1-課程思政概念“思政”（PoliticalThinking）是指一種綜合的思考問題的能力，它是一個(gè)跨越學(xué)科界限的問題。課程思政，它是一門研究如何為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及如何發(fā)展青少年全面發(fā)展的課程。它是以思想道德修養(yǎng)促進(jìn)青少年全面發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生真正融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的課程。課程思政的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們了解社會(huì)的工作規(guī)律，教育他們做一個(gè)真正的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公民，掌握和理解社會(huì)的建構(gòu)和發(fā)展，增強(qiáng)他們的職業(yè)技能和社會(huì)能力，激發(fā)他們實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)職業(yè)、人生價(jià)值追求，最終形成以尊重人權(quán)，自覺遵守法律法規(guī)，主動(dòng)參與社會(huì)進(jìn)步，有效地發(fā)揮自我職能的社會(huì)責(zé)任感，做到愛國(guó)守法，尊重他人和社會(huì)，為中華民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、課程思政的內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)：在教學(xué)中，重視引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展的歷史背景與社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，重在洞察當(dāng)代社會(huì)，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生加深理解，提高認(rèn)識(shí)能力、反思能力和實(shí)踐分析能力。2、社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)規(guī)范文明、尊重他人、守法社會(huì)的學(xué)習(xí)，提升自身的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生真正融入社會(huì)，讓他們的行為得到社會(huì)各界的肯定和認(rèn)可。3、文明觀念培養(yǎng)：在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立文明觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛身邊的人，努力做一個(gè)有禮貌、有教養(yǎng)、有道德的公民，以文明的行為彰顯自身的文明氣質(zhì)，最終形成自覺踐行文明準(zhǔn)則的良好習(xí)慣和觀念。4、健康觀念培養(yǎng)：在社會(huì)思政課程中，還要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)健康的觀念，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)健康的重要性，把保護(hù)自身健康放在第一位，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)文化，用正確的方式鍛煉身體，健康成長(zhǎng)。三、認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)思政知識(shí)1、社會(huì)思政基礎(chǔ)知識(shí)：社會(huì)思政基礎(chǔ)知識(shí)是指學(xué)習(xí)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度、社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)犯罪等基本概念和基本知識(shí)，它為學(xué)生積累社會(huì)思政知識(shí)和思維技能提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、社會(huì)思政技能：社會(huì)思政技能是指學(xué)會(huì)思考問題的方法，學(xué)習(xí)解決問題的方法，具體表現(xiàn)為解讀文本、分析問題、解決問題、進(jìn)行綜合論述，學(xué)習(xí)社會(huì)思政技能可以幫助學(xué)生在社會(huì)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，用更深入的思維去思考問題，找出社會(huì)事物發(fā)展的規(guī)律，有效地發(fā)揮自己的價(jià)值，從而更好地為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。四、社會(huì)思政教學(xué)要求1、激發(fā)學(xué)生情感：社會(huì)思政教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能，啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)現(xiàn)問題動(dòng)機(jī)。2、注重實(shí)踐：社會(huì)思政教學(xué)要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)，通過實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自身價(jià)值追求，使學(xué)生以實(shí)踐運(yùn)用社會(huì)知識(shí)、技能，讓學(xué)生有更多發(fā)展機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。3、加強(qiáng)師生溝通：社會(huì)思政教學(xué)要注重老師與學(xué)生之間的溝通，以傾聽與理解與指導(dǎo)為主；多設(shè)置課外活動(dòng)，增強(qiáng)雙方的交流和溝通，以共同發(fā)現(xiàn)問題的動(dòng)機(jī)，以共同思考的方式進(jìn)行解決，使學(xué)生更好的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使雙方的交流更加積極高效。社會(huì)思政是一門重要的課程，它的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和社會(huì)能力，引導(dǎo)學(xué)生真正融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，形成尊重人權(quán)、自