Word版本，下載可自由編輯四年級音樂教師心得體會音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我的愿望。

新課程標(biāo)準(zhǔn)把“關(guān)注同學(xué)的個體進展”作為根本的目標(biāo)。為此，引領(lǐng)同學(xué)積極參與音樂活動，提升同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，使其獲得審美的體悟和享受勝利的歡愉，以培育同學(xué)的音樂愛好和，奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進展音樂力量的堅實基礎(chǔ);同時利用音樂教育，著力培育和進展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。

一、基本狀況

四班級共有7個班，共400余人，利用期末抽測來看，大部分同學(xué)對所學(xué)的內(nèi)容掌控的比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的學(xué)問掌控的不夠堅固，從總體上看，利用本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的總體水平提升了。

二、教育教學(xué)

1、仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，感悟課改的精神，提升自己對新課程的熟悉，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌控各課音樂學(xué)問的聯(lián)系，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。

2、四班級的同學(xué)，仍舊形象思維活動為主，但隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使同學(xué)樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采用新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓同學(xué)們開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中同學(xué)呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表述，同學(xué)敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引領(lǐng)同學(xué)的進展。

3、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學(xué)校生來說比較深，我常用好看的小卡片寫上符號與同學(xué)交伴計，以形象的富有童趣的語言來表述符號的用法，同學(xué)學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味了。

4、在教學(xué)中我還融入學(xué)科的。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提升了，愛好更深厚了。

三、不足之處：

1、教學(xué)中，有的同學(xué)歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學(xué)工作中，對課后習(xí)題研發(fā)的不夠透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點，同學(xué)掌控的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清楚，在進行學(xué)習(xí)時，要針對同學(xué)采用不同的教學(xué)方法，使他們在掌控原有學(xué)問基礎(chǔ)上在上一個臺階。

總之，老師必需擅長走進同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴計，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂