第頁共頁課后效勞工作方案和總結(jié)(16篇)課后效勞工作方案和總結(jié)篇一根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生安康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時(shí)代家長對(duì)豐富多彩課后效勞的需求。1、平安第一原那么。課后效勞要堅(jiān)持平安第一的原那么，保證學(xué)生平安的同時(shí)順利開展課后效勞工程。2、堅(jiān)持自愿選擇原那么。學(xué)生參加課后效勞由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿效勞協(xié)議書》。3、堅(jiān)持效勞公開原那么。課后效勞公開效勞時(shí)間，效勞方式、效勞內(nèi)容，主動(dòng)承受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)視。4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原那么。課后效勞由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后效勞人員責(zé)任，全面落實(shí)課后效勞。1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后效勞。2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后效勞，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、安康成長。為確保校內(nèi)課后效勞工作可以扎實(shí)有效開展，成立課后效勞工作小組。1、制訂好課后效勞工作施行方案，落實(shí)詳細(xì)的課后效勞開展，提出明確的活動(dòng)要求。2、根據(jù)施行情況及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后效勞。3、每天查看各課后效勞是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期，進(jìn)展交流、總結(jié)，努力使課后效勞開展的富有成效。1、召開課后效勞籌備會(huì)。每學(xué)期開學(xué)前召開課后效勞籌備會(huì)，完成課后效勞考前須知及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后效勞的順利進(jìn)展。2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成《自愿效勞協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后效勞工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后效勞社團(tuán)活動(dòng)工程的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”工程學(xué)生平安責(zé)任協(xié)議書》。3、課后效勞家長自愿報(bào)名。課后效勞由學(xué)校統(tǒng)一施行效勞，效勞協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動(dòng)本著“自愿選擇”的原那么，按照“家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織施行。4、課后效勞內(nèi)容。以班級(jí)和社團(tuán)為單位進(jìn)展課后效勞，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識(shí)、興趣英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后效勞和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個(gè)興趣社團(tuán)。5、課后效勞開展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后效勞，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展。6、課后效勞開展地點(diǎn)。各班級(jí)和專用教室。7、課后效勞老師做好效勞記錄。詳細(xì)記錄每天效勞地點(diǎn)、效勞老師、效勞內(nèi)容，效勞效果。課后效勞是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級(jí)部門的要求，實(shí)在做到真正為廣闊群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后效勞老師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)在將課后效勞作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好、效勞好，真正讓“延時(shí)效勞”成為學(xué)校的實(shí)事工程。課后效勞工作方案和總結(jié)篇二為實(shí)在做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)效勞工作,促進(jìn)學(xué)生安康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的指導(dǎo)意見》〔x教發(fā)〔20xx〕x號(hào)〕文件和《xx縣中小學(xué)生課后效勞工作施行方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下方案.〔一〕自愿參加原那么自愿是施行課后效勞的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參與，也不以任何理由回絕或勸阻學(xué)生參與?！捕称桨策\(yùn)行原那么課后效勞是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從籌劃到施行都要把平安放到最前面，要消除各種平安隱患，防止安排存在較大平安風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級(jí)學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。從20xx年9月1日開場(chǎng)，為周一至周五〔節(jié)假日除外〕下午正常放學(xué)后，每天2小時(shí)，完畢時(shí)間原那么上不早于18:30。特殊情況另行通知。遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性成長的形式靈敏、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)理論,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資組織學(xué)生進(jìn)展自主閱讀等。(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗讀等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。(4)社會(huì)理論：我校合理利用校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場(chǎng)結(jié)合組織開展社會(huì)理論活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后效勞工作。課后效勞師資主要由本校在職老師組成，學(xué)科輔導(dǎo)老師一律在本校老師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請(qǐng)外校具有相關(guān)專業(yè)特長的老師來我校走教。調(diào)查摸底家長申請(qǐng)學(xué)校審核合理安排效勞老師無縫銜接。1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會(huì)，向家長宣傳了有關(guān)課后效勞的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對(duì)學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)展調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。2、家長申請(qǐng)。家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)效勞的,由家長書面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)效勞申請(qǐng)書》，家長在微信群說明意愿，班主任做好統(tǒng)計(jì)。3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請(qǐng)進(jìn)展審核屬實(shí)后，8月31日?qǐng)?bào)名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)效勞的學(xué)生家長簽訂《課后延時(shí)效勞申請(qǐng)書》及《課后延時(shí)效勞協(xié)議》《課后效勞平安責(zé)任書》,明確延時(shí)效勞的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。4、合理安排效勞老師。根據(jù)家長申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日效勞老師,進(jìn)步放學(xué)后延時(shí)效勞的質(zhì)量和效果。5、無縫銜接：當(dāng)天延時(shí)效勞完畢后，由第二節(jié)效勞老師負(fù)責(zé)整隊(duì)送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能分開校園。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)富平縣開展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后效勞收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》〔xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號(hào)〕精神，課后效勞收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過元/課時(shí)·生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過元/天·生。1、高度重視。各班主任及值班老師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),實(shí)在將放學(xué)后延時(shí)效勞作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,效勞好,真正讓延時(shí)效勞成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿效勞制度、檢査考核制度、平安管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)效勞工作有章可循、有規(guī)可依。3、標(biāo)準(zhǔn)管理。放學(xué)后延時(shí)效勞工作必須做到以下幾條：(1)堅(jiān)持“家長自愿、公益效勞”原那么,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。(2)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,不得將看管效勞工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)展集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)展有償效勞。(4)看管老師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生平安。課后效勞工作方案和總結(jié)篇三為實(shí)在做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)效勞工作促進(jìn)學(xué)生安康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后效勞工作的施行意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下施行方案。深化貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的指導(dǎo)意見》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)效勞工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以效勞好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)效勞作為一項(xiàng)重要工程來抓實(shí)在增強(qiáng)教育效勞才能。有效整合學(xué)校、家庭等方面資著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的效勞:不斷提升我校公信力。2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)效勞”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、安康成長。為確保放學(xué)后延時(shí)效勞工作可以扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)效勞工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:靖明雷成員:董國宇各班主任1、效勞對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。2、效勞主體。校內(nèi)延時(shí)看管效勞工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會(huì)組織家長義工進(jìn)展看管。3、效勞時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管效勞時(shí)間原那么上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:304、效勞場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。5、效勞內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性成長的形式靈敏、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資組織學(xué)生進(jìn)展自主閱讀等。(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗讀等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。6、效勞流程。調(diào)查摸底--家長申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿老師--重新組班--無縫銜接(1)調(diào)查摸底。通過家長會(huì)、微信群等渠道向家長宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)效勞工作通知的精神。各班主任對(duì)家長下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)展調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。(2)家長申請(qǐng)家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管效勞的要由家長書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管效勞申請(qǐng)書》。(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請(qǐng)進(jìn)展審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《延時(shí)看管效勞平安責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。(4)合理安排志愿老師。根據(jù)家長申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)效勞特色課堂合理安排每日志愿老師的人數(shù)以及不同學(xué)科的老師進(jìn)步放學(xué)后延時(shí)效勞的質(zhì)里和效果。(5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)效勞的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶著到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)展延時(shí)效勞。(6)無縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時(shí)班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能分開校園。1、高度重視。各班主任及值到老師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)實(shí)在將放學(xué)后延時(shí)效勞作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好效勞好。真正讓延時(shí)效勞成為學(xué)校的實(shí)事工程。2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、平安管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)效勞工作有章可循、有規(guī)可依。3、標(biāo)準(zhǔn)管理。放學(xué)后延時(shí)效勞工作必須做到以下幾條:(1)、堅(jiān)持“家長自愿、公益效勞”原那么嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。(2)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為不得將看管效勞工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)展集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)展有償效勞。(4)、看管老師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生平安。課后效勞工作方案和總結(jié)篇四《數(shù)學(xué)課標(biāo)〔2024年版〕》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對(duì)應(yīng)，注重開展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀，體會(huì)圖形之間的聯(lián)絡(luò)與變化，在活動(dòng)中進(jìn)步動(dòng)手操作的才能，開展初步的創(chuàng)新意識(shí)，感受圖形之美。在此以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的外表積，初步理解了外表積的意義，大局部學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的外表積計(jì)算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析^p問題，解決問題的經(jīng)歷，初步具有類比的思想和知識(shí)遷移的才能，也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)考慮才能，所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對(duì)學(xué)生來說并不難，只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，很多問題就會(huì)迎刃而解。1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動(dòng)中開展空間觀念。2、經(jīng)歷猜測(cè)與驗(yàn)證的過程；體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法。3、在問題解決的過程中，能清楚地表達(dá)自己的考慮與結(jié)果〔1〕創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！?〕提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)?！?〕課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題?！?〕加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生實(shí)在掌握好這些根底知識(shí)?！?〕學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法?！?〕老師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能和發(fā)散思維才能?！?〕利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂?！?〕培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的才能有所進(jìn)步?！?〕表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！?0〕教學(xué)與理論活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生的根底上，創(chuàng)立教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。第一課時(shí)日積月累畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù)第二課時(shí)包裝盒的設(shè)計(jì)小組討論老師包裝盒制作過程，使學(xué)生對(duì)操作有一個(gè)根本的理解，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差異。第三課時(shí)博覽群書閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享第四課時(shí)設(shè)計(jì)魔方知曉正方體的六個(gè)面完全一樣，區(qū)別于長方體。第五課時(shí)合情合理探究事件發(fā)生的可能性、概率第六課時(shí)擺一擺用16個(gè)1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出后通過計(jì)算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)。第七課時(shí)設(shè)計(jì)小小蓄水池用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計(jì)正方體蓄水池，看看是否都能可以？理解后自己自主設(shè)計(jì)正方體蓄水池。第八課時(shí)長方形的變身通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形。第九課時(shí)由曲變直通過一個(gè)圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步理解圓的周長由來。第十課時(shí)智慧樹課后效勞工作方案和總結(jié)篇五20xx年3月份的工作即將告一段落，可能是這個(gè)月的天數(shù)比別的月都少的原因吧，覺得一眨眼這個(gè)月就過去了，回憶一下這個(gè)月來的工作，主要是日常工作及20xx年度的年報(bào)工作。首先說一下日常工作：1.審核和調(diào)整了以前完成的賬目，及時(shí)改正一些賬務(wù)上的錯(cuò)誤2.配合銷售部門做好銷售結(jié)算開票，催促銷售貨款及時(shí)回籠，合理使用資金3.根據(jù)會(huì)計(jì)制度與準(zhǔn)那么結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)展業(yè)務(wù)核算，及時(shí)進(jìn)展記賬、登帳、編制各種會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表;做好財(cái)務(wù)最根本工作，所有賬實(shí)相符，支出考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù);在做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。這個(gè)月最最重要的工作就是20xx年度帳的審計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作。對(duì)于我來說，這項(xiàng)工作給我的壓力很大，這個(gè)審計(jì)過程的順利與否，直接證明了這一年來我們?cè)谪?cái)務(wù)工作上的成績，值得欣慰的是，沒有什么大問題，只有一些數(shù)據(jù)需要核實(shí)證明一下就可以了，連給我們做審計(jì)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師也夸我們今年的帳比去年的做的`清楚多了，根本上沒有什么問題了。這對(duì)于我們來說就是最大的鼓舞和信心。再有就是v的年報(bào)工作，以前的統(tǒng)計(jì)申報(bào)工作是會(huì)計(jì)公司負(fù)責(zé)上報(bào)的，我們自己沒有接觸過這種報(bào)表，所以今年的統(tǒng)計(jì)年報(bào)對(duì)于我們來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，每一個(gè)數(shù)字都要查幾遍，算幾遍，不會(huì)的，不懂得也及時(shí)向v商調(diào)隊(duì)的老師請(qǐng)教，在我們的共同努力下終于全部審核通過。下面是總結(jié)的一些關(guān)于財(cái)務(wù)上面的問題：由于新來的實(shí)習(xí)生是在年底進(jìn)入我們公司的，臨近年關(guān)，所以沒有把工作詳細(xì)的分工到個(gè)人，這也就造成了有些事，做完之后沒有人整理、記錄，甚至出現(xiàn)問題沒有人承當(dāng)責(zé)任的現(xiàn)象。所以，在這個(gè)月，我們重新分配了一下工作，定人定崗，每個(gè)人每天必須上交詳細(xì)的工作記錄，防止此現(xiàn)象的再次產(chǎn)生。還有就是做事情粗心，財(cái)務(wù)工作最重要的就是要有細(xì)心，其次是用心，再者就是耐心，假如是因?yàn)樽约翰患?xì)心的結(jié)果而感到委屈的話，大可不必，只要做到以后耐心的用心仔細(xì)對(duì)待每一件工作就好了。在這里也對(duì)給大家?guī)碣M(fèi)事的同事說聲抱歉，人總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，希望大家再給一次時(shí)機(jī)，讓我們漸漸成長起來。下月公司財(cái)務(wù)部的重點(diǎn)工作主要是加強(qiáng)對(duì)新員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及完善本部門組織機(jī)能，細(xì)化各員工工作職責(zé)，各項(xiàng)工作內(nèi)容詳細(xì)落實(shí)到人，定時(shí)定量完成，進(jìn)步部門工作質(zhì)量要求，圓滿完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。新的一月又開場(chǎng)了，財(cái)務(wù)部還有很多應(yīng)做而未做、應(yīng)做好而未做好的工作，這些應(yīng)該是以后財(cái)務(wù)要重點(diǎn)考慮和解決的問題，也是每一位安都人如何進(jìn)步自我、效勞企業(yè)所要考慮和改良的必修課。作為財(cái)務(wù)人員，我們?cè)诠炯訌?qiáng)財(cái)務(wù)管理、標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)行為等方面還應(yīng)盡更大的義務(wù)與責(zé)任。我們將不斷地總結(jié)和反省，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的開展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長。感謝各位對(duì)我本人及財(cái)務(wù)部的支持，謝謝大家課后效勞工作方案和總結(jié)篇六一、指導(dǎo)思想根據(jù)《學(xué)校三年開展規(guī)劃》，在20__年工作的根底上，查缺補(bǔ)漏，緊緊圍繞“標(biāo)準(zhǔn)管理、內(nèi)涵開展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教學(xué)程度3.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色5.創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)6.提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵三、工作措施(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為1.抓老師教學(xué)常規(guī)。深化學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么》的各項(xiàng)要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理，逐項(xiàng)落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)修改和分層輔導(dǎo)方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行分層布置作業(yè)，強(qiáng)化動(dòng)手理論性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力進(jìn)步及格率和平均分。2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對(duì)上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改良措施，逐步解決，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫格式，進(jìn)步學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，保護(hù)學(xué)慣用品等，通過平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)展嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成;抓好以年級(jí)組、科任老師共同參與的教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課與上課管理，嚴(yán)格單測(cè)和月測(cè)的組織與分析^p，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析^p，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。定期召開畢業(yè)班老師會(huì)議，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展認(rèn)真研究和討論，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實(shí)行月考制度，針對(duì)每次月考成績分析^p得失，制定下一步努力目的。(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教學(xué)程度1.依托各類評(píng)比活動(dòng)培樹各級(jí)骨干老師。扎實(shí)做好青藍(lán)工程，有方案有目的地培養(yǎng)各梯隊(duì)老師，利用市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選、學(xué)科對(duì)抗賽活動(dòng)等對(duì)各級(jí)骨干老師進(jìn)展課堂教學(xué)才能和教學(xué)根本功的提升。2.繼續(xù)開展首屆校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評(píng)選活動(dòng)，形成老師梯隊(duì)建立。3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的根底上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案工程內(nèi)容，完善老師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入老師業(yè)務(wù)檢查范圍，計(jì)入老師個(gè)人專業(yè)開展考核積分。(三)扎實(shí)教研活動(dòng)開展，保證教研實(shí)效1.深化半天無課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的根底上，針對(duì)教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)教研。聽評(píng)課摒棄只說優(yōu)點(diǎn)的評(píng)課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而鼓勵(lì)每一位老師養(yǎng)成主動(dòng)深化考慮的教研習(xí)慣。2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試表達(dá)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。3.標(biāo)準(zhǔn)課題研究管理，對(duì)各級(jí)課題進(jìn)展動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)老師有效地進(jìn)展個(gè)人專題研究活動(dòng)，能嚴(yán)密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常態(tài)化，進(jìn)步老師教學(xué)研究的才能，并把各位老師課題實(shí)驗(yàn)情況納入本學(xué)期考核積分。(四)積極開發(fā)校本課程，形成特色課程1.開發(fā)綜合理論課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)統(tǒng)一選擇詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)安排是一年級(jí)自我效勞;二年級(jí)清掃衛(wèi)生;三年級(jí)為班級(jí)效勞和創(chuàng)意制作類;四、五年級(jí)動(dòng)手制作類為理論主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。2.堅(jiān)持做好走班選課的課程開發(fā)并進(jìn)展學(xué)期末考核評(píng)價(jià)。(五)創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動(dòng)。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動(dòng)根底上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時(shí)，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實(shí)自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建立”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。2.舉行各文化學(xué)科特色評(píng)比活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等，以活動(dòng)促提升。3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽。(六)提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽評(píng)課活動(dòng)、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，實(shí)在改良課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步專業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1工程”，為全體學(xué)生的終身開展奠定良好根底。2.標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)活動(dòng)管理。強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練，進(jìn)步訓(xùn)練程度;為各級(jí)競賽活動(dòng)的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭取再創(chuàng)佳績;一是標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排;二是標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)量化，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計(jì)入工作量統(tǒng)計(jì);三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。3.推進(jìn)藝體特色課程建立。根據(jù)音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上學(xué)年獲得的成績根底上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和施行，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能純熟掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì)剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握把戲跳繩的方法。4.繼續(xù)完善藝體考評(píng)方法在上學(xué)期探究的根底上，繼續(xù)完善合適藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。嘗試采用書面測(cè)試與專業(yè)技能測(cè)試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。(七)提升課后效勞根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后效勞，不斷優(yōu)化效勞工程，拓展效勞深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升效勞質(zhì)量。(八)其他工作課后效勞工作方案和總結(jié)篇七一、指導(dǎo)思想：根據(jù)招遠(yuǎn)市教研室20__年全市小學(xué)教學(xué)研究工作方案及小學(xué)教研工作的意見和要求，我校20__年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是：繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課程理念，并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，用新課程理念打造教學(xué)理論和教學(xué)行為方式，以作業(yè)改革為切入點(diǎn)，以開展“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù)，以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、合作探究的才能為目的。本學(xué)期，我們要以抓老師隊(duì)伍建立為根底，以抓教學(xué)常規(guī)為手段，以抓課題研究為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能為目的，來到達(dá)全面進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、抓好老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化程度。本學(xué)期，要在老師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)高潮，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，組織廣闊老師采用多種形式認(rèn)真進(jìn)展學(xué)習(xí)和交流，主動(dòng)擴(kuò)展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展靈敏多樣的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與寫心得體會(huì)相結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，通過完善學(xué)習(xí)制度和落實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)那么，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度。2、加強(qiáng)教研組建立和管理，繼續(xù)探究和完善符合本單位實(shí)際的校本教研新形式，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來，豐富校本教研的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)老師之間的互相學(xué)習(xí)和交流，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期，要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。組織和安排好集體備課活動(dòng)，要分析^p、改良和完善集體備課的形式和方法，促使老師深化研究教材、教法，充分發(fā)揮集體智慧，把老師的獨(dú)立見解與大家交流達(dá)成良好的教學(xué)共識(shí)，促進(jìn)老師對(duì)教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解與把握，以備出更多更好的課。同時(shí)，要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動(dòng)，老師在進(jìn)展課堂教學(xué)之后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，并進(jìn)展認(rèn)真反思，以提出改良自己的教學(xué)行為的方法，來進(jìn)步自己的教學(xué)才能3、抓骨干，樹典型，研究出合適本校特色的教學(xué)思路，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、能積極參與教研工作、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，經(jīng)常組織老師聽他們的課，來促進(jìn)他們的教學(xué)程度的進(jìn)步，同時(shí)，要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，認(rèn)真鉆研教材、研究教法，積極發(fā)言，談出能起到引領(lǐng)作用的見解，進(jìn)步本年級(jí)組教學(xué)研究的氣氛。4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的開展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)老師、學(xué)生個(gè)性開展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。三、詳細(xì)措施(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)視檢查力度1、加強(qiáng)備課管理：教誨處每學(xué)期學(xué)期初要對(duì)老師備課提出明確要求，要在集體備課的根底上，個(gè)人進(jìn)展精細(xì)加工，及時(shí)發(fā)送到學(xué)校的ftp上，教誨處及時(shí)進(jìn)展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實(shí)，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入老師年終考評(píng)。2、加強(qiáng)上課管理：所有任課老師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視老師到崗情況。對(duì)遲到、漏崗的現(xiàn)象做好記錄，在老師考核時(shí)予以相應(yīng)的處分。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度，經(jīng)常深化課堂進(jìn)展聽、評(píng)課。根據(jù)本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)：開展“和諧高效、思維對(duì)話”型課堂教學(xué)，組織課堂展示活動(dòng)，要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段，真正表達(dá)課堂上師生的和諧，學(xué)生思維的活潑，師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話，從而到達(dá)課堂教學(xué)的高效率。3、老師要自覺地把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)理論中，采取靈敏多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教誨處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績做到公平、公正、公開，確保教學(xué)質(zhì)量。(二)大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、以年級(jí)學(xué)科組為單位開展好教研活動(dòng)，抓好備課、說課、評(píng)課、改課各個(gè)環(huán)節(jié)，原始資料要保存好。2、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)3、實(shí)行單元過關(guān)制度，以年級(jí)為單位組織單元過關(guān)并做好詳細(xì)的卷面分析^p，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處要把好關(guān)。4、我們要求各教研組加強(qiáng)教學(xué)研究、進(jìn)展集體備課。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)展調(diào)研和抽查，對(duì)不符合要求的要進(jìn)展有效的指導(dǎo)，并限期改正。(三)、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期組織的老師活動(dòng)有：1、學(xué)期初組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策，以促進(jìn)老師在日常工作中，有目的、有方向。2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點(diǎn)是：學(xué)生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、理論性作業(yè)。3、組織好老師寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(特別好的教法、經(jīng)歷教法)、教學(xué)反思，并留有資料。4、繼續(xù)進(jìn)展課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效進(jìn)步。5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，如，書寫姿勢(shì)，學(xué)習(xí)態(tài)度等。6、開展老師優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課的評(píng)選活動(dòng)，組織評(píng)選評(píng)課能手等。本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有：1、結(jié)合作業(yè)改革，進(jìn)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。2、科技大賽：組織開展七巧板、飛機(jī)航模、電子擺拼等科技比賽，確保在各級(jí)教育部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)。課后效勞工作方案和總結(jié)篇八轉(zhuǎn)眼間一年的光陰就過去了，與此同時(shí)一年一度的年終總結(jié)工作全面展開。后勤班人員在上級(jí)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)，中隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞效勞官兵、保障官兵、為官兵效勞開展工作。各項(xiàng)工作開展順利，獲得一定成績，同時(shí)也存在問題，為了促進(jìn)工作，進(jìn)步工作標(biāo)準(zhǔn)，為了今后后勤工作開展獲得更好成績?，F(xiàn)將后勤班一年來工作開展情況匯報(bào)如下,根本情況：后勤班共6人，二級(jí)士官2人，一級(jí)士官1人，上等兵2人，列兵1人;分別來自個(gè)省市;黨員4人，團(tuán)員2人;漢族5人，土家族1人;大專2人，高中4人.(一)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力進(jìn)步自身和后勤人員素質(zhì)。把加強(qiáng)后勤人員的作風(fēng)和自身素質(zhì)作為后勤工作的重點(diǎn)來抓。(二)結(jié)實(shí)樹立后勤就是效勞的思想，保持好良好的心態(tài)，效勞官兵。一年來后勤班人員在中隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在平時(shí)的工作中后勤班人員任勞任怨，工作積極。年初中隊(duì)由于地理?xiàng)l件艱辛環(huán)境惡劣，中隊(duì)將近兩個(gè)月停水，時(shí)任炊事員的同志，在中隊(duì)?wèi)?zhàn)友都睡在暖和的被窩里時(shí)還冒著大雪光著腳為下午做飯用水而繁忙。而他卻毫無怨言，一個(gè)人干，從不提要求。現(xiàn)任炊事員同志作為一名老兵、二級(jí)士官、老班長，可以端正自己的態(tài)度，迅速轉(zhuǎn)換角色搞好中隊(duì)的后勤保障。在接任炊事員以來屢次受到支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并可以了落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中責(zé)任心強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高，能以慈母愛、兄長情關(guān)心幫助中隊(duì)?wèi)?zhàn)友。作為老班長、老黨員同志經(jīng)常給我們傳授管理經(jīng)歷，主動(dòng)找我們談心聊天。(三)中隊(duì)正規(guī)化建立上獲得長促開展。中隊(duì)在支隊(duì)統(tǒng)一安排部署下落實(shí)<》，中隊(duì)官兵從自身開場(chǎng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從細(xì)小養(yǎng)成開場(chǎng)、從點(diǎn)滴入手深抓細(xì)扣，從軟件上先落實(shí)《正規(guī)化》。(四)后勤消費(fèi)成效明顯。一年來在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、全體戰(zhàn)友的辛勤勞動(dòng)下中隊(duì)農(nóng)副業(yè)消費(fèi)獲得了明顯成效：中隊(duì)全年共養(yǎng)豬6頭、雞100余只、狗6條;蔬菜有生姜、大蒜、白菜、蓮花白、香菜、茄子、生菜、蘿卜、辣椒等20余個(gè)品種。豐富了官兵的菜盤子，節(jié)約了中隊(duì)伙食費(fèi)。(五)伙食保障有顯著進(jìn)步。一年來中隊(duì)后勤人員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為保障好官兵打下堅(jiān)實(shí)的根底。中隊(duì)炊事員不斷加強(qiáng)炊事技能學(xué)習(xí)，中隊(duì)執(zhí)勤點(diǎn)炊事員同志在沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的情況，可以積極主動(dòng)加強(qiáng)炊事技能的學(xué)習(xí)。不懂的積極地向老的同志學(xué)習(xí)，虛心承受戰(zhàn)友們提出的意見，任勞任怨。一是司務(wù)長對(duì)自己工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，工作職責(zé)不清，這直接影響到中隊(duì)全面建立的質(zhì)量。二是司務(wù)長業(yè)務(wù)程度、管理才能還跟不上基層后勤建立的要求。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神不強(qiáng)。三是吃苦精神不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。四是軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)不高，新同志體能不行。五是對(duì)執(zhí)勤理論掌握不夠好，單獨(dú)執(zhí)勤才能不強(qiáng)執(zhí)勤正規(guī)化意識(shí)還不夠強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量不夠高，隊(duì)列意識(shí)不夠強(qiáng)，交接不夠正規(guī)。六是不能主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化，理論程度普遍偏低。七是不能正確對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，受到批評(píng)不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，投入工作中，有情緒工作的現(xiàn)象。一是要堅(jiān)持依法理財(cái)。堅(jiān)持以規(guī)章制度辦事。二要認(rèn)識(shí)崗位的重要性。司務(wù)長工作，涉及到基層后勤建立的方方面面，關(guān)系到連隊(duì)的全面建立。三要注重理論與實(shí)際的結(jié)合。要學(xué)以致用，把所學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到今后的實(shí)際工作中去。四要加強(qiáng)后勤業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步后勤保障程度。課后效勞工作方案和總結(jié)篇九1.嚴(yán)格執(zhí)行國家“五項(xiàng)管理”“雙減”等系列政策，大力開展學(xué)生素質(zhì)教育；2.為展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，檢測(cè)老師教學(xué)的效果，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。3.提升學(xué)校效勞管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學(xué)習(xí)成果。4.創(chuàng)立課程，打造學(xué)生喜歡家長滿意的特色課程體系。做最好的自己！組長:成員:1.時(shí)間周期：1月12日-15日2.詳細(xì)時(shí)間：〔1〕周一周三課后效勞在1月12日結(jié)業(yè)匯報(bào)〔2〕周一周四課后效勞在1月13日結(jié)業(yè)匯報(bào)〔3〕周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報(bào)各班教室、十三樓、一樓階梯教室課后效勞課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課根據(jù)目前疫情防控的情況和學(xué)科特點(diǎn)，通過分班匯報(bào)的形式，錯(cuò)時(shí)匯報(bào)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)按照以下方式匯報(bào)：〔一〕作品展:1.書法〔廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如〕；2.美術(shù)〔廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋〕；〔二〕友誼賽:1.籃球、羽毛球、足球〔袁曉曉、李志輝、陳博、嚴(yán)津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鐘云鵬、管海飛、峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧〕；2.象棋〔王恩予〕；3.圍棋〔梁山青〕〔三〕展示課:1.少兒編程〔王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢〕；2.科學(xué)〔劉慧瑤〕3.舞蹈類〔李家華、管海飛、王楚涵〕4.音樂〔周可、鐘佳?！?.少兒口才〔丁金霖、羅鵬〕6.器樂〔王婷、陳昕、楊宇軒〕備注：根據(jù)自己的學(xué)科特色和班級(jí)情況，由學(xué)科負(fù)責(zé)人和組長〔標(biāo)記加粗〕牽頭，提出思路，審核、確定匯報(bào)形式和方案?！菜摹乘仞B(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：1.思維益智，包含數(shù)獨(dú)和素養(yǎng)〔各年級(jí)備課組長〕2.英語演說〔鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬〕3.經(jīng)典賞析〔鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂〕〔五〕考前須知1.各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報(bào)特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。2.教室或場(chǎng)地提早做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報(bào)儀式感，提早制作邀請(qǐng)函通知家長。3.家長進(jìn)校園注意做好疫情防控工作，提早一天提交綠碼。課后效勞工作方案和總結(jié)篇十1.嚴(yán)格執(zhí)行國家“五項(xiàng)管理”“雙減”等系列政策，大力開展學(xué)生素質(zhì)教育。2.為展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，檢測(cè)老師教學(xué)的效果，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。3.提升學(xué)校效勞管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學(xué)習(xí)成果。4.創(chuàng)立課程，打造學(xué)生喜歡家長滿意的特色課程體系。做最好的自己！組長:成員:1.時(shí)間周期：1月12日-15日2.詳細(xì)時(shí)間：〔1〕周一周三課后效勞在1月12日結(jié)業(yè)匯報(bào)〔2〕周一周四課后效勞在1月13日結(jié)業(yè)匯報(bào)〔3〕周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報(bào)各班教室、十三樓、一樓階梯教室課后效勞課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課根據(jù)目前疫情防控的情況和學(xué)科特點(diǎn)，通過分班匯報(bào)的形式，錯(cuò)時(shí)匯報(bào)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)按照以下方式匯報(bào)：〔一〕作品展:1.書法〔廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如〕2.美術(shù)〔廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋〕〔二〕友誼賽:1.籃球、羽毛球、足球〔袁曉曉、李志輝、陳博、嚴(yán)津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鐘云鵬、管海飛、峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧〕2.象棋〔王恩予〕3.圍棋〔梁山青〕〔三〕展示課:1.少兒編程〔王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢〕2.科學(xué)〔劉慧瑤〕3.舞蹈類〔李家華、管海飛、王楚涵〕4.音樂〔周可、鐘佳伲〕5.少兒口才〔丁金霖、羅鵬〕6.器樂〔王婷、陳昕、楊宇軒〕備注：根據(jù)自己的學(xué)科特色和班級(jí)情況，由學(xué)科負(fù)責(zé)人和組長〔標(biāo)記加粗〕牽頭，提出思路，審核、確定匯報(bào)形式和方案?！菜摹乘仞B(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：1.思維益智，包含數(shù)獨(dú)和素養(yǎng)〔各年級(jí)備課組長〕2.英語演說〔鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬〕3.經(jīng)典賞析〔鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂〕〔五〕考前須知1.各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報(bào)特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。2.教室或場(chǎng)地提早做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報(bào)儀式感，提早制作邀請(qǐng)函通知家長。3.家長進(jìn)校園注意做好疫情防控工作，提早一天提交綠碼。課后效勞工作方案和總結(jié)篇十一為為實(shí)在做好我校學(xué)生課后延時(shí)效勞工作，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，促進(jìn)學(xué)生安康、快樂、適性成長，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)效勞工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)〔幼兒園〕課后效勞工作的施行意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究后，特制訂20xx年春季課后效勞施行方案：深化貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)效勞工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以效勞好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)效勞作為一項(xiàng)重要工程來抓，實(shí)在增強(qiáng)教育效勞才能。有效整合學(xué)校、家庭等方面資，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。學(xué)校成立課后效勞領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求落實(shí)責(zé)任老師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后效勞的每一名學(xué)生在校期間平安。組長：xxx副組長：xxxx成員：xxx全體老師1.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)原那么杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原那么，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度。2.堅(jiān)持自愿參加原那么開展學(xué)生校內(nèi)課后效勞工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知效勞對(duì)象、效勞時(shí)間、效勞內(nèi)容、效勞收費(fèi)、平安保障等，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。3.堅(jiān)持公益惠民原那么開展學(xué)生校內(nèi)課后效勞應(yīng)堅(jiān)持公益性、非盈利性。4.堅(jiān)持循序漸進(jìn)原那么從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資配置情況，以及學(xué)生、家長對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后效勞試點(diǎn)工作。小學(xué)在校學(xué)生〔上午正常放學(xué)后有課后效勞需要的學(xué)生〕。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生等群體。1.時(shí)間安排每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托效勞按3課時(shí)〔2小時(shí)〕計(jì)算，起止時(shí)間：11：10—13：30。2.地點(diǎn)安排原那么上安排在小學(xué)本班級(jí)教室。3.編班安排根據(jù)家長申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班級(jí)編成一個(gè)班；年級(jí)缺乏30人，按照相鄰年級(jí)跨年級(jí)調(diào)整混合編班。基于課后效勞不少于2小時(shí)的規(guī)定，加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5點(diǎn)左右，假如晚托大概7點(diǎn)才能完畢，這樣違犯了課后效勞的初心，所以學(xué)校決定實(shí)行午托效勞，并保證每天不少于2小時(shí)，根據(jù)學(xué)生和家長自愿申請(qǐng)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在中午這一時(shí)間段內(nèi)開展以下課后效勞內(nèi)容。1.在校午餐效勞：由教育行政部門會(huì)同學(xué)校、國有企業(yè)或社會(huì)力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、平安的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級(jí)教育主管部門集中招投標(biāo)確定效勞機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長承當(dāng)。2.課后托管效勞：課后托管活動(dòng)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，老師進(jìn)展巡視指導(dǎo)?！?〕把課后效勞與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀活動(dòng)打破班級(jí)單位，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開展課外閱讀，落實(shí)責(zé)任老師與管理措施?！?〕把課后效勞與穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動(dòng)。作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，落實(shí)責(zé)任老師與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為?！?〕把課后效勞與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動(dòng)。由于我校綜合科老師裝備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學(xué)生報(bào)名人數(shù)以校為單位開展活動(dòng)，并落實(shí)責(zé)任老師與管理措施。〔一〕認(rèn)真做好宣傳。學(xué)校召開行政會(huì)議、教職工會(huì)議和家長會(huì)，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布學(xué)校施行方案，確保全校師生及家長知曉?！捕辰M織自愿報(bào)名。堅(jiān)持自愿參加原那么，由家長書面申請(qǐng)，有序組織學(xué)生報(bào)名，經(jīng)學(xué)校和家長委員會(huì)審核通過后，與家長簽訂課后效勞協(xié)議書。參加課后效勞學(xué)生確定后在全校進(jìn)展公示?！踩陈鋵?shí)課后效勞管理。學(xué)校按照校內(nèi)課后效勞施行方案，按規(guī)定落實(shí)裝備參加課后效勞的老師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到效勞方案詳細(xì)詳細(xì)、措施有效有力、保障實(shí)在到位，確保課后效勞工作平安有序開展?！菜摹吃敿?xì)參與課后效勞人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并認(rèn)真做好以下效勞工作：1.上午第三節(jié)課完畢后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校課后效勞的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后效勞看護(hù)老師。如有學(xué)生請(qǐng)假，科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)老師。2.看護(hù)老師每天看護(hù)時(shí)要核對(duì)好后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的平安。3.看護(hù)完畢后，由各班看護(hù)老師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返回原班級(jí)，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班老師。4.值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)完畢時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)老師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本職工作?！参濉臣訌?qiáng)平安管理。加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生平安意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所平安檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對(duì)入校參與課后效勞的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)展審核，并將相關(guān)材料報(bào)屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后效勞平安管理制度，制定校內(nèi)課后效勞平安管理工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施平安檢查，做好平安預(yù)案。要落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，實(shí)在保障學(xué)生人身平安。1.經(jīng)費(fèi)來〔1〕課后效勞經(jīng)費(fèi)來由上級(jí)撥款，缺乏局部向家長收取相結(jié)合。〔2〕在校午餐餐費(fèi)每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個(gè)工作日內(nèi)由用餐學(xué)生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費(fèi)。每天每餐大約15元，詳細(xì)價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級(jí)招投標(biāo)中標(biāo)價(jià)格，另行確定。2.課后托管效勞堅(jiān)持公益惠民原那么。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后效勞的學(xué)生人數(shù)、效勞內(nèi)容、效勞時(shí)間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修本錢及教職工、安保人員勞務(wù)報(bào)酬等因素制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后效勞費(fèi)為不超過3元/人/課時(shí)〔詳細(xì)價(jià)格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實(shí)核算〕，專項(xiàng)用于課后效勞開展期間所發(fā)生的本校老師、后勤管理人員勞務(wù)費(fèi)、外聘人員勞務(wù)費(fèi)，以及學(xué)校因開展課后效勞增加的水費(fèi)、電費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)備、安防費(fèi)用等。課后托管效勞費(fèi)用由上級(jí)財(cái)政部門撥付后，缺乏局部由學(xué)校向自愿參加課后效勞的學(xué)生家長每月收取一定效勞費(fèi)，每學(xué)期末按實(shí)結(jié)算，多還少補(bǔ)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專賬核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后效勞合理支出。主動(dòng)向家長公布收支情況，主動(dòng)承受家長監(jiān)視。嚴(yán)禁以課后效勞名義開展盈利性活動(dòng)。對(duì)借校內(nèi)課后效勞進(jìn)展違規(guī)亂收費(fèi)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。1.高度重視。各班主任及值班老師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)在將放學(xué)后延時(shí)效勞作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，效勞好，真正讓延時(shí)效勞成為學(xué)校的實(shí)事工程。2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管效勞工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、平安管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)效勞工作有章可循、有規(guī)可依。3.標(biāo)準(zhǔn)管理。放學(xué)后延時(shí)效勞工作必須做到以下幾條：〔1〕堅(jiān)持“家長自愿、公益效勞”原那么，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加?！?〕嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，不得將看管效勞工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)展集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班?！?〕不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)展有償效勞?！?〕自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長為其投保人身保險(xiǎn)?！?〕看管老師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生平安。課后效勞工作方案和總結(jié)篇十二從20xx年5月起，xx小學(xué)課后效勞工作正式全面開場(chǎng)上線，根據(jù)學(xué)校的課后效勞工作的詳細(xì)安排，我的效勞對(duì)象是一年級(jí)，詳細(xì)工作要求是學(xué)生在中午就餐完畢后看管學(xué)生進(jìn)展午休，下午放學(xué)后根據(jù)詳細(xì)的方案安排對(duì)孩子開展有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性成長的形式靈敏、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后效勞的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)效勞專題會(huì)、課后效勞家長需求座談會(huì)、全體老師會(huì)等，充分理解家長的需求，開設(shè)課后效勞班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。學(xué)校與家長、輪值老師簽訂平安協(xié)議書，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)效勞標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)展。在課后效勞工作的初期，我首先通過制定了“課后效勞老師工作方案”，讓延時(shí)效勞工作標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)展。萬事開頭難，在課后效勞的初期，學(xué)生及家長們參加課后效勞的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)效勞的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長們的擔(dān)憂，擔(dān)憂孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔(dān)憂學(xué)生在校休息不好;擔(dān)憂學(xué)生在校時(shí)間長、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤?，休息得好，學(xué)得開心，獲得了更多的家長和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后效勞活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后效勞，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比擬充分的，不強(qiáng)迫要求孩子們睡覺，可以進(jìn)展繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品(比方：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比擬舒適點(diǎn)。下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比擬豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的方案及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。課后效勞工作方案和總結(jié)篇十三貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改良課程施行，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長，助推全市小學(xué)〔學(xué)前〕教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。1、深化課程改革完善學(xué)校課程構(gòu)造，開齊開足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建立，改良學(xué)校課程施行，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地開展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵開展。2、推進(jìn)課堂變革以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等工程為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革工程研究，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng)，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”〔上冊(cè)〕評(píng)比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要開展。4、推進(jìn)“云教研”5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目的要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動(dòng)。6、培養(yǎng)學(xué)科骨干老師以市小學(xué)〔學(xué)前〕各學(xué)科第三期教學(xué)研究工程組活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)方案積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式，完善“三小”評(píng)選方法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，促進(jìn)學(xué)校育人形式的轉(zhuǎn)型。本學(xué)期，語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的根底上，力求有所打破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)展結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗讀指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)展交流，試圖從中提取經(jīng)歷，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開展一系列的活動(dòng)，來推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請(qǐng)xx市語文教研員林x____師，對(duì)我們語文組的年青老師進(jìn)展指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)展語文教育教學(xué)工作！課后效勞工作方案和總結(jié)篇十四開展學(xué)生課后效勞，是促進(jìn)學(xué)生安康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育效勞才能、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為實(shí)在做好我校學(xué)生課后效勞工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后效勞工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定活動(dòng)方案。1、樹立“平安第一”的意識(shí)，確保參與課后效勞學(xué)生在校平安。2、表達(dá)“效勞至上”的宗旨，為學(xué)生和家長提供滿意的課后效勞;3、到達(dá)“高效效勞”的要求，精心設(shè)計(jì)、精心安排、精心運(yùn)作。1、平安原那么學(xué)校成立課后效勞領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責(zé)任老師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后效勞的每一名學(xué)生在校期間平安。2、標(biāo)準(zhǔn)原那么杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原那么，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺(tái)賬。3、自愿原那么學(xué)校開設(shè)的課后效勞，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織施行，杜絕一切強(qiáng)迫行為。1、大力宣傳，正確導(dǎo)向?qū)W校召開全體教職工會(huì)和家長會(huì)，印發(fā)《課后效勞告家長書》，大力宣傳課后效勞的相關(guān)文件精神、政策根據(jù)、效勞原那么、效勞方法、效勞費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到我校課后效勞工作的組織管理中來。2、書面申請(qǐng)，審核確認(rèn)有課后效勞需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《碑壩中學(xué)課后效勞協(xié)議書》，由家長簽字認(rèn)可后，提交學(xué)校，學(xué)校審核通過。1、在校日中午:午自習(xí)〔以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)〕組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差。2、在校日下午:第七節(jié)課后〔以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)〕組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。3、在校日晚上:晚自習(xí)四〔以春秋冬季作息時(shí)間為準(zhǔn)〕組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)等。4、返校日：學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時(shí)段，組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)學(xué)校成立有家長委員會(huì)參與的的課后效勞領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:校長副組長:家委會(huì)負(fù)責(zé)人、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組員:校委會(huì)成員、各班班主任、家委會(huì)主要成員詳細(xì)責(zé)任：教誨處負(fù)責(zé)課后效勞工作方案擬定、推進(jìn)施行、過程監(jiān)管、績效考核評(píng)估:安保處負(fù)責(zé)課后效勞活動(dòng)平安管理方案制促施行并定期開展檢責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級(jí)組、班級(jí)相關(guān)工作的落實(shí)。政教處負(fù)責(zé)課后效勞活動(dòng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求的制定并催促施行課后效勞管理相關(guān)工作的落實(shí)?？倓?wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負(fù)責(zé)課后效勞備案及報(bào)賬工作的推進(jìn)、落實(shí)。2、建立預(yù)案、保障平安(1)樹立“平安第一”思想。課后效勞期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、老師值班，負(fù)責(zé)課后效勞期間紀(jì)律巡視和平安檢查，及時(shí)研究解決課后效勞過程中可能存在的平安隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。(2)建立平安應(yīng)急預(yù)案，完善平安事故處理程序，防止平安責(zé)任事故。3、完善制度，加強(qiáng)管理(1)加強(qiáng)老師管理課后輔導(dǎo)老師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心保護(hù)學(xué)生;按照規(guī)定時(shí)間組織“課后效勞”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假;做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生平安教育和管理;催促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，組織開展學(xué)科、社團(tuán)、勞動(dòng)教育等活動(dòng);主動(dòng)與家長、班主任獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情況。(2)加強(qiáng)學(xué)生管理①學(xué)生請(qǐng)假制度:學(xué)生假如有特殊情況必須寫請(qǐng)假條向班主任請(qǐng)假，班長必須清點(diǎn)人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、和請(qǐng)假人數(shù)及學(xué)生姓名。②老師值班制度:值班老師必須按照值班要求巡視、記錄老師和學(xué)生情況，及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報(bào)。4、加大宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后效勞政策宣傳，營造良好的言論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì)支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)課后效勞行為，對(duì)課后效勞進(jìn)展職責(zé)明確和界定，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。學(xué)校加強(qiáng)過程管理，對(duì)課后效勞的內(nèi)容、人數(shù)、時(shí)間等進(jìn)展檔案資料留存，做到過程明晰，有案可查。課后效勞工作方案和總結(jié)篇十五本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原那么，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，