教案系列小班科學(xué)教案：活動(dòng)糖怎么不見(jiàn)了教案及反思小班科學(xué)活動(dòng)糖怎么不見(jiàn)了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有驚異???心，造成或產(chǎn)生深厚的觀看愛(ài)好，能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看糖怎么不見(jiàn)了教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有驚異???心，造成或產(chǎn)生深厚的觀看愛(ài)好。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。

3、培育幼兒對(duì)事物的驚異???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽、糖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲引入主題

1、玩嬉戲“做客”。

師：今日老師帶來(lái)了一些飲料給小伴侶們嘗一嘗試，后再輕輕的告知你的好伴侶，你嘗到的是什么味道的?

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水的味道。

師：誰(shuí)來(lái)告知大家你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（因?yàn)槔锩嬗刑牵┠悄阌袥](méi)有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？

二、老師示范小試驗(yàn)

試驗(yàn)一：觀看糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了？現(xiàn)在老師用勺子來(lái)攪拌一下，小伴侶看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！試驗(yàn)二：觀看鹽到哪里去了？（請(qǐng)3-4名幼兒來(lái)同時(shí)操作）

師：老師這里還有鹽，你們誰(shuí)也來(lái)試一試？（幼兒操作）

師小結(jié)：通過(guò)剛才的試驗(yàn)我們都知道糖和鹽能在水里溶解。

三、幼兒試驗(yàn)

a)熟悉材料。

師：現(xiàn)在老師先請(qǐng)你們看一看你們桌上有什么東西？

b)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)。

老師提出操作要求：

老師為你們每個(gè)人都預(yù)備了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉，操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，作小眼睛看看你倒的這些東西會(huì)不會(huì)像糖一樣藏在水里看不見(jiàn)，溶解了呢？在操作時(shí)還要留意相互合作，不要搶。

老師這里還有一張調(diào)查表，我想請(qǐng)你們把做試驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)，你們做好后啊，在可以溶解的東西下面的打勾，在不行以溶解的下面畫(huà)圈。提示幼兒留意在試驗(yàn)中觀看將果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么變化？

c)師小結(jié)，小伴侶真能干，都發(fā)覺(jué)了有的東西能在水里溶解，有的東西未能溶解。

四、老師試驗(yàn)

五、終止

師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不行以溶解的，小伴侶們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀看、發(fā)覺(jué)、然后再來(lái)告知我們的好伴侶，好不好？

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)對(duì)引導(dǎo)幼兒驚異???心