八年級(jí)思想品德上選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（1）1、家庭關(guān)系的和諧與否，對(duì)于每個(gè)家庭成員都有重大的影響。家庭關(guān)系包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、以及核心家庭與夫妻雙方原來(lái)家庭的關(guān)系。在家庭關(guān)系中，最主要的是（）A與父母的關(guān)系B與親朋好友的關(guān)系C與兄弟姐妹的關(guān)系D與爺爺奶奶的關(guān)系2、2008年9月11日東北大學(xué)5000多名學(xué)子聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)教授《百家講壇》著名主講人于丹的報(bào)告?！靶⒕锤改甘侵腥A民族的美德?！庇诘じ嬖V學(xué)生們：孝敬父母不是單純的養(yǎng)，而是要敬，不能忘了這個(gè)字。敬父母（）A就要敬重和愛(ài)戴父母B主要體現(xiàn)在在大事方面為父母付出代價(jià)C就要事事順從父母D主要是在精神方面進(jìn)行關(guān)心和慰籍3、美國(guó)著名企業(yè)家戴爾-卡耐基曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)的成功，只有百分之十五要靠他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系和處世技巧。而少男少女則把人際關(guān)系和友誼稱(chēng)為人生最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這是因?yàn)椋ǎ儆亚槭俏覀儽夭豢缮俚男睦頎I(yíng)養(yǎng)②友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福③友情有助于我們排解煩惱和憂(yōu)愁④擁有了友情，我們就將擁有一切A①②③B①③④C②③④D①②④4野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己。在人與人交往的過(guò)程中，含羞草的心理影響著很多人。要克服這種心理，我們應(yīng)該做到（）A主動(dòng)與人交往B計(jì)較個(gè)人得失C委曲求全D與所有人交往5、快下課時(shí)，張老師轉(zhuǎn)向黑板，寫(xiě)下了一串阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們面面相覷，不知什么意思，張老師說(shuō)：“這是我QQ號(hào)，同學(xué)們可以加我，有事請(qǐng)留言?！贝蠹蚁仁倾等?，接著大笑，進(jìn)而掌聲雷動(dòng)。張老師和學(xué)生聊天是在新課改浪潮中更新觀(guān)念、重新審視師生關(guān)系的一個(gè)具體行動(dòng)。下列對(duì)新型師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①它建立在民主平等的基礎(chǔ)上②師生之間的人格平等、互相尊重③老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生是知識(shí)的接受者④師生之間互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)A①②B③④C①②③D①②④6、小林的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡她，可是，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小林對(duì)老師產(chǎn)生了即怕又怨的情緒，于是小林對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)他講課呢！”小林的這種做法（）A是一種自尊自信的表現(xiàn)B意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴(lài)，走向自主求學(xué)的道路了C沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用D缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康7、班長(zhǎng)敏敏是小云的鄰居，在他的幫助下，小云逐漸適應(yīng)了新的集體，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，回答問(wèn)題流利了，還交了幾個(gè)好朋友。可班上傳出了閑話(huà)，說(shuō)敏敏和小云-----敏敏和小云應(yīng)該（）A停止來(lái)往，這樣閑話(huà)自然就少了B不管別人怎么說(shuō)，沒(méi)有人能阻止他們的友誼C別人越這樣說(shuō)越交往密切，偏偏氣氣說(shuō)閑話(huà)的人D相信只要友誼是純潔的，彼此掌握交往的分寸，會(huì)被同學(xué)理解的8、語(yǔ)文課上，小陳的作文受到老師的批評(píng)。對(duì)此他正確的想法是（）A老師太不公平，故意找茬B公平是相對(duì)的，不必重視老師批評(píng)C老師的批評(píng)也是一種期待D要調(diào)控好情緒，不必在意老師批評(píng)9、小娟是個(gè)閉鎖心理較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她提出以下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（）A與父母談心時(shí)言聽(tīng)計(jì)從B與老師交流時(shí)積極溝通C與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防D與朋友相處時(shí)一味寬容10、從2007年秋季學(xué)期開(kāi)始，《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》開(kāi)始在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。跳集體舞需要男女生之間默契配合，對(duì)此，不少同學(xué)議論紛紛。在下列說(shuō)法中，你比較贊同的是（）A男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B男女生在一起久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀C中小學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒(méi)關(guān)系D只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間友情112008年9月1日新華報(bào)業(yè)網(wǎng)報(bào)道，現(xiàn)在的孩子伙伴越來(lái)越少了，伙伴危機(jī)成為當(dāng)今社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象。半數(shù)學(xué)生沒(méi)有同學(xué)一起玩。這種現(xiàn)象的存在（）A有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B會(huì)使人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮C會(huì)影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D甚至?xí)绊懙胶⒆拥娜烁窠∪?2、小王是家里的獨(dú)生子，平時(shí)爸爸、媽媽對(duì)他非常寵愛(ài)，在家里幾乎是說(shuō)一不二，受家庭環(huán)境的影響，他不太關(guān)心集體，待人高傲、自負(fù)，喜歡對(duì)同學(xué)們發(fā)號(hào)施令，因此大家都疏遠(yuǎn)了他。小王因此很孤獨(dú)、很苦惱。小王要獲得同學(xué)們的友誼，正確的做法是（）A認(rèn)定幾個(gè)同學(xué)并和他們交往，即使對(duì)方拒絕也無(wú)所謂B在學(xué)習(xí)、生活等方面主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)C積極參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體事物D真誠(chéng)待人，尊重同學(xué)，不說(shuō)傷同學(xué)自尊的話(huà)13、在學(xué)校里，當(dāng)學(xué)生取得各方面的進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)投去贊許的目光，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);但是，當(dāng)學(xué)生違反了學(xué)校的各種紀(jì)律時(shí)，老師也會(huì)對(duì)學(xué)生提出批評(píng)，并幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。下列對(duì)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，理解正確的是（）A要知道老師的表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，是肯定，是期待B老師的表?yè)P(yáng)可以使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，并促使學(xué)生更好更快地成長(zhǎng)C老師的批評(píng)使學(xué)生遭到失敗的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利D老師的批評(píng)好比防疫站，學(xué)生要做到有則改之，無(wú)則加勉14、老師的工作是辛苦的，無(wú)私的，因此我們要尊重老師、關(guān)心老師。下列做法中符合這一要求的有（）A老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地講課，有的學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課，在臺(tái)下說(shuō)話(huà)B老師生病了，同學(xué)們到醫(yī)院去看望他C教師節(jié)，同學(xué)們買(mǎi)一束鮮花送給老師，并真誠(chéng)地感謝老師的教誨D學(xué)校組織觀(guān)看電影，同學(xué)們紛紛給老師讓座15、美國(guó)著名企業(yè)家戴爾-卡耐基曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)的成功，只有百分之十五要靠他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系和處世技巧。而少男少女則把人際關(guān)系和友誼稱(chēng)為人生最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。這是因?yàn)椋ǎ儆亚槭俏覀儽夭豢缮俚男睦頎I(yíng)養(yǎng)②友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福③友情有助于我們排解煩惱和憂(yōu)愁④擁有了友情，我們就將擁有一切A①②③B①③④C②③④D①②④16、野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己。在人與人交往的過(guò)程中，含羞草的心理影響著很多人。要克服這種心理，我們應(yīng)該做到（）A主動(dòng)與人交往B計(jì)較個(gè)人得失C委曲求全D與所有人交往17、快下課時(shí)，張老師轉(zhuǎn)向黑板，寫(xiě)下了一串阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們面面相覷，不知什么意思，張老師說(shuō)：“這是我QQ號(hào)，同學(xué)們可以加我，有事請(qǐng)留言?！贝蠹蚁仁倾等?，接著大笑，進(jìn)而掌聲雷動(dòng)。張老師和學(xué)生聊天是在新課改浪潮中更新觀(guān)念、重新審視師生關(guān)系的一個(gè)具體行動(dòng)。下列對(duì)新型師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①它建立在民主平等的基礎(chǔ)上②師生之間的人格平等、互相尊重③老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生是知識(shí)的接受者④師生之間互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)A①②B③④C①②③D①②④18、小林的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡她，可是，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小林對(duì)老師產(chǎn)生了即怕又怨的情緒，于是小林對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)他講課呢！”小林的這種做法（）A是一種自尊自信的表現(xiàn)B意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴(lài)，走向自主求學(xué)的道路了C沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用D缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康19、班長(zhǎng)敏敏是小云的鄰居，在他的幫助下，小云逐漸適應(yīng)了新的集體，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，回答問(wèn)題流利了，還交了幾個(gè)好朋友?？砂嗌蟼鞒隽碎e話(huà)，說(shuō)敏敏和小云-----敏敏和小云應(yīng)該（）A停止來(lái)往，這樣閑話(huà)自然就少了B不管別人怎么說(shuō)，沒(méi)有人能阻止他們的友誼C別人越這樣說(shuō)越交往密切，偏偏氣氣說(shuō)閑話(huà)的人D相信只要友誼是純潔的，彼此掌握交往的分寸，會(huì)被同學(xué)理解的20、語(yǔ)文課上，小陳的作文受到老師的批評(píng)。對(duì)此他正確的想法是（）A老師太不公平，故意找茬B公平是相對(duì)的，不必重視老師批評(píng)C老師的批評(píng)也是一種期待D要調(diào)控好情緒，不必在意老師批評(píng)21、小娟是個(gè)閉鎖心理較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她提出以下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是（）A與父母談心時(shí)言聽(tīng)計(jì)從B與老師交流時(shí)積極溝通C與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防D與朋友相處時(shí)一味寬容22、從2007年秋季學(xué)期開(kāi)始，《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》開(kāi)始在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。跳集體舞需要男女生之間默契配合，對(duì)此，不少同學(xué)議論紛紛。在下列說(shuō)法中，你比較贊同的是（）A男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B男女生在一起久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀C中小學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒(méi)關(guān)系D只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間友情23、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧瞥辖嫉倪@首詩(shī)說(shuō)明了（）A．不孝敬父母是違法的B．對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以金錢(qián)來(lái)回報(bào)C．父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)D．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德24、家對(duì)我們的意義有（）①是我們情感的棲息地②是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障③是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校④是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④25、在家庭交往中，如果父母錯(cuò)了，此時(shí)子女應(yīng)采取的正確態(tài)度是（）A、要計(jì)較父母的得失B、與父母爭(zhēng)個(gè)是非曲直C、通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞綖楦改钢赋鰜?lái)D、不理會(huì)父母的錯(cuò)誤，必要時(shí)還要掩飾26、父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾，因此需要雙方的溝通。下列理解正確的是（）A、溝通是父母的事B、溝通主要是子女的事C、不能夸大溝通的作用D、溝通是雙方的事27、“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”，這兩句話(huà)說(shuō)明（）A友情使孤獨(dú)者得到幸福B生活需要友情C友情使沙漠變成綠洲D(zhuǎn)友情使社會(huì)變得繁華28、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語(yǔ)給我們的啟示是（）A、不同的顏色之間能相互污染B、交友是需要有一定原則的C、我們應(yīng)多交朋友，廣交朋友D、我們應(yīng)少交朋友29、古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們要（）①善交益友②不交損友③樂(lè)交諍友④慎交朋友A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④30、當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)（）A不顧一切的幫他打人B為了朋友只能做些違心的事C不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼D朋友叫我做什么，我就做什么31、黃健總覺(jué)得自己在班里各方面都比別人強(qiáng)，他只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以習(xí)慣于對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。黃健在尋求友誼時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是（）A圈子太小難以建立廣泛的友誼B講哥們兒義氣C以自我為中心，不尊重他人D只和少數(shù)人打交道32、下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼B異性同學(xué)間交往，可以完善自己的個(gè)性C異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力D異性同學(xué)間交往可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)33、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，下列對(duì)自己最好的保護(hù)來(lái)自（）A社會(huì)法律、道德B學(xué)校紀(jì)律和守則C良好的社會(huì)習(xí)俗D自我保護(hù)意識(shí)和方法及自律34、男女生正常交往有利于（）①班集體的團(tuán)結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展A①②③B①②③④C①③④D①②④35、新學(xué)期開(kāi)始，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書(shū)。老師之所以這樣分配是因?yàn)椋海ǎ〢、女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活B、男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C、老師的思想觀(guān)念比較陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等D、男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足36、八年級(jí)學(xué)生小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡他?？墒?，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小剛對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小剛對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)他講課呢！”小剛的這種想法（）A、是一種自尊自信的表現(xiàn)B、意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴(lài)，走向自主求學(xué)的道路了C、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性，師生關(guān)系對(duì)我們學(xué)習(xí)起著決定作用D、缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和身心健康37、化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有（）①角色互換②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)③禮貌待師④注意場(chǎng)合⑤原諒老師的錯(cuò)誤⑥勿失分寸A、①②③④B、①③④⑥C、②④⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥38、下列對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A師生交往和師生關(guān)系只有在校園里才會(huì)有B喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師C師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展D只尊敬教我們的老師，其他老師靠邊心發(fā)展39、“百里不同帆，千里不同俗”，世界各國(guó)之間，一國(guó)不同地區(qū)之間，有些習(xí)俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我國(guó)表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國(guó)、尼日利亞等國(guó)用這個(gè)手勢(shì)打賭；泰國(guó)用來(lái)表示友好。這說(shuō)明了： （A、文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)B、世界各國(guó)沒(méi)有相同的文化習(xí)俗C、我們必須了解世界各國(guó)不同的文化習(xí)俗，并取其精華D、文化習(xí)俗的不同也體現(xiàn)了各國(guó)文化有其優(yōu)劣之分40、毛澤東說(shuō)：“一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。”多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們（ ） ①千萬(wàn)不能迷失自己，要弘揚(yáng)中華民族精神；②不能失去自身的獨(dú)特性，要批判的繼承；③不能照搬照抄；④要珍愛(ài)自己的精神家園，更加熱愛(ài)本民族的文化。A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④41、提到豫劇，人們馬上會(huì)想到常香玉老人。你是否知道，她老人家的女兒為了能使豫劇發(fā)揚(yáng)光大，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，回到祖國(guó)向母親學(xué)習(xí)。這一事例給我們的啟示是：（）A、常香玉的女兒有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)豫劇的條件B、保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任C、要想有所為，必須學(xué)唱豫劇D、只要想學(xué)豫劇，并拜名角為師，就一定能學(xué)好42、2003年10月6日，中國(guó)文化年在法國(guó)巴黎隆重開(kāi)幕。2004年10月10日，法國(guó)文化活動(dòng)在中國(guó)舉行。中法兩國(guó)互辦文化年的活動(dòng)（ ）A、有利于我們吸收西方的一切文明成果B、有利于促進(jìn)世界不同文化之間的溝通C、有利于我們成為世界強(qiáng)國(guó)D、有利于世界承認(rèn)中國(guó)是文明古國(guó)43、逢年過(guò)節(jié)，我們漳浦縣很多出門(mén)打工的民工大都長(zhǎng)途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因?yàn)椋ǎ〢、他們出門(mén)在外太辛苦，想休息B、他們不能適應(yīng)沿海地區(qū)的生活C、他們家里有親人，家中有親情D、他們想到處去走一走，看一看44、下列同學(xué)的話(huà)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解、關(guān)心的有（）①“媽媽只需要我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！雹凇皳狃B(yǎng)我是父母的責(zé)任，只要我喜歡的東西就應(yīng)該給我買(mǎi)。”③“父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實(shí)在太忙了，哪的時(shí)間閑聊?。俊雹堋胺艑W(xué)后我就回家，晚了爸爸、媽媽會(huì)擔(dān)心?！盇、①②③④B、④C、①③④D、①②③45、周虹最近有點(diǎn)煩，跟誰(shuí)都不愿多說(shuō)話(huà)，父母想了解原因，周虹的正確做法是（）A、關(guān)上門(mén)不理他們B、不告訴他們煩心事，以免他們擔(dān)心C、離家出走，找朋友解決D、主動(dòng)和他們交流，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助找出解決問(wèn)題的辦法46、你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（）A、小婷是個(gè)活潑的女孩，經(jīng)常與男生稱(chēng)兄道弟、打打鬧鬧B、小梅和小強(qiáng)互相欣賞，兩人經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨(dú)交往C、小繁是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她很少于男生交往D、小玉和小亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級(jí)活動(dòng)47、關(guān)于“如何正確看待老師的批評(píng)”，下列四位同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A、甲：老師的批評(píng)也是一種愛(ài)B、乙：有則改之，無(wú)則加勉C、丙：換位思考，能理解老師的批評(píng)D、?。豪蠋煹呐u(píng)只能接受48、下課了，可老師上課時(shí)講的一個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí)你會(huì)（）A、由于愛(ài)面子，怕被別的同學(xué)笑話(huà)而羞于開(kāi)口B、對(duì)老師坦言相告，誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑問(wèn)C、不求甚解，以后再說(shuō)D、不好意思開(kāi)口，讓同座的同學(xué)替我問(wèn)49、上課時(shí)，老師誤以為你違反紀(jì)律，進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，你可以（）①對(duì)老師懷恨在心，以后上課故意與老師做對(duì)②主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)老師原諒③有意識(shí)的疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生沖突④選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)找老師把問(wèn)題說(shuō)清楚A、①③B、②③C、②④D、③④50、在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，它是（）A、埃及文化B、巴比倫文化C、印度文化D、中國(guó)文化51、曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的小正如今成為電腦網(wǎng)頁(yè)制作的校園小明星。這說(shuō)明()A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑C、網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩D、網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)52、周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)你去家里做客，你應(yīng)該（）①穿著干凈得體的衣服②注意禮貌用語(yǔ)③尊重同學(xué)的父母④不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣A、①②③④B、④C、①③④D、①②③53、課本中的從“無(wú)禮——五里”的事例，耐人尋味。它告訴我們以下道理（ ）①禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在形式，也是交往的前提條件 ②做到言談舉止彬彬有禮是贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一 ③人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn) ④如果對(duì)別人不禮貌，會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)妨礙我們與別人交往A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④54、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由開(kāi)始。()A、理解B、寬容C、諒解D、體諒55、選出下列中與其它組不同的一組（）A、“請(qǐng)多關(guān)照”、“拜托了”、“承蒙關(guān)照”、“謝謝，麻煩您了”B、“對(duì)不起”、“真過(guò)意不去”、“別叫了，煩死人了”、“請(qǐng)多包涵”C、“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”D、“歡迎光臨”、“您能來(lái)我們太榮幸了”、“希望您在這里開(kāi)心”56、下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，你認(rèn)為正確的是（）A、小剛在學(xué)習(xí)上從不與人討論，有學(xué)習(xí)資料也不借給別人B、陳林跑步非?？?，可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她覺(jué)得下蹲式起跑太不雅觀(guān)而放棄C、在學(xué)習(xí)上王彬經(jīng)常幫助別人，從不藏私D、小童非常害怕考試，在期中考試時(shí)，他裝病躲過(guò)了考試57、八年（1）班上有個(gè)口吃的同學(xué)，有人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子”，對(duì)此，你的態(tài)度是（）①阻止這類(lèi)同學(xué)的行為，這是很傷人自尊的②要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑歧視他人③冒犯了別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以制止④呼吁從校園中清除侮辱性的外號(hào)A、②③④B、①②③C、①②③④D、①③④58、下列事例中屬于不誠(chéng)實(shí)行為的是（）A、不告訴朋友的隱私B、做好事都不留名C、做了好事曾不承認(rèn)D、保守同學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)的秘密59、關(guān)于誠(chéng)實(shí)與謊言，下列說(shuō)法正確的是（）A、誠(chéng)實(shí)與謊言不矛盾B、誠(chéng)實(shí)的人任何時(shí)候都絕對(duì)不可以說(shuō)謊C、說(shuō)謊次數(shù)越少，是誠(chéng)實(shí)的人D、善意的謊言不違背誠(chéng)實(shí)的道德60、右圖漫畫(huà)告訴我們()①誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)公民的道德責(zé)任②誠(chéng)實(shí)守信要求我們言行一致、表里如一③我們要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合和不同的對(duì)象面前說(shuō)不同的話(huà)④誠(chéng)信只是一種道德規(guī)范，對(duì)公民的行為沒(méi)有強(qiáng)制約束力A、①② B、①③④C、②③④ D、①②④61、同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦。因此應(yīng)該（ ）A、學(xué)會(huì)理解和寬容，不需要講究什么原則B、學(xué)會(huì)掩飾自己的想法，C、學(xué)會(huì)理解和寬容，不要斤斤計(jì)較D、不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣”62、人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在()A、每個(gè)人的生活水平都一樣B、每個(gè)人的知識(shí)水平都相當(dāng)C、每個(gè)人在人格和法律地位上的平等D、每個(gè)人都擁有相同的金錢(qián)和地位63、小麗暑假要去西安旅游，坐什么車(chē)次好呢，想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車(chē)次，有把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友，為她介紹了交通食宿方面的問(wèn)題。小麗的西安之行非常順利。這說(shuō)明了（）A、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利B、網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問(wèn)題C、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式 D、網(wǎng)絡(luò)里面的信息不真實(shí) 64、小麗上網(wǎng)幾個(gè)月了，她認(rèn)識(shí)的了天南地北的好多網(wǎng)友，有同齡人，有班里的同學(xué)，還有自己的老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)和這些朋友聊聊天，有了問(wèn)題可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便，快捷。小麗認(rèn)識(shí)了另一個(gè)世界。這說(shuō)明了（）（1）網(wǎng)絡(luò)交往超越空間（2）網(wǎng)絡(luò)為人們提供了自由交往的平臺(tái)（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的領(lǐng)域（4）網(wǎng)絡(luò)改變了人們以往的交友方式A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）65、小麗在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“杰倫”的網(wǎng)友，通過(guò)一段時(shí)間的聊天，覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡他，幾天在網(wǎng)上看不到他就失落落的，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。你對(duì)小麗的建議是（）A繼續(xù)和他交往B節(jié)制上網(wǎng),減少聊天，轉(zhuǎn)移自己的興趣和注意力C去見(jiàn)見(jiàn)他D沒(méi)什么大不了，豐富自己的經(jīng)歷66、看見(jiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上購(gòu)物，小麗也嘗試了一下，在網(wǎng)上為自己訂購(gòu)了學(xué)習(xí)用品，可是錢(qián)付了，東西卻遲遲不見(jiàn)寄來(lái)，小麗感到很焦躁。此事給我們的教訓(xùn)是（）A、網(wǎng)上購(gòu)物方便快捷，可以嘗試B、青少年辨別是非的能力差，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)要謹(jǐn)慎C、她購(gòu)物的方式不對(duì)D、不應(yīng)該從網(wǎng)上購(gòu)物67、“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌?！睂?duì)歌德的這句名言理解正確的有（）（1）禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行（2）禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)（3）禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好的修養(yǎng)（4）禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力A、（1）（2）（3）（4）B（1）（2）C、（1）（2）（3）D（1）（4）68、周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧（）（1穿著干凈得體的衣服（2注意禮貌用語(yǔ)（3尊重同學(xué)的父母（4和同學(xué)友好相處（5不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣A、（1）（2）（3）（4）（5）B、（1）（2）（3）（4）C、（1）（2）D、（1）（2）（4）（5）69、“好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！边@句格言說(shuō)明（）（1）謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通，增進(jìn)友情的必要條件（2）傲慢粗魯?shù)难哉Z(yǔ)動(dòng)作是導(dǎo)致敵意，防礙溝通，惡化關(guān)系的重要因素（3）對(duì)任何人我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待（4）是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）70、以下言行屬于有禮貌的表現(xiàn)是（）A、小明和小偉自覺(jué)遵守圖書(shū)館的紀(jì)律，安安靜靜地閱覽B、某同學(xué)給班上一位較胖的女生起了一個(gè)綽號(hào)“大陸肥肥”C、劉靈跟同學(xué)交往時(shí)總是指手畫(huà)腳，信口開(kāi)河D、每次爸爸跟小強(qiáng)談心，他都很不耐煩，東張西望71、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法，正確的有（）A、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有挫折B、競(jìng)爭(zhēng)是一種消極情緒C、心理健康的人不參與競(jìng)爭(zhēng)D、競(jìng)爭(zhēng)是一種壓力，也是一種動(dòng)力72、在國(guó)際化社會(huì)里，每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)均得益于全球知識(shí)淵博學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)。與“曼哈頓原子彈計(jì)劃”、“阿波羅登月計(jì)劃”并稱(chēng)為“21世紀(jì)三大計(jì)劃”的“人類(lèi)基因計(jì)劃”就是由中、美、英、法、德、日6科學(xué)家合作完成了人類(lèi)基因組30億對(duì)堿基測(cè)序，從而揭示了人類(lèi)生命“天書(shū)”的奧秘的。這表明（）（1）在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，也需要合作（2）一個(gè)人的智慧和一個(gè)人的力量是有限的，任何人想成功，都離不開(kāi)他人的幫助（3）合作對(duì)個(gè)人的發(fā)展和團(tuán)體的進(jìn)步都起著積極的作用（4）合作能夠使個(gè)人和團(tuán)體共同發(fā)展、共同進(jìn)步A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）73、俗話(huà)：“花要葉捧，人靠人幫”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這中間的寓意是（）A、個(gè)人的力量是有限的，集體合作的力量是無(wú)窮的B、在競(jìng)爭(zhēng)中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神C、做任何事情都要借助朋友的力量實(shí)現(xiàn)自己的愿望D無(wú)論朋友做什么事情，都要竭盡全力幫助74、人們生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，而要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就必須學(xué)會(huì)合作，在互助互惠中進(jìn)步。這就要求我們（）（1）要開(kāi)拓進(jìn)?。?）學(xué)會(huì)欣賞別人（3）要以誠(chéng)相待（4）要講信譽(yù)，守信用（5）要講義氣，為朋友兩肋插刀也在所不惜（6）要多交朋友，人越多合作效果越好A、（1）（2）（3）（4）B、(3)（4）（5）C、（1）（2）（6）D、（2）（3）（4）75、嚴(yán)于律己，寬已待人，就是說(shuō)要（）A、對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)別人要寬容大度B、在發(fā)生矛盾的時(shí)，只能自責(zé)，不能講清事實(shí)真相C、謙虛謹(jǐn)慎，自我封閉，不與別人發(fā)生矛盾D、做人不講原則，寬容原諒一切76、學(xué)生尊重教師是最起碼的要求，學(xué)生對(duì)教師的尊重，應(yīng)該表現(xiàn)在（）（1）對(duì)老師惟命是從（2）對(duì)老師講禮貌（3）尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)（4）尊重老師的人格不給老師起外號(hào)A、（2）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（4）77、小李和小王因?yàn)橐粋€(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后不歡而散，后來(lái)兩個(gè)人都覺(jué)得自己有不對(duì)的地方，但又覺(jué)得主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)話(huà)是沒(méi)面子的事，我們說(shuō)（）A、兩個(gè)人性格不合，不適合做朋友B、應(yīng)該是錯(cuò)得多的一方先開(kāi)口承認(rèn)錯(cuò)誤C、雙方?jīng)]有共同追求D、朋友間難免會(huì)有摩擦，善于理解和寬容對(duì)方，友誼會(huì)更牢固78、從圖書(shū)館借閱書(shū)籍已成為我們學(xué)習(xí)的一種重要的途徑，可是我們也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)延期不還或借書(shū)不還，還有一些同學(xué)在所借的書(shū)籍上批注、涂改。對(duì)于這種現(xiàn)象，你認(rèn)為（）A、只為自己的方便，而不考慮別人，不自覺(jué)遵守圖書(shū)館的規(guī)章，不可取B、我向來(lái)都是按期歸還，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，其他人就不管了C、這完全是由于圖書(shū)館管理制度不嚴(yán)格造成的D、在書(shū)籍上批注、涂改說(shuō)明同學(xué)認(rèn)真閱讀了，無(wú)可厚非79、下列事例中屬于不誠(chéng)實(shí)行為的是（）A、不愿告訴朋友自己的一些秘密B、做了好事不留名C、做了好事不承認(rèn)D、同學(xué)隱藏秘密80、恪守信約（）A、是成年人經(jīng)商的原則，與學(xué)生無(wú)關(guān)B、是領(lǐng)導(dǎo)干部取信于民的原則，與老百姓無(wú)關(guān)C、是做人的基本道德，我們青少年平時(shí)就應(yīng)該努力做到信守諾言，恪守信約D是法律條文，不遵守是違法行為81、關(guān)于誠(chéng)實(shí)與謊言，下列說(shuō)法正確的是（）A、誠(chéng)實(shí)與謊言不矛盾B、誠(chéng)實(shí)的人任何時(shí)候都絕對(duì)不可以說(shuō)謊C、說(shuō)謊次數(shù)越少，是誠(chéng)實(shí)的人D、善意的謊言不違背誠(chéng)實(shí)的道德82、文化的多樣性和豐富性，通過(guò)-----表現(xiàn)出來(lái)。（）A客觀(guān)寬容的態(tài)度B各具特色的文化習(xí)俗C自身文化鑒賞力D沒(méi)有差異的思維習(xí)慣83、良好的人際關(guān)系從自己開(kāi)始。你認(rèn)為()A這句話(huà)有道理，任何朋友都是自己選擇的B這句話(huà)沒(méi)有道理，良好的人際關(guān)系是互相選擇的結(jié)果C這句話(huà)有道理，只有尊重別人，才能受到別人的尊重D這句話(huà)沒(méi)有道理，批評(píng)自我就會(huì)失去自尊84、科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸向外擴(kuò)展、參加團(tuán)體并且避免獨(dú)自隔絕，你就可以建立一個(gè)豐富的人際網(wǎng)絡(luò)。這說(shuō)明（）A、開(kāi)放自我可以建立良好的人際關(guān)系B、對(duì)于友情，需要我們明智而慎重地把握C、不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 D、只有交往有情趣的朋友才能不寂寞85、許昌市推行新一輪課程改革以來(lái)，教學(xué)風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化，一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系正在逐步形成。這種新型師生關(guān)系是建立在（）A、學(xué)校良好的硬件設(shè)施基礎(chǔ)上B、教師地位不斷提高的基礎(chǔ)上C、民主平等的基礎(chǔ)上D、校規(guī)校紀(jì)的基礎(chǔ)86、中學(xué)生小王喜歡英語(yǔ)，他和同學(xué)要一起參加全國(guó)英語(yǔ)比賽，其所在學(xué)校只有一個(gè)名額，因此他生怕別人超過(guò)自己，看到別人的精彩之處，他難過(guò)得晚上都睡不著覺(jué)。對(duì)這種心理，正確的理解是（）A、能激發(fā)小王的斗志，提高學(xué)習(xí)效率B、是一種消極心理，不利于小王健康成長(zhǎng)C、使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)生誤會(huì)，不利于小王取得勝利D、有利于小王更加努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)87、誠(chéng)實(shí)守信是公民應(yīng)有的良好品性是加強(qiáng)道德修養(yǎng)的重要方面。不成何以有信，無(wú)信則不能立身，這必然造成人際關(guān)系中的缺損，同樣不利于良好風(fēng)尚的形成。誠(chéng)信的基本要求是（）A、一諾千金，永不反悔B、輕易承諾，踐約守信C、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不說(shuō)謊話(huà)D、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)88、郭飛失信于同學(xué)，輕松的解釋說(shuō)：“我和家人一起去郊游了?！边@樣做的后果是（）（1）小事一樁，不會(huì)有不良影響（2）不實(shí)現(xiàn)諾言，失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)（3）形成習(xí)慣，將來(lái)就在難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果即傷害別人，也傷害自己（4）輕易不兌現(xiàn)會(huì)形成不良品質(zhì)（5）不守信會(huì)失去朋友A、（1）（2）（3）（4）（5）B（2）（5）C、（2）（3）（4）（5）D（3）（4）89、周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧（）（1穿著干凈得體的衣服（2注意禮貌用語(yǔ)（3尊重同學(xué)的父母（4和同學(xué)友好相處（5不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣A、（1）（2）（3）（4）（5）B、（1）（2）（3）（4）C、（1）（2）D、（1）（2）（4）（5）90、“好言相待，舒心暖懷；惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！边@句格言說(shuō)明（）（1）謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重，有效溝通，增進(jìn)友情的必要條件（2）傲慢粗魯?shù)难哉Z(yǔ)動(dòng)作是導(dǎo)致敵意，防礙溝通，惡化關(guān)系的重要因素（3）對(duì)任何人我們都應(yīng)笑臉相迎，好言相待（4）是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）91、以下言行屬于有禮貌的表現(xiàn)是（）A、小明和小偉自覺(jué)遵守圖書(shū)館的紀(jì)律，安安靜靜地閱覽B、某同學(xué)給班上一位較胖的女生