2023年小學(xué)教師期末工作總結(jié)合集篇小學(xué)老師期末工作總結(jié)

小學(xué)老師期末工作總結(jié)

時間：2023-04-0720:21:29

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小學(xué)老師期末教學(xué)工作總結(jié)

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小學(xué)老師期末工作總結(jié)合集15篇

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我細心整理的小學(xué)老師期末工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)1

六個月彈指一揮間，就豪無聲息的消逝，時至半年，就在此時須要回頭總結(jié)之際，才猛然間意識到日子匆忙。在這半年中經(jīng)驗的每一天，都已經(jīng)在心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我這個新生的成長!

帶學(xué)生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。。。。。

在永樂農(nóng)莊野炊。。。。。

在迪可可職業(yè)體驗小鎮(zhèn)：育嬰室體驗

可愛小體檢醫(yī)師們、、、

蛋糕坊體驗、、、、

成品蛋糕、、、

巧克力館體驗、、、、、、

巧克力制作、、、、、

學(xué)習(xí)剪紙。。。。。

學(xué)習(xí)刺繡、、、、、

郵政體驗館、、、、、

體驗消防員、、、、

體驗小警察、、、、、

包子鋪聘請咯。。。。。。

金沙灣踏浪、、、、、

浪漫海邊燒烤、、、、

創(chuàng)意沙雕、、、、、

團隊比拼項目、、、

拔河競賽、、、、

學(xué)習(xí)大鵬古城的歷史。。。。

東部華僑城之大峽谷。。。。

大俠谷山頂。。。

四D影院、、、、、

地心四千里探險

正在動身前往求水山。。。。。。

喜愛這些可愛的人兒

小學(xué)老師期末工作總結(jié)2

驚慌的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔當三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作。三年一班共有學(xué)生六十三人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡，終歸小學(xué)生活潑好動，同時也存在很多不足，通過本學(xué)期教學(xué)實踐我的感受許多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

本人主動參與學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。努力學(xué)習(xí)新課標，工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特殊是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的，因此我在工作中到處起到了模范帶頭作用。

二、教學(xué)工作方面

我特別酷愛老師這一職業(yè)，喜愛當孩子王。每當我站在講臺上，把學(xué)問無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿意感。我常常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心的向老老師和閱歷豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，常常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)探討。

對一些有參考價值的教學(xué)案例進行揣摩仿照，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的學(xué)問，培育他們的多方面的實力，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就肯定能把工作干的更好。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時刻留意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥。

人們經(jīng)常把老師比方成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝合力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像摯友伸出一雙暖和的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會喜愛你，才能情愿和你交摯友。

（二）要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的信任他一次，讓他覺得你是充分的信任他，讓他自己覺得欺瞞了你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。

（三）與學(xué)生站在同一起跑線上，我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是學(xué)問上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理。把自己融入學(xué)生當中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

（四）真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點是，我要真正了解自己的每一個學(xué)生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教"。

經(jīng)驗了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)驗風雨怎么能見彩虹"。在我今后的工作中，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下接著前行，爭取結(jié)出更多的碩果！

小學(xué)老師期末工作總結(jié)3

由于學(xué)校實際工作須要，本學(xué)期我仍擔當六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了接著做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn)

每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會前，我能夠按時或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上，我能夠仔細傾聽、學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念。

二、教學(xué)工作

備課基本上能夠做到細致入微。依據(jù)各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴格要求學(xué)生仔細聽講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動腦筋思索畫什么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完備術(shù)作業(yè)后，有的去做語文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做嬉戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們打算空白草稿紙練筆畫畫外，還安排他們依據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字，三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字，五、六年級練習(xí)毛筆字。

課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時間備課，下午最終一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不仔細的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標個記號，在下次上課時便提個醒；對于作業(yè)仔細且作畫精致的學(xué)生，我會在下次上課當眾表揚。

三、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。依據(jù)方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立即打算相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評比，有70幅作品分獲一、二、三等獎。

在這半年，有這樣三點不足：

﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生主動性，導(dǎo)致很多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉；

﹙2﹚在書畫賽過程中，我沒有給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)問指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少；

﹙3﹚在校本培訓(xùn)時，我有許多時候只仔細聽講、沒有做筆記或筆記過于簡潔。

總之，新的一年到來了，我將在新學(xué)期接著“俯首甘為孺子牛”，使學(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”！

20xx年01月11日

小學(xué)老師期末工作總結(jié)4

一學(xué)期工作又結(jié)束了。在這一學(xué)期，我注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，仔細努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，仔細履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點從以下幾個方面嚴格要求自己，促使自己進步。下面，我對在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、鉆研教材，虛心求教，堅持學(xué)習(xí)。

工作之余，我鉆研教材，主動了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。在教學(xué)中能夠剛好總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，我堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，恒久不知道滿意，常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學(xué)閱歷方面存在著很大的缺陷。說是教學(xué)生，其實備課、講課的內(nèi)容，我和學(xué)生只是短暫先與后的區(qū)分，所以也是自己再學(xué)習(xí)的過程，許多東西都要重新學(xué)一遍。小學(xué)的語文學(xué)問對我來說并不難，但是現(xiàn)在要將一系列的學(xué)問通過我教會學(xué)生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題。與此同時，我還常常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學(xué)問題？梳理教學(xué)困惑，思索解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培育處理各種教化教學(xué)問題的實力，促進業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。尤其是學(xué)生的評價，依據(jù)反饋的信息我主動思索并敏捷調(diào)整教學(xué)，從而使自己的教學(xué)漸漸受到學(xué)生的歡迎，由此我的教化教學(xué)水平起先漸漸提高。

二、團結(jié)同志，樂于助人。

在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和諧相處，和他們在一起，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只因為我喜愛生活在這個歡樂的大家庭里。

三、教書育人，做學(xué)生的良師益友。

作為一名老師，我得到了學(xué)生的信任，他們把我當成知心摯友，有什么心事都跟我談。我和同學(xué)們的關(guān)系是非常友好的，我敬重他們，愛他們，并最終贏得學(xué)生的信任和擁護，提高教化的功效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學(xué)生的角度去思索問題，幫助學(xué)生訂正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

小學(xué)生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增加學(xué)生前進的動力。

在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往領(lǐng)先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學(xué)生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當“監(jiān)工”，哪里臟，哪里累，我就出現(xiàn)在哪里，帶動了學(xué)生們勞動的主動性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、領(lǐng)先垂范賽過千言萬語。做不到的事就不說，說到就肯定要做到。

在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的摯友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們快樂的蹤跡。在嬉戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜愛沉醉在孩子們中間，他們的歡樂就是我的全部。

四、剛好和家長溝通，留意溝通方式。

促使學(xué)生健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有安排地走訪學(xué)生家長，使家庭教化與學(xué)校教化親密協(xié)作。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同教化學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足。作為一名中年老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展快速的年頭，自身的學(xué)識相當重要，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，絲毫不松懈。因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在今后的工作中，我要接著加強自身基本功的訓(xùn)練，多向其他老師學(xué)習(xí)，做一名實力強、老師學(xué)生都喜愛的老師。利用休息時間練習(xí)鋼筆字、粉筆字。在課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，尤其是對差生要再多些關(guān)切，再多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。還要加強學(xué)生守紀方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

雖然做班主任工作以來我沒有做過震天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個蹤跡，都能折射出我生命的價值。

下學(xué)期，我肯定改進工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我班的教化教學(xué)工作在上一個新臺階。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)5

為了加強農(nóng)村學(xué)校教研工作，提升農(nóng)村學(xué)校老師的教學(xué)實力，提高農(nóng)村學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進步，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進行總結(jié)。

一、專家指導(dǎo)，“同課異構(gòu)”教研活動受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，主動協(xié)作上級教研組織開展工作。教研室在xx一小實行“同課異構(gòu)＂教研活動，我校特別重視這次活動，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動的難得良機，選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干老師參加活動。終歸“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動。

因此參與“同課異構(gòu)”活動的語文老師xx老師，科學(xué)課老師xx老師，信息課老師xxx老師，備課時特別仔細，為上好溝通課他們在課前反復(fù)磨課，請同學(xué)科老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參加教研活動的其他老師為評課、溝通也做了細心打算。區(qū)教研xx老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進行指導(dǎo)，在會上xx老師進一步強調(diào)了科學(xué)課的教化理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注意培育學(xué)生學(xué)會動手、動腦，對三位老師的做課進行了指導(dǎo)并賜予確定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對校本教研的相識漸漸清楚起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學(xué)校的實際動身，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教化教學(xué)探討。我校教研工作初見成效，不過“同課異構(gòu)”還處在探究階段，以后還須要做更多的詳細工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟。

二、聯(lián)片教研，校際溝通集團學(xué)校謀發(fā)展

開展校際溝通是推動校本教研和學(xué)校發(fā)展的須要，是全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量的須要，是提高我校老師素養(yǎng)、促進老師專業(yè)發(fā)展的須要。通過校際溝通，可以搭建兩地老師相互溝通的平臺，促進我校不斷深化教化教學(xué)管理工作，有助于提高我校老師的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，更新教化觀念，自我完善，不斷發(fā)展。有了這樣的相識以后，我校利用各種形式加強校際教研活動。

三、集體備課，集思廣益人人參加搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思索，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對老師做課是下了功夫了，也相識到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學(xué)校要求每一位老師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要相識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強化備課質(zhì)量觀念，要求老師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。學(xué)校以集體備課為抓手，探究集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛溝通，大膽實踐和探究。搞過小組探討共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項擔當式的集體備課活動。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)6

為適應(yīng)激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，依據(jù)教化局要求，確定全面實施學(xué)?？己斯芾?。

一、年度考核組織機構(gòu)

1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：

組長：

副組長：

2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。

辦公室主任：

辦公室成員：

3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）

二、年度考核的目標和主要任務(wù)

（一）目標

以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。

（二）主要任務(wù)

結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校老師年度考核，充分調(diào)動老師的主動性、主動性和創(chuàng)建性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)老師與學(xué)校的和諧發(fā)展。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)7

我是打心底里喜愛教化的,所以我把教化當作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè)。出于這種心理和責任，我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最終一個學(xué)期。雖然道路稍有曲折，但過程卻是歡樂的，令人難忘的?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點小結(jié)如下：

教學(xué)方面，我將重點放在重學(xué)問的駕馭和基本技能的培育上。這是依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況而定的。始終以來，插班生不斷，很不巧的是，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差、懶散、成果不志向等諸多毛病。于是，到了六年級，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學(xué)生家長整日忙于生計，無暇顧及孩子學(xué)業(yè)，于是給教化帶來了肯定的麻煩。基于上述狀況，本學(xué)期，我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的學(xué)問和學(xué)習(xí)技能。

再者，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去愛好，我努力改革自己的課堂;參與瑞安市中心組學(xué)習(xí)，與各優(yōu)秀老師共同探究教學(xué)之奇妙，共同成長，盡量使課上得簡潔、樸實，又不缺乏情趣。俗話說，愛好是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)愛好，就不怕成果上不去。

在班主任工作中，我本著“對學(xué)生的平安、健康負責”的教化理念，把平安工作放在第一位。其次，班級中，特別家庭的學(xué)生也比較多，稍有不慎，便有可能使學(xué)生誤入歧途。所以我便把德育放在重要的位置，確保每位學(xué)生都能健康、歡樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號。

青春與教化并驅(qū)。青春有了教化相伴，便有了神采;教化有了青春的注入,更顯朝氣。送走畢業(yè)班，不是教化的落幕，而是教化新的起先。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)8

作為一名小學(xué)科學(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)方面

我擔當三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前打算：課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的試驗材料，這對學(xué)生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

3、探討教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，特殊是試驗操作，要留意視察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到酷愛學(xué)生：同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

6、不斷學(xué)習(xí)：主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、接著學(xué)習(xí)，不斷提高。

在驚慌工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)實力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)9

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的漸漸完善，看到了一個個為了學(xué)校工作而努力付出的老師們，真是由衷的佩服。我深深感受到了團結(jié)的力氣，爭相向上的工作熱忱，而這份熱忱也感染著我，激勵我努力做好每一項工作。

本學(xué)期作為五年級的英語老師，從不熟識教材，不了解學(xué)生，到一步步加深相識，完善教學(xué)，這一學(xué)年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)：

一：教學(xué)方面

1.在課前，我仔細備課，仔細編寫好教案，與其他老師溝通，虛心向他們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定出符合他們的教學(xué)安排，以便于因材施教。

2.在課堂教學(xué)中，提前進班做好課前打算，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué)，仔細授課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。學(xué)生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)愛好，并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力，訂正語音語調(diào)，培育英語語感。

3.在課下，剛好批改作業(yè)，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

4.每次小測驗后，剛好進行試卷分析及考情分析，總結(jié)考試閱歷，對成果浮動較大的同學(xué)，與之溝通溝通，幫其找出緣由。

二、輔導(dǎo)學(xué)生方面

實行226考核后，我充分相識到了培優(yōu)補差工作的重要性，這也是這學(xué)期我工作的重點。

詳細實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學(xué)生集中到補課教室里，領(lǐng)讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講過后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試，對出錯的地方再次練習(xí)鞏固。

就這樣經(jīng)過幾次的測試，能明顯看到這些同學(xué)的進步。不光是成果有所提高，而且發(fā)覺他們學(xué)習(xí)英語的主動性也在明顯提高，期盼他們在最終的考試中取得滿足的成果，我也信任，努力不會白負，他們會有不錯的成果。

三、教研方面

1、在這學(xué)期，主動參與縣上及其次協(xié)作區(qū)英語課題組的探討，仔細反思，總結(jié)教學(xué)閱歷，并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，剛好總結(jié)閱歷，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

3、主動響應(yīng)，主動協(xié)作我校英語組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，并取得圓滿的結(jié)果。

四、自身方面的學(xué)習(xí)

1.自己在小學(xué)英語教學(xué)方面閱歷不足，平常就多向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，專心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準，培育英語語感。

2.踴躍參加鎮(zhèn)上及縣上組織的新老師公開課競賽，在競賽中熬煉、提升自己，讓自己更快成長。

3.這學(xué)期在課余時間，仔細寫教化教學(xué)隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充溢自己，提升自己?！耙雽W(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。

一學(xué)期的時間很短，想要努力的地方許多。在今后的工作中，我將接著努力學(xué)習(xí)，更嚴格要求自己，不遺余力將教學(xué)工作做好，學(xué)海無涯，教無止境，期盼在新學(xué)期有更多的成長。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)10

不知不覺，一個驚慌、充溢、有序、奮進的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體老師本著“用愛走好每不一步，專心成就美妙將來”的教學(xué)理念，仔細學(xué)習(xí)新課標的教化理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教化工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的進步

教學(xué)方面，學(xué)校特別重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)探討為重點，立足校本，克服當前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我主動參與數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有閱歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動，學(xué)生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，慢慢的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)覺的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最終我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的不足有許多，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最終把這節(jié)課最終講了。通過孫校長還有幾位年輕老師的點評，我最終又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我快樂的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在一般話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平?？匆恍匆舻臅?。功夫不負有心人，只要肯堅持我信任我可以說好一般話，因為我意識到一般話對于一個老師有多重要，因此我必需盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了許多，但和有閱歷的老師相比，我感覺我須要進步許多許多。

二、存在的不足與改進的方向

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學(xué)閱歷不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的學(xué)問，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的打算及聽課時所要視察的要領(lǐng)。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)接著加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

3、課題探究探討工作力度不夠，在今后的教研工作中，接著把加強課題的探討作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)11

本人酷愛祖國,酷愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教化事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,靜默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷探討,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)學(xué)問水平,刻意培育教化教學(xué)實力?，F(xiàn)總結(jié)三大點:

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需恒久保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教化”就成了它的注解。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教化事業(yè)。首先必需端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素養(yǎng),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培育適應(yīng)時代須要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依舊操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依舊毫無怨言。

有人說,一個老師應(yīng)當具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了熬煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作實力,我在1990年參與了中國人民高校文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的學(xué)問面,我在1992年參與了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)學(xué)問水平,我主動參與市進修學(xué)校支配的電化教學(xué).教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。20xx.6取得了計算機培訓(xùn)合格證書,為了充溢的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應(yīng)當有著恒久醒悟的頭腦,時常簇新的血液。

二.為教化事業(yè)，為培育人才做貢獻：

一名老師的廣義目標是為教化事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的教化生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續(xù)擔當1—5年級語文兼班主任，平常將時間都用在教化教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些一年級剛進學(xué)校的學(xué)生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細制訂好教化、教學(xué)工作安排，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的特性，實行不同的方法教化他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責，課外常常對學(xué)生進行耐性、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育實力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的`知心摯友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的主動性，我常常激勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學(xué)問，常常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同教化好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教化下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。平常為了使更好更快地駕馭學(xué)問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維實力和創(chuàng)新思想的培育，讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一樣好評。

???沒有愛就沒有教化。真正的教化其實是愛的教化。只有對祖國酷愛,對事業(yè)的酷愛,對學(xué)生的酷愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我始終都擔當中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深化到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)則距,酷愛學(xué)習(xí),酷愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學(xué)風。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探究。依據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實際狀況,主見教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教化”的做法。主見教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展須要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)閱歷,提升理論。

三、重德育教化，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平常在教學(xué)中，不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實力的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教化，從學(xué)生一進校門，我就起先培育學(xué)生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教化學(xué)生相互幫助、相互愛惜。

通過實踐對學(xué)生進行德育教化。如：有一次學(xué)校開展運動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾

天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班學(xué)生時，全班學(xué)生向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知狀況，我班的學(xué)生主動捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來救濟這位病孩換血。

以上這些，都是同我平常對學(xué)生進行主動有力德育教化分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、主動向上的有益活動。如：常常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育學(xué)生視察實力，酷愛祖國大自然，常常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時達到了愛國主義教化的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)12

時間匆忙，回首間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，更加深刻地感到老師這一職業(yè)既辛苦又充溢，同時也收獲著歡樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性、自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教化教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能仔細帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和諧相處，教化目的明確，看法端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作仔細負責，關(guān)切愛惜學(xué)生，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展，我能仔細、細致地備課，平常仔細探討教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學(xué)目標時，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際狀況，擬定采納的教學(xué)方法，教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生盡可能地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟;時而激勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并且注意自己的教學(xué)語言生動，風趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的留意力。采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲得學(xué)問，提高學(xué)生的實力。此外，注意激勵后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)愛好比較深厚。

3、學(xué)問在于日積月累，只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，激勵學(xué)生堅持每天讀書半小時，并適當?shù)恼粘?，感悟。在學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必定收獲了很多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的主動性，還開展了積累好詞佳句的活動，評比書香一頁的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高。

4、加強課后的輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打快樂結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，提高后進生的成果。

三、班主任工作

1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的起先階段，在這一時期，培育良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本學(xué)期，協(xié)作大隊部狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自學(xué)、自理、自控的實力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿態(tài)。要求學(xué)生每天正確佩戴紅領(lǐng)巾，仔細上好兩操,集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危急的嬉戲。

2、真誠地關(guān)愛學(xué)生。一位老師，假如想把工作做好，光靠自己僅有的熱忱是遠遠不夠的。學(xué)生的心，敏感而脆弱，須要老師用自己一顆真誠、酷愛、賞識的心去喚醒，去呵護。誠然，每一位老師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會到這種愛，老師要有一雙慧眼，能擅長發(fā)覺不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教化不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)切，這種愛滲透到教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個孩子，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純凈、可愛起來。上課時我留意隨著學(xué)問的傳授對學(xué)生進行潛移默化地教化，與學(xué)生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時能對學(xué)生賜予真誠的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時能剛好的解惑，當學(xué)生取得好成果時投去贊許的目光，當學(xué)生遇到挫折時送上激勵的話語，在學(xué)生犯錯誤時，能仔細聽取他們的申述，敬重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸心情，解開他們的心結(jié)，在心與心的溝通中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。從而促進他們的主動行動，收到了較好的教化效果.

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的盧伊果同學(xué)，是一個特殊渴望別人關(guān)注的孩子，但是由于學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，常常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成果較差，但我從沒放棄過對他的幫助教化，因為我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最須要愛的時候，因此我留意視察她，主動找尋她的“閃光點”，發(fā)覺她體育比較好，就在課下與她交談，先表揚的她的諸多優(yōu)點，夸她是個可愛的孩子，并通過寫字條表揚她，在全班表揚。漸漸地，她作業(yè)寫得越來越工整。在課堂上也給她他創(chuàng)建條件，激勵她舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外跟蹤加強輔導(dǎo)，并多次與她家長聯(lián)系，為她創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。慢慢地，她不僅作業(yè)能按時完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成果也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地興奮。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進步。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)13

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算實力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要仔細審題，邊審題邊思索：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別學(xué)生做錯了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正仔細學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨立思索和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教化。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教的二年級有幾個差生，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為老師，自己的學(xué)問千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平常說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我主動參與各種老師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，仔細觀看、思索、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前輩們的指責與指導(dǎo)，然后漸漸的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要接著進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能主動參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課探討中去。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

小學(xué)老師期末工作總結(jié)14

作為一名小學(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的實力?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜愛我。

二、在教化教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也起先重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)教化向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1、課前打算

課前要備好課，肯定要打算好科學(xué)課上所須要的試驗材料，這對學(xué)生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3、探討教學(xué)方法

考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生狀況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，