慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年“紅燭贊”教師節(jié)主題班會收拾“紅燭贊”教師節(jié)主題班會

在日常的學習中，大家絕對沒少參加主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著異常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是我為大家收拾的“紅燭贊”教師節(jié)主題班會，歡迎閱讀與收藏。

班會目的：

通過本次主題班會，使學生能深刻地理解教師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對教師的恭敬化為發(fā)奮學習的動力，做一個遵紀好學的好學生。

班會形式：

用朗誦、講故事、小品等形式。

參加人員：

本班全體學生和小學部分教師。

主持人：

苗豫、高鴿地點：本班教室。

班會過程：

放錄音：“長大后我就成了你”。一歌飛出，引出主題班會。

主持（女）：學生們，“長大后我就成了你”這首歌道出了教師的崇高和偉大。

主持（男）：今天我們就是要借此機會來表達我們對教師的愛慕之情，崇敬之情，謝謝之情。

主持（女）：學生們，以往都是我們坐著，教師站著，今天我們應該，讓教師歇一歇，讓教師享受一下桃李芬芳的痛苦。全體學生：對，請教師歇著，讓教師享受一下桃李芬芳的痛苦！女生跑上前去給教師獻花，給教師安座。主持（男）：學生們，我們進入小學時光雖只短短兩年多，然而卻得到過無數(shù)教師的教誨和關(guān)心。

主持（女）：我們固然還不夠懂事，卻深知教師的博愛和偉大。

主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個長進，都滲透著教師的汗水和心血。

主持（女）：大家想不想借此機會來表達自己對教師的恭敬之情？

①幾位女生給教師獻上一只歌：《每當我走過教師窗前》。

②集體詩朗誦：“我愛您——教師”（領(lǐng)）教師啊教師多少個日日夜夜、多少個嚴寒酷暑

（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。

（獨）：教師啊教師，您的家在何方？

（合）：您的家在小學！

（獨）：您的心在哪里？

（合）：您的心在您的學生中！

（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！

（合）：您是真正的園丁。

（獨）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開辟兒閃亮，因奉獻而充實。

（獨）：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！

（合）：啊，我愛您，我親愛的教師。

主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是我們教師奉獻精神的真切寫照。從古到今有無數(shù)贊嘆教師的詩句和文章。學生們，根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把教師比作什么？學生們紛紛舉手發(fā)言。

學生A：我把教師比作太陽。她給我溫暖，給我能力，照我成長。

學生B：我把教師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。

學生C：我把教師比作大海。她有廣博知識和寬闊胸懷。

學生D：我把教師比作小草默默無聞但精神高尚。

學生E：我把教師比作媽媽。教我做人，催我成長?！猩慌苌弦蟊硌菪∑贰都以L》，表現(xiàn)一女教師犧牲歇息時光，不顧體弱和勞累，輔助一對教子無方的家長來教誨子女。

主持（男）：教師的形象是平庸的，但教師的精神確是偉大的。他們是知識的傳揚者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

主持（女）：我國是一個文明古國，自古以來就有恭敬教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位學生來講講名人名家尊師的故事？

男生F：講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師的故事。

女生G：講毛主席恭敬徐特立教師的故事。

主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品行、修養(yǎng)和有見識的詳細體現(xiàn)。那些學者、為人一直都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在采納教師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的'？

男生H：見到教師熱情打招呼；下課時，請教師先走；上下樓梯請教師先過；進教師辦公室先喊“報告”教師允許了再進去；教師碰到艱難去輔助。

男生I：對教師說話要有禮貌；仔細聽教師講課。

主持（女）：兩位男學生講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。題一：有位學生平時對教師很有禮貌，見到教師熱情打招呼，偶爾還主動替教師打開水。教師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不仔細，書寫潦草，教師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不恭敬教師，而他說這與尊師無關(guān)。問：他的看法對嗎？

女生J：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要順從教師的教誨，謙虛采納教師的意見。題二：有位學生上課常常不聽講，偶爾還與其他學生講話，教師批評他，說他不尊重教師。

問：教師的說法對嗎？

女生K：對。因為尊師，最主要的是尊重教師的勞動。教師為了上好課，要花費許多時光和精力。不仔細聽講就是不尊重教師。

主持（女）：教師很累，卻無怨無悔。

主持（男）：教師清貧，卻安貧樂道。

主持（合）：為了祖國，為了民族，教師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。

主持（女）：教師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的長進和成才

主持（合）：教師，您聽吧，我們現(xiàn)