時(shí)間：時(shí)間：2018-2019學(xué)年第二學(xué)期4月16日學(xué)校：翔安區(qū)海濱小學(xué)上課類型：研討課執(zhí)教者：翔安區(qū)海濱小學(xué)林木尚指導(dǎo)老師：翔安區(qū)進(jìn)修學(xué)校周尚志閩教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第7課管理文件【教學(xué)內(nèi)容分析】管理文件對(duì)于電腦使用者來(lái)講是最基本的技能，只有管理好電腦里的文件，才能方便我們使用電腦。本節(jié)課主要設(shè)計(jì)5個(gè)任務(wù)。任務(wù)一：復(fù)制、粘貼文件，主要講解復(fù)制、粘貼的操作及原理；任務(wù)二：剪切、粘貼文件；任務(wù)三：Ctrl鍵的使用；任務(wù)四：Shift鍵的使用；任務(wù)五：刪除文件。這節(jié)課是文件操作知識(shí)的最后一課。學(xué)完這節(jié)課的知識(shí)，學(xué)生就能初步掌握管理文件的方法。教師要提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣，有效的管理電腦文件?！窘虒W(xué)對(duì)象分析】三年級(jí)的學(xué)生好奇心非常強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)下載一些圖片或者其他文件，但是很少有學(xué)生能正確地給文件命名并進(jìn)行管理。學(xué)生對(duì)電腦中的文件缺乏必要的管理知識(shí)。教師在課堂上要讓學(xué)生自學(xué)開(kāi)闊視野的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教材中提到的文件管理的幾個(gè)注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解分類存放文件的方法2.學(xué)會(huì)復(fù)制、剪切、粘貼文件3.學(xué)會(huì)移動(dòng)、刪除文件4.通過(guò)整理電腦文件，提高學(xué)生對(duì)電腦的操作能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】管理文件的方法【教學(xué)難點(diǎn)】移動(dòng)文件的三種方法【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法、演示操作法、小組合作法【教學(xué)準(zhǔn)備】任務(wù)包、Shit鍵使用方法微視頻、Ctrl鍵使用方法微視頻【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入廈門(mén)是一個(gè)聞名海內(nèi)外的旅游城市，光頭強(qiáng)也來(lái)到我們廈門(mén)旅游并拍了很多照片，他想把這些照片保存起來(lái)，留作紀(jì)念?？墒撬F(xiàn)在很煩惱……（原來(lái)他的照片存放在電腦里太亂了，分不清哪一張照片和哪一張照片是同一風(fēng)景區(qū)拍攝的，如何整理呢，你們能幫幫他嗎？）學(xué)生：（預(yù)設(shè)）能。引入課題：第7課管理文件二、管理文件①引言：光頭強(qiáng)說(shuō)：“想把“鼓浪嶼風(fēng)景”這一張圖片放進(jìn)“廈門(mén)鼓浪嶼”和“風(fēng)景”兩個(gè)文件夾中，用什么辦法呢？你會(huì)操作嗎？教一教我吧！”任務(wù)一：復(fù)制、粘貼文件任務(wù)要求：1.自學(xué)書(shū)本39頁(yè)的內(nèi)容2.打開(kāi)電腦桌面的任務(wù)包，嘗試完成任務(wù)一“復(fù)制、粘貼練習(xí)”3.時(shí)間為3分鐘4.注意觀察，復(fù)制后，原來(lái)的照片還在嗎？②引言：光頭強(qiáng)說(shuō)：“還是算了吧，這樣子太麻煩了，又占我電腦空間，能不能教我怎么把照片放進(jìn)文件夾當(dāng)中并且放在外面的照片不要了？”任務(wù)二：剪貼、粘貼文件任務(wù)要求：1.探索研究任務(wù)一的操作步驟2.打開(kāi)電腦桌面的任務(wù)包，嘗試完成任務(wù)二“剪切、粘貼練習(xí)”3.時(shí)間為3分鐘4.注意觀察，剪切后，原來(lái)的照片還在嗎？③引言：光頭強(qiáng)說(shuō)：“你們教的我學(xué)會(huì)了，可是我這邊有很多照片，一張一張的移動(dòng)，太麻煩了，也很浪費(fèi)時(shí)間，有沒(méi)有快速的方法呀？”生先自主探索。（2min）接著引入“熊大”，觀看微視頻《Ctrl鍵的自述》。最后引導(dǎo)學(xué)生在根據(jù)微視頻得到的方法嘗試完成任務(wù)三。任務(wù)三：Ctrl鍵的使用任務(wù)要求：1.根據(jù)視頻提供的方法，完成任務(wù)三2.時(shí)間為3分鐘3.思考：Ctrl鍵選中的是連續(xù)的照片還是不連續(xù)的照片。=4\*GB3④引言：光頭強(qiáng)說(shuō)：“那如果照片是連續(xù)在一起的呢？”師：有沒(méi)有哪位同學(xué)會(huì)的，上臺(tái)來(lái)展示一下本領(lǐng)？預(yù)設(shè)：沒(méi)有。引入“熊二”，觀看微視頻《Shift鍵的自述》最后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)微視頻得到的方法嘗試完成任務(wù)三。=5\*GB3⑤引言：吉吉國(guó)王看到熊大、熊二那么積極的幫助光頭強(qiáng)，于是它也來(lái)幫忙檢查光頭強(qiáng)整理好的照片，你們瞧，它在檢查的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你的發(fā)現(xiàn)？學(xué)生：（預(yù)設(shè)）多了一張無(wú)關(guān)的照片。師展示PPT：光頭強(qiáng)說(shuō)：“糟糕，剛才用你們教的方法整理得太快了，把自己的自拍照也移動(dòng)進(jìn)去了，你們能教教我怎么刪除照片嗎？”任務(wù)五：刪除文件任務(wù)要求：1.自主探究刪除文件的方法2.時(shí)間為2分鐘3.遇到困難：閱讀書(shū)本41頁(yè)“刪除文件”的內(nèi)容4.思考：為什么要?jiǎng)h除文件？三、課堂總結(jié)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你這節(jié)課有什么收獲？師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了管理文件，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮氖褂秒娔X過(guò)程中能夠用今天學(xué)到的知識(shí)整理好我們的電腦文件，成良好的整理電腦文件的習(xí)慣。【板書(shū)設(shè)計(jì)】第7課管理文件任務(wù)一復(fù)制、粘貼文件任務(wù)二剪貼、粘貼文件任務(wù)三Ctrl鍵的使用任務(wù)四Shift鍵的使用任務(wù)五刪除文件【教學(xué)反思】本課是閩教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第7課《管理文件》內(nèi)容。本課主要任務(wù)有：1.學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼文件2.學(xué)會(huì)剪切、粘貼文件3.學(xué)會(huì)借助Ctrl鍵和Shift鍵快速移動(dòng)文件4.學(xué)會(huì)刪除文件5.養(yǎng)成良好整理文件的習(xí)慣。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我采取了一下教學(xué)措施：1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題；通過(guò)創(chuàng)設(shè)光頭強(qiáng)旅游后不知道如何整理文件的情境，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)幫助光頭強(qiáng)，進(jìn)而引入課題，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突破重難點(diǎn)。通過(guò)設(shè)置5個(gè)任務(wù)，讓孩子在任務(wù)中學(xué)會(huì)移動(dòng)文件得的三種方法，接著通過(guò)熊大、熊二幫助學(xué)習(xí)，引入觀看微視頻學(xué)會(huì)Ctrl鍵和Shift鍵的使用方法，最后通過(guò)觀察，自主嘗試，刪除多余的文件。3.加星評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。教學(xué)過(guò)程中穿插加星，引起學(xué)生的