2018-2019學(xué)年三年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試題（考試時間：80分鐘卷面分：100分）學(xué)校班級座號姓名成績一、積累與運用（滿分35分。1—12題每題2分，13—15按標(biāo)注給分）1.下面帶點字的注音錯誤的一項是（）A.服（fú）裝B橙（dēng）色C.清涼（liáng）2.下列帶點字的讀音，哪一個與其他兩個不同？（）A答應(yīng)

B．應(yīng)該

C．應(yīng)當(dāng)3.下列三組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.慌野朗讀B.規(guī)則留意C.墻臂旅行4．猜猜“琯”的意思，最可能與下列哪項有關(guān)？（）A.木器

B.金器

C.玉器5.下列選項中，與其他兩項構(gòu)成形式不一樣的一項是（）A.手忙腳亂B.眼疾手快C.深入淺出6.下列幾組詞語中完全是描寫天氣的一組是（）A.風(fēng)雨交加天高云淡金風(fēng)送爽B.秋風(fēng)習(xí)習(xí)晴空萬里紅葉似火C.秋高氣爽瓜果飄香陰雨連綿7.“只消用手拉拉?！本渲小跋钡囊馑际牵ǎ〢．溶化，散失B.滅掉，除去C.需要8.下列各句中，“收拾”這個詞和其它兩句解釋不一樣的是（）。A.那些擾亂社會治安的黑惡勢力，警察自會去收拾他們。B.媽媽把家收拾得很整潔。C.明天要上課了，我得把書包收拾一下。9.下列句子中，沒有語病的是哪一句？（）A.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。B.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。C.春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。10.下列句子中，和例句表達(dá)方法一致的是（）。例：一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。A.西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。B.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。C.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。11.下列標(biāo)點符號使用錯誤的一句是（）A.媽媽喊道：“小明，吃飯了！”B.“媽媽！”小明不滿地說：“怎么又是青菜？”C.“小明，多吃青菜好?！眿寢寽睾偷卣f。12.正確排列下面句子的順序是（）=1\*GB3①過了一會兒，我們班的王海落在后面了。”=2\*GB3②五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。=3\*GB3③這時，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”=4\*GB3④“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.⑤在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③⑤B.=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③⑤C.=4\*GB3④=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①⑤13.古詩句默寫。（4分）（1）蕭蕭梧葉送寒聲，________________________。（葉紹翁《夜書所見》）（2）

，忽然閉口立。（袁枚《所見》）14.秋天，看到滿山的紅葉，我不由地想到杜牧《山行》里的詩句

，________________________。（4分）15.妹妹真不講理，我對她說：“，。”（寫一句諺語）(3分）二、閱讀與感受（滿分40分。選擇題每題3分，簡答題按標(biāo)注給分）（一）閱讀下面的短文，完成16--20題。地球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數(shù)字，估計大約有9000種，分為27個目，160多個科。據(jù)統(tǒng)計，北極的鳥類共有120多種，其中多為候鳥，常駐的鳥類有12種，不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。南極則沒有這個條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬，卻不愿意到南極去送死。16.如果給這篇文章擬個題目，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ＃?分）A.不一樣的南北極B.北極，鳥類的樂園C.永久的“居民”17.第二自然段中有一位鳥類專家說“來自世界各地的候鳥在這里安家落戶”，“這里”是指（）。（3分）A.南極B.北極C.阿拉斯加北極地區(qū)18.飛往北極的鳥類要比南極多，以下敘述錯誤的一項是（）（3分）A.在北極很少有人類干擾B.北極可以給鳥類提供充足的食物C.北半球的所有鳥類都要到北極繁衍后代19.根據(jù)原文內(nèi)容，下面敘述正確的是（）（3分）A.在北極，常駐的鳥類要比其它地方飛來的候鳥多。B.在南極的候鳥只有信天翁飛得最遠(yuǎn)，可以到北極過冬。C.企鵝和賊鷗不是候鳥，所以它們是南極永久性的“居民”。20.理解下面加點詞語的意思，你是用什么方法理解的？（4分）“生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代?！保ǘ╅喿x《羅伯與老鼠》，完成21—28題。羅伯與老鼠當(dāng)羅伯發(fā)現(xiàn)家里有老鼠時，起初他并未感到煩惱，但是，老鼠成倍地增加，開始騷擾他的生活。最后羅伯再不能忍受?！疤^份了！”羅伯說，“實在太過份了！”。于是，他走到商店，買了一些老鼠夾，漿糊和芝士?；丶液螅褲{糊涂在老鼠夾的底部，然后粘到天花板上，再小心地放上芝士作餌，希望能趕走老鼠。那天晚上，老鼠離開洞穴，看見天花板上的老鼠夾，覺得這簡直是天大的笑話。它們在地上走來走去，你碰我，我碰你，并用前爪指著天花板捧腹大笑。它們心想，把老鼠夾放在天花板上實在太愚蠢了。第二天早上，羅伯下樓，看見老鼠夾上沒有抓到老鼠，他微微一笑，沒有作聲。他拿起椅子，在椅腳的底部涂上漿糊，把椅子倒懸在天花板上老鼠夾的旁邊，并把桌子、電視機和電燈都倒懸在天花板上，他把原來放在地上的東西都倒掛在天花板上，他甚至連小地毯也放到天花板上。第二天晚上，老鼠離開洞穴的時候，仍把昨晚發(fā)生的事拿來開玩笑?？墒?，當(dāng)它們抬頭望向天花板時，笑聲突然停了下來?！疤彀。　逼渲幸恢焕鲜蟠蠛?，“看看上面！那里才是地面！”“天呀！”另一只老鼠嚷著，“我們一定是站在天花板上了！”“我開始感到頭暈眼花?！绷硪恢焕鲜笳f?！拔疑砩系难加康筋^上去了?！庇钟辛硪恢焕鲜笳f?！疤膳铝?！”一只長著胡子的年長老鼠說，“這實在太可怕了！我們得立即想想辦法?！薄叭绻^續(xù)倒立，我會暈倒的！”一只年幼的老鼠大叫?！拔乙彩前?！”“我不能再忍受了！”“快！想想辦法，救救我們吧！”老鼠開始變得恐慌了。“我知道我們該怎么辦。”最年長的老鼠說道，“我們該倒立，這才正常。”……21.為什么羅伯要擺脫那些老鼠？（）（3分）A.他一直都憎恨老鼠B.因為有太多老鼠C.老鼠的笑聲太吵耳22.羅伯把老鼠夾放在哪里？（）（3分）A.天花板上B.老鼠洞附近C.椅子下23.為什么老鼠在第一天晚上走出洞穴后你碰我、我碰你，又用前爪指著天花板呢？（）（3分）A．因為它們看見椅子在天花板上B．因為它們覺得羅伯做了愚蠢的事C．因為它們想得到老鼠夾上的芝士24.羅伯把椅子粘在天花板上，做了什么事情？（）（3分）A.微微一笑，沒有作聲B.買了一些老鼠夾C.把其余的東西都粘在天花板上25.這故事透過什么方式把老鼠的想法表達(dá)出來？（）（3分）A.透過老鼠之間的對話B.透過描述老鼠生活的地方C.透過羅伯對老鼠的看法26.下列哪些詞語能正確描述這故事？（）（3分）A．嚴(yán)肅和傷感B．恐怖和緊張C．有趣和巧妙27.故事還沒有結(jié)束，請你預(yù)測故事的結(jié)局可能是什么？（3分）28.在文中用“”畫出有新鮮感的詞語或句子，并簡單寫寫自己為何感到新鮮。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、交流與表達(dá)（滿分25分）大雪北風(fēng)臘梅翠竹蒼松蟒蛇螞蟻刺猬請至少選擇上面詞語中的三個詞語展開想象寫一篇作文。題目自擬。要求：書寫工整，想象合理，語句通順，內(nèi)容清楚。2018-2019學(xué)年三年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試題(答案及評分標(biāo)準(zhǔn))一、積累與運用（滿分35分）（1——12每題2分；13——14題錯一字扣分，每條橫線2分；15題錯一字扣分，每條橫線分）（1）江上秋風(fēng)動客情（2）意欲捕鳴蟬停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。只要是有關(guān)做人要講理的諺語都行。如：有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。二、閱讀與感受（滿分40分）(16—19每題3分；20題4分；21—28每題3分)意思對即可。如：繁殖或生殖（找近義詞方法）；逐漸增多或增廣（聯(lián)系上下文）（4分。詞語意思2分，理解方法2分）B只要符合故事情節(jié)的發(fā)展即可，要預(yù)測出老鼠和羅伯兩者結(jié)局。（3分，老鼠結(jié)局分，羅伯結(jié)局分）如：所有老鼠都聽從年長老鼠的說法，全都倒立起來。過了一段時間之后，老鼠都因為腦出血一一暈倒過來。第二天早上，羅伯發(fā)現(xiàn)地上滿是老鼠，他迅速地拾起它們，然后統(tǒng)統(tǒng)丟到垃圾箱里。有的老鼠說：“我們正站在天花板上，快回到地面上去?！彼鼈冄杆倥老蛱旎ò?，可是還沒站穩(wěn)，就摔下死了。第二天早上，羅伯發(fā)現(xiàn)地上滿是老鼠，他得意地拾起它們，然后統(tǒng)統(tǒng)丟到垃圾箱里。一只最聰明的老鼠說：“我們趕快逃離這兒，這兒很危險。”它們迅速逃出羅伯家。第二天早上，羅伯發(fā)現(xiàn)家里沒有老鼠，得意地笑了。每個學(xué)生感覺新鮮感的詞語或句子可能各有不同，只要能說出理由即可。（3分，畫的詞語或句子1分，理由2分）如:詞語“捧腹大笑”（用這個成語寫出老鼠笑得不能抑制的樣子）第三自然段的一系列動詞“拿起、涂上、倒懸、倒掛、放”（用了一系列動詞，生動地刻畫了羅伯有趣和巧妙的舉動）句子“它們在地上走來走去，你碰我，我碰你，并用前爪指著天花板捧腹大笑?！?通過描寫老鼠的動作、神態(tài)，