯瘠__________；楊柳葉片的特點(diǎn)是______清新柔媚_________。（2分）14．“奇崛而不枯瘠”與“清新而不柔媚”的順序能否互換，為什么？（2分）14．不能，因?yàn)榕c前文“梅枝”、“楊柳”是一一對(duì)應(yīng)的。15．談?wù)勀銓?duì)“夏季的心臟”一句的理解。（3分）15．文段中“夏季的心臟”主要是從花的色彩和外形的角度打比方。16．石榴骨朵的形狀是___小茄形_________，花的形狀是__紅瑪瑙琢成的花瓶__________，從骨朵到花的變化過(guò)程是______逐漸翻紅→頂端裂成四瓣___。（3分）17.文段中運(yùn)用得最多的修辭手法是什么？有什么作用？（2分）17.比喻形象、生動(dòng)地描繪出了石榴花的動(dòng)人情態(tài)（二）鵝，不論它如何高傲，。。。。。。因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼了，生活實(shí)在太岑寂了。賴有這一只白鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。18．用“”畫(huà)出這段文字的中心句。（2分）18．因?yàn)樗鼘?duì)我們，物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn)，使主母和主人都喜歡它。19．從第三句到段尾可分為兩層，請(qǐng)?jiān)谖淖种杏谩盎ㄖ疚倪x自《周元公集》，作者是我國(guó)_北宋_時(shí)地方哲學(xué)家_周敦頤__。

5.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。①水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。__蕃：多___

②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染___染：被沾染____

③濯清漣而不妖濯：洗滌漣：微波妖：__美麗而不莊重___

④可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻：_親近而不莊重__

6.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

答：____我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不被沾染；在清水里洗滌過(guò)，卻不顯得妖艷；（它的）莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清香；筆直潔凈地立在水里，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊

②噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

答：_唉！對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，同我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)好，當(dāng)然人很多了。7.閱讀理解。

①作者稱蓮是花中君子，賦予蓮象征意義。其中象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗沉浮的品質(zhì)的句子是___出淤泥而不染濯清漣而不妖____，象征君子莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己的句子是_中通外直_，象征君子特立獨(dú)行、正直不茍、豁達(dá)大度的句子是____不蔓不枝__________________，______________________。象征君子美好資質(zhì)的句子是__亭亭凈植________，___可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉____。

②本文自始至終采用襯托寫(xiě)法，用__菊花_、_牡丹_襯托__蓮___，從而表現(xiàn)了作者_(dá)____不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度和對(duì)追逐富貴、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙視。

8.說(shuō)說(shuō)“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”的言外之意。

答：___追逐富貴、趨炎附勢(shì)已經(jīng)形成了惡濁的社會(huì)夫風(fēng)氣________

9.“蓮，花之君子者也?！痹嚫鶕?jù)課文說(shuō)說(shuō)作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些美好的品質(zhì)？

答：______潔身自好，堅(jiān)持自己的操守，不與惡濁勢(shì)力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等_____

陋室銘---劉禹錫

（一）

______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．文章的作者是唐朝詩(shī)人___劉禹錫。

2．將文章中空缺的語(yǔ)句填在下面的橫線上。并說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句在文中的作用。

答：___山不在高_(dá)__，有仙則名___。___水不在深__，__有龍則靈_______。

作用：運(yùn)用了類比的手法，將名山、靈水與“陋室”相提并論，強(qiáng)調(diào)“陋室”也有“名”“靈”的性質(zhì)，引出對(duì)陋室的描寫(xiě)。3、這里指品德高尚彈奏4、1）苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內(nèi)映得碧青。

3．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。

①斯是陋室，惟吾德馨馨：_這里指品德高尚_。

②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：_彈奏。__4．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①苔痕上階綠，草色人簾青。

答：__苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內(nèi)映得碧青。

②無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

答：__沒(méi)有（嘈雜的）管弦之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。

5．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：____表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。

6、作批注是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的一種好方法。請(qǐng)仿照①句的批注，任選一個(gè)角度為②句在括號(hào)內(nèi)作批注。

①南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。(以名人高雅居室襯托自己居室的高雅)。②孔子云：何陋之有?()示例：(1)反問(wèn)句式，突出主旨（2）引用孔子的言論，強(qiáng)調(diào)陋室不陋（3）把“陋”放在“有”前，強(qiáng)調(diào)陋室不陋

7、.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文中寫(xiě)出一則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。少壯不努力，老大徒傷悲。

8、閱讀理解。

本文開(kāi)頭用類比方法概括全文主旨的句子是__斯是陋室，惟吾德馨__；描寫(xiě)環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是__苔痕上階綠，草色入簾青______；描寫(xiě)交往之雅的句子是__談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁___；描寫(xiě)超凡脫俗的生活情趣的句子是__調(diào)素琴、閱金經(jīng)____；列舉古人實(shí)例，證明“陋”室不陋的句子是___南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭_____；引孔子的話回應(yīng)___惟吾德馨_____含蓄作結(jié)的句子是____孔子云：何陋之有___。

9.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這個(gè)句子的言外之意是什么？

答：__作者對(duì)官僚士大夫階層不以國(guó)事為念、只顧尋歡作樂(lè)的腐敗生活鄙棄、對(duì)官府公事厭倦_____________

10.作者在本文結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”有什么含義？表現(xiàn)了怎樣的情趣和節(jié)操？

答：______“有德者居之，則陋室不陋“表現(xiàn)了作者安貧樂(lè)道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操

《口技》

（二）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾倒，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

1．給下列加點(diǎn)字注音。[齁]聲（hōu）中[間]（jiàn）[曳]屋許許聲（yè）（hǔ）2．說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）賓客意少舒.少：稍微（2）不能指其一端指.指明；一端：一處（3）不能名其一處也.名：說(shuō)出（4）奮袖出臂.奮：卷起（5）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，凡欲先走。股.大腿。走：跑3．與文中加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)是：（1）中間力拉崩倒之聲（A）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B巴蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角，施八尺屏障(2)人有百手（D）A．是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。B．嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。C．雖我之死,有子存焉。D．錦城雖云樂(lè)，不如早還家。4．翻譯文中畫(huà)線句。拉塌（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲5．按要求找出這兩段中表示時(shí)間的詞。（1）表示突然發(fā)生的。（忽）（2）表示過(guò)了很短時(shí)間發(fā)生。（未幾）（3）表示兩件事相繼發(fā)生。（俄而）6．用“——”畫(huà)出寫(xiě)一家人由醒到睡過(guò)程的詞句。“夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止”7．作者用什么方法寫(xiě)出一家人睡去后夜深寂靜的氛圍？找出具體語(yǔ)句。以動(dòng)寫(xiě)靜，“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌?．一家人睡去后，賓客的情緒有什么變化？（可用原文回答，也可用自己的話說(shuō)）“賓